Demokratikus együttélés jelentése, szabványok, fontosság

az demokratikus együttélés ez a gondolatáram, amelynek elve abban rejlik, hogy az egyéneket a fajuktól, hitüktől, nyelvüktől, társadalmi állapotuktól, az oktatás szintjétől, a kultúrától vagy az ideológiától függetlenül tiszteletben tartja. Ezért a demokratikus együttélésben a toleranciának és az egyenlőség megfontolásának kell érvényesülnie.

Egy másik szempont, amely figyelembe veszi, hogy a jogokat tiszteletben kell tartani, mert olyan környezetet szeretne találni, ahol az emberek szabadon kifejezhetik magukat, és részt vehetnek azon ország demokráciájában, ahol vannak. Hangsúlyozza továbbá a kötelezettségek és kötelezettségek tiszteletben tartását.

A demokratikus együttélés a demokratikus politikai rendszerben toleráns életet követ. Ez a vízió nem egy másik személy nézetének saját magának való beépítésével jár, hanem megértése, hogy joguk van gondolkodni, ahogy gondolják, bár ez a gondolkodásmód eltér a saját megközelítésüktől..

A polgári oktatás az a platform, amelyen keresztül a demokratikus együttélést lehet tanulmányozni és ösztönözni, különösen korai életkorban. A szándék az, hogy ez a fajta együttélés családi elemévé váljon, hogy minden polgár különböző környezetben alkalmazhassa azt.

index

• 1 Jelentés
  • 1.1 Fő elméleti szakemberek
• 2 A demokratikus együttélés főbb értékei
  • 2.1 Tolerancia
  • 2.2 Párbeszéd
  • 2.3 Oktatás
  • 2.4 Tőke
  • 2.5 Szolidaritás
  • 2.6 Jogszerűség
• 3 A demokratikus együttélés problémái
  • 3.1 Etnikai megkülönböztetés és rasszizmus
  • 3.2 A nemek közötti megkülönböztetés
• 4 A demokratikus együttélés szabályai
• 5 Miért fontos a demokratikus együttélés?
• 6 Referenciák

jelentés

Általánosságban elmondható, hogy az együttélés olyan kifejezés, amelyet először alkalmaztak (a spanyol történelemben) a 20. század elején. A keresztények, a muszlimok és a zsidók közötti békés és harmonikus kapcsolatok leírására használták, annak ellenére, hogy az évszázadok során fennálló nézeteltérések fennálltak az országban.

Az angol nyelvű helyesírásban az "együttélés" szónak nincs fordítása, így az együttélés szó általában használatos.

Mindazonáltal mindkét kifejezés nem ugyanazt jelenti. Az együttélés azokra az emberekre vonatkozik, akik egy térben vannak, de akik között nincs kölcsönhatás.

Ezért az együttélés megmenti az interperszonális kapcsolatok kialakulását, amelyben a kulturális, társadalmi, gazdasági és politikai dimenziók megosztása továbbra is fennáll.

Az 1990-es években a demokratikus együttélés olyan oktatási ágként jött létre, amely az osztályteremben a tolerancia és a demokratikus rendszerben fennálló különbségek tiszteletben tartását ösztönzi..

A demokratikus együttélés célja a különbségek megértése, a pluralitás elismerése, a kölcsönös megértés előmozdítása, a problémák békés megoldása és a politikai részvétel.

Fő elméleti szakemberek

A demokratikus együttélés feltárásánál két elméleti szemlélet: John Dewey és Paulo Freire megközelítése lehetséges..

Dewey esetében a megközelítése azon az elképzelésen alapul, hogy olyan iskolákat építsenek, ahol a demokratikus együttélés alapvető pillér, a polgári készségek növekedésének előmozdítása érdekében. A végső cél a kritikus polgárok képzése lenne.

A Dewey megközelítéséből kiemelkedő másik kérdés az, hogy ezeknek az iskoláknak a létrehozásának szükségessége egy olyan társadalom javítása, amely már rendelkezik demokratikus és liberális jellemzőkkel, az Egyesült Államok mint fő példa..

Paulo Freire bizonyos szempontból megegyezik a fent említett szerzővel, mert azt állítja, hogy a demokratikus együttélés lehetővé teszi az elnyomás megszüntetését, ugyanakkor lehetővé teszi a méltányos kapcsolatok kialakítását; ezért fontos, hogy ezt az elvet az iskoláktól továbbítsák.

Freire azonban azt jelzi, hogy az a cél, hogy ez a koncepció érvényesüljön azzal a ténnyel, hogy a demokratikus együttélésnek a Latin-Amerikában általánosan előforduló egyenlőtlen hatalmi kapcsolatok kezelésére kell szolgálnia. Ez azt jelenti, hogy igen, van egy demokrácia, de átalakítani kell a gyökérből, és ez a gyökér az iskolák.

