Indigó gyermekek eredete, jellemzői, típusai

az indigó gyermekek, belül New Age (a Új korszak) azok, amelyek olyan tulajdonságokkal rendelkeznek, amelyek szellemi, etikai, pszichológiai vagy empatikus előrelépéseket, még paranormális képességeket is magukban foglalnak, mint például a telepátia (Carrol, 2009).

Négy különböző típusba sorolhatók (humanista, fogalmi, művészi és interdimenzionális), és mindegyiküket egy meghatározott célra specializálják.. 

A főbb jellemzőket a koncentráció vagy a figyelemelterelés, az érzelmi érzékenység, a fizikai energia, az együttérzés, a félelem és más sajátosságok speciális képességei foglalják össze..

Az indigó gyermekekkel kapcsolatos első hipotézisek a 80-as évek körül jelennek meg, és különböző pszichés és szinestéziai kutatókból származnak. Bár az utóbbi években pszeudos tudományi mítosznak tekintik, az azonos fogalom alatt álló gyermekek különleges jellemzőit továbbra is vizsgálják.

index

• 1 Eredet
• 2 Az indigó gyermekek jellemzői
• 3 típus
  • 3.1 Humanisták
  • 3.2 Koncepcionális
  • 3.3 Előadó
  • 3.4. Interdimenzionális
• 4 Hogyan kell kölcsönhatásba lépni az indigó gyermekekkel?
• 5 A tudományhoz való viszony
• 6 Referenciák

forrás

A 80-as években, az "újkor" árfolyam megjelenésével, az "indigó gyermek" kifejezés népszerűvé vált, amely olyan fogalom, amely az új generációk eljövetelére utalt azzal a képességgel, hogy gazdagítsa az emberi létet..

Azt várta, hogy egy új evolúció megérkezik az új gyerekekbe, akiknek jobb lelki, szellemi és etikai képessége van, és képes-e különböző dimenziókban kölcsönhatásba lépni (Egil Asprem, 2013).

Az "indigó gyermek" fogalma úgy tűnik, hogy a tisztázók tapasztalataiból származik, akik a 70-es években azt állították, hogy bizonyos gyermekek aurájában látják az indigó színt (kék és lila között) az első fehér rétegben..

1982-ben Ann Tappe, pszichés és szinestetikus szakma szerint, az "indigó gyermek" kifejezést magában foglalja, népszerűsítve azt könyvében "Az életed megértése"(" Életed a színeken keresztül "). Ebben a könyvben feltárja azt az elméletet, hogy egy új generációs gyerek született indigo színű aureaival.

1998-ban Lee Carrol és Jan Tober írja:Az indigó gyerekek: az új gyerekek érkeztek"(" Az Indigó gyerekek: az új fiúk megérkeztek "). Itt újragondolják a fogalmat, azzal érvelve, hogy a település koncepciója a településes beszélgetés után Kryonnal, egy földönkívüli entitással (Carroll, 2001).

Az indigó gyermekek jellemzői

A fogalmak védőinek tanulmányai szerint az indigó gyermekeket a következők jellemzik:

• Magas készségek a teremtés és a képzelet számára
• A multitasking fejlesztésének képességei
• Az alacsony szocializáció trendje a fejlődés élvezetéhez
• A család és az intézményi hatóságok elutasítása
• Ezek általában nagyon figyelmesek
• Az intuíciós képességek fejlesztése
• Érzelmileg érzékeny
• A tudás több területe iránti érdeklődés korai fejlesztése
• Abszolút őszinteség
• Érzékenység mások viselkedésére
• Megfelelő erkölcsi kódok kidolgozása

Indigó gyerekek jönnek, hogy fejlődjenek és vezessék a világ többi részét. Jellemzőik, hogy felismerik a többi ember hamisságát, hazugságát, önzését és érdeklődését, és elkötelezettek abban, hogy az őszinte cselekedetek és az érzelmi-racionális egyensúly révén ne essenek ezekbe a bonyolultságokba (Witts, 2009).

Van egy módja annak, hogy megértsék a világot, mint amit „bölcs embereknek” értünk, a célok jobb világ felé való orientálásával, az emberek közötti harmónia, a természet védelme, a világbéke, a szeretet és a emberi boldogság.

Megkülönböztetik őket, hogy tanuljanak beszélni, olvasni, írni és érzelmileg megnyilvánulni egy nagyon fejlett kapacitással már kora korban. Úgy vélik, hogy nagyon fiatalnak tartják magukat, és képesek tudni az életük célját (Intercontinental, 2010).

Ugyanakkor nehezen tudják felismerni, hogy nem minden gyermeknek van azonos képessége. Nehéz megérteni, hogy bár képesek kifejezetten érzelmileg és művészileg kifejezni magukat, a többi gyerek nem tud.

Úgy gondolják, hogy reinkarnált régi lelkük van, és a bölcsességek sokkal kiterjedtebbek, mint a legtöbb halandók. Van még annak a lehetősége is, hogy sok indigó gyermeknek megvan az esélye, hogy megtapasztalják az őseik emlékeit és kifejezzék őket az első személy szavaival..

típus

A sajátosságaiktól függően négy különböző tipológiát lehet kidolgozni, amelyek meghatározzák azt a célt, amelyet a jobb világ megteremtéséhez használnak.

humanisták

Az indigó gyerekekről van szó, akik azért jönnek, hogy fejlesszék az evolúciójukat, hogy egy fejlettebb emberiséget alakítsanak ki a világban.

Ezek általában hiperaktívak és barátságosak. Ezek általában a körülöttük lévő összes emberhez kapcsolódnak, de néha kínos módon. Lehet, hogy nehézségekbe ütközik az egyszerű megrendelések megtartása, gyakran könnyen zavarodnak, és különösen az olvasással.

Ezek azok a gyerekek, akik hamarosan azok lesznek, akik a világ vezetői pozíciójából (politikusok, vállalatvezetők, tanárok, vezetők stb.) Kezelik a világ szálait.

fogalmi

A humanistákkal ellentétben a fogalmi indigó gyerekek testvéresebbek és sokkal kontrolláltabbak a kapcsolataikban. Általában projektjeiket a személyes kapcsolataikra helyezik előtérbe.

Úgy gondolják, hogy hajlamosak a függőségekre, különösen a serdülőkori szakaszban.

A gyerekekről, akik a fogalmi szakmákra irányulnak, mint például a mérnöki, építészeti és tervezési szakmák.

művész

Világosan a művészi kifejezésekre irányulnak. Nagyon kreatívak és érzelmileg érzékenyek. Minden feladatot kreatív fejlődésre irányítanak. Ezek többfunkciós funkciók, bár rövid időre külön figyelmet szentelnek.

Ők azok a gyerekek, akik a művészi szakmákra irányulnak, mint például a festészet, a zenei alkotás és a teljesítmény és a színészi tevékenység.

interdimenzionális

A tipológiákon belül az interdimenzionális indigó gyermek a legbonyolultabb fejlődése.

Ők olyan gyerekek, akik rendkívül fiatal korból személyes autonómiát fejlesztenek. Körülbelül 3 éves koruk óta már érzelmi érettség jeleit mutatják, és filozófiai és szellemi gondolkodásukkal meg tudják lepni a környezetüket.

Hogyan kell kölcsönhatásba lépni az indigó gyermekekkel?

Mivel a kortárs oktatási intézmények általában nem felelnek meg ezeknek a gyerekeknek a megfelelő fejlődéséhez szükséges alapvető szükségleteknek, azonosíthatnak bizonyos alapvető szabályokat, amelyekkel kapcsolatba hozhatók és oktathatják őket:

• Mindig őszinte legyek: mivel ez a legnagyobb erõd, meg kell próbálnunk tiszteletben tartani.
• Kezelje őket tisztelettel és ünnepelje jelenlétüket.
• Adjon nekik elegendő lehetőséget ahhoz, hogy tudatos döntéseket hozzon.
• Biztonság és támogatás.
• Ne nyomja meg a jövőt és a szándékokat.
• Kerülje a megrendelések feltétlen megadását.
• Világos, de rugalmas határok létrehozása és fenntartása.
• Tartsa a gyermek figyelmét a mindennapi kérdésekről.

A tudománykal való kapcsolat

Az indigó gyermekek jelenléte a tudományosan még nem bizonyított. Bizonyos egészségügyi zavarok azonban orvosi szempontból a fent említett jellemzőkkel rendelkező gyerekeknek tulajdoníthatók.

A leggyakoribb az, hogy az indigó gyermekként elismert viselkedést mutató gyermekeket ADHD-vel (figyelemhiányos hiperaktív zavar) diagnosztizálják.

Másrészről tehetséges gyerekek is lehetnek, vagy sok ösztönzővel és különösen gazdagító környezetben tanultak..

referenciák

1. Carrol, R. (2009. április 13.). A szkeptikus szótár. A Szkeptikus szótárából 2018. február 14-én került sor
2. Carroll, L. (2001). Indigó ünnep. Carlsbad, Kalifornia: Hay House.
3. Egil Asprem, K. G. (2013). Kortárs esoterizmus. K. G. Egil Asprem, Kortárs esoterizmus (354. oldal). Routledge.
4. Intercontinental, U. (2010). Intercontinental Journal of Psychology and Education 12. kötet, núm. 1. Intercontinental Journal of Psychology and Education, 35-52.
5. Witts, B. (2009. augusztus). Látva az indigó gyermekeket. A csicop-ból 2018. február 14-én került letöltésre.