Dewey és Freire elméleteinek köszönhetően a demokratikus együttélés által követett fogalmakat és célkitűzéseket egy kicsit megerõsítették, ami a sokféleség befogadása..

A demokratikus együttélés főbb értékei

tolerancia

A demokratikus együttélés alapvető pillérének tekintik, hogy a különbségekre vonatkozó pozitív hozzáállásról beszél. A másokkal fennálló különbségek tiszteletben tartása és elismerése.

párbeszéd

Az egyének és / vagy a különböző csoportok közötti kölcsönhatás hozzájárul ahhoz, hogy kialakuljon egy integrált polgár, aki mások jogait értékeli.

oktatás

A demokratikus együttélés fogalmának általánosítása érdekében szükség van arra, hogy a különböző oktatási szintek osztályába kerüljön, hogy megerősítse a béke és a harmónia értékeit..

méltányosság

Minden polgárnak joga van ugyanazon fejlesztési lehetőségekhez.

szolidaritás

Ez egy etikai magatartás, amely támogatja a leginkább védtelen embereket, a nagyobb függetlenség és szabadság elérése érdekében.

törvényesség

Minden ember egyenlő a törvény előtt.

A demokratikus együttélés problémái

A demokratikus együttélés fogalma arra törekszik, hogy minden egyén éljen és kölcsönhatásba lép, annak ellenére, hogy a különbségeket egymáshoz viszonyítják. Vannak azonban olyan akadályok, amelyek megakadályozzák ennek az általános célnak az elérését.

Etnikai megkülönböztetés és rasszizmus

A faji és etnikai sokféleség a társadalmi-gazdasági rétegek közötti különbségek kialakulásához is vezetett, anélkül, hogy megnevezték a kereszteződés által generált konfliktusokat.

Hasonlóképpen bemutatjuk a kulturális örökségek, a nyelvek, a vallási megnyilvánulások és a szokások leértékelését.

A nemi megkülönböztetés

Az előző forgatókönyvhöz hozzáadva a nemi megkülönböztetés, amely a másik fölött való megítélés formájában is nyilvánul meg..

A demokratikus együttélés szabályai

A demokratikus együttélés normái arra törekszenek, hogy a tolerancia és a tisztelet elveit megtartsák olyan sorozatokkal, amelyek garantálják a civilizált magatartás minimális irányelveit..

A demokratikus együttélésnek számos típusa van: erkölcsi, jogi, vallási, társadalmi és jogi. Mindenki az emberi értékek előmozdítására törekszik, tükrözi az ideális viselkedést, és jelzi azokat a szankciókat, amelyeket a törésük pillanatában kell végrehajtani.

A demokratikus együttélés legfontosabb szabályait az alábbiakban részletezzük:

- Támogatni kell az egyéni jogok tiszteletben tartását.

- Mivel minden ember egyenlő az egymással, egyenlő bánásmódot kell biztosítani a származási különbségektől függetlenül.

- Senki sem zavarhatja a faj, vallás, nyelv, ideológia, kultúra, nem, iskolai végzettség vagy társadalmi státusz.

- Szükséges gondoskodni a saját és mások egészségéről.

- Aki megsérti a törvényt, el kell fogadnia és el kell érnie cselekedeteik következményeit.

Miért fontos a demokratikus együttélés?

A demokratikus együttélés olyan megközelítés, amely az állampolgárság szerint működik az igazságos és szabad társadalmak elérése érdekében.

A kulturális sokféleséggel, a társadalmi ingadozásokkal és az identitások olvasztótégelyével kapcsolatos tudatosság a fő összetevő, amely a toleráns nemzetek és a fenntartható struktúrákkal rendelkező népek felé mozdul el..

A közösség tagjai és csoportjai közötti szeretetteljes, támogató, biztonságos és toleráns kapcsolatok előmozdításával a társadalmi igazságosság megvalósítása, valamint a tisztességes gyakorlatok végső soron a béke kultúráját eredményezik..

referenciák

1. Arroyo González, Jorge Rafael. Demokratikus együttélés. (2012). A civil beszélgetés. Letöltve: 2018. február 16. A Citizen Discussion-ban a blog.pucp.edu.pe.
2. Carbajal Padilla, Patricia. Demokratikus együttélés az iskolákban. Megjegyzések a rekonstrukcióhoz. (2013). A Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. Letöltve: 2018. február 16. A Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa.
3. Demokratikus együttélés. (S.f). Scribdben. Letöltve: 2018. február 16. A Scribd-en az es.scribd.com címen.
4. Demokratikus együttélés, befogadás és a béke kultúrája: a latin-amerikai innovatív oktatási gyakorlat tanulságai. (2008). Az UNESCO-ban. Letöltve: 2018. február 16. Az UNESCO unesdoc.unesco.org.
5. Az együttélés szabályai. (S.f). Az EcuRed-ben. Letöltött: 2018. február 16. EcuRed-ben az ecured.cu.