Mik a nyelvi ágak?

az nyelvi ágak fonológia, morfológia, szintaxis, fonetika, szemantika, pragmatika, lexikográfia és lexikológia.

A nyelvészetet úgy értik, hogy a nyelv tudományos tanulmánya és más foglalkozások között a következők felelősek:

-Ismertesse a nyelvi szabályok által szabályozott struktúrákat

-Határozza meg, hogy ezek a struktúrák mennyire egyetemesek vagy nyelvspecifikusak

-Korlátozások bevezetése a lehetséges nyelvi struktúrákra

-Magyarázza el, miért van csak korlátozott mennyiségű emberi nyelv.

A nyelvészet a liberális oktatás értékes összetevője, és a nyelvoktatásban érdekeltek előképzésként is hasznos, a rehabilitációs orvostudományban, mint például az audiológia vagy a beszédterápia, a speciális oktatásban, a számítógépes munkában és a mesterséges intelligenciában és más területeken.

Ezenkívül a nyelvészet különösen hasznos az őslakosokkal vagy a bevándorlók csoportjaival, illetve olyan tudományos területeken, mint a pszichológia, a filozófia, az irodalom és a nyelvtanulás..

A nyelvészet fontossága abban rejlik, hogy hasznos, hiszen segít az írásbeli és a szóbeli kommunikációban is.

A nyelvészet ma a világ kultúrájának fontos része, mivel segít létrehozni és fenntartani az azonos vagy különböző földrajzi elhelyezkedésű egyének közötti párbeszéd formáit.

A nyelvészet fő ágai

A nyelvészetnek sokféle ága van, amelyek magukban foglalják a nyelvi specifikus tanulmányokat. Egyes ágazatok a kommunikációt vagy az írott nyelvet tanulmányozzák, mások szóbeli. A nyelvészet fő ágai alatt.

fonológia

A fonológia az a ág, amely a nyelvek hangjainak rendszeres szervezésével foglalkozik. A hangrendszerek vagy jelek elvont és nyelvtani jellemzéséért a fonológia felelős.

Hagyományosan foném rendszerek tanulmányozására koncentrál bizonyos nyelveken, de kiterjedhet bármely nyelvi elemzésre, akár alacsonyabb szinten, mint a szó (szótag vagy mások), vagy a nyelv minden szintjén, ahol a hangot strukturáltnak tekintik nyelvi értelemben.

morfológia

A morfológia a szavak tanulmányozása, azok kialakulásának módja, valamint az ugyanabban a nyelven használt más szavakkal való kapcsolatuk. Emellett a morfológia elemzi a szavak szerkezetét és a szavak részeit, mint például a szárak, gyökerek, előtagok és utótagok.

A morfológia a beszéd, az intonáció és a stressz részeit is vizsgálja, és azt, hogy milyen összefüggésben lehet megváltoztatni a szó kiejtését és jelentését.

szintaxis

A szintaxis olyan szabályok, elvek és folyamatok halmaza, amelyek az adott nyelvben a mondatok felépítését szabályozzák, nevezetesen a szavak és írásjelek sorrendjét..

A szintaxis kifejezést az ilyen elvek és folyamatok tanulmányozására is használják. A nyelvészet ezen ágának célja, hogy felfedezze az összes nyelvre jellemző szintaktikai szabályokat.

fonetika

A fonetika a nyelvészet ága, amely az emberi nyelv rezonanciáiról és hangos felfogásairól, vagy jelnyelvek esetén a jelek egyenértékű aspektusairól szól..

A beszédhangok vagy jelek fizikai tulajdonságaira utal: fiziológiai termelésükre, akusztikai tulajdonságaikra, hallásérzékelésükre és neurofiziológiai állapotukra..

szemantika

A szemantika a nyelvi és filozófiai tanulmány, a nyelv, a programozási nyelvek, a formális logika és a szemiotika..

A jelzők, például a szavak, kifejezések, jelek és szimbólumok közötti kapcsolatra vonatkozik. Tanulmányozzuk, mit képviselnek, jelölésüket.

A nemzetközi tudományos szókészletben a szemantikát semasiológiának is nevezik. A szószemantikát először Michel Bréal, egy francia filológus használta. Számos ötletet jelez, a népszerűtől a nagyon technikaiig.

A nyelvészetben a jelek vagy szimbólumok értelmezésének tanulmányozása az ügynökökben vagy közösségekben bizonyos körülmények között és kontextusokban.

Ezen elképzelésen belül a hangok, az arckifejezések, a testbeszéd és a prófétikusok szemantikai (értelmes) tartalommal rendelkeznek, és mindegyikük több tanulmányágat tartalmaz..

Például írott nyelven a bekezdésszerkezet és az írásjelek szemantikai tartalommal rendelkeznek.

pragmatika

A nyelvészet ága próbálkozik azokkal a módokkal, amelyekben a kontextus jelentést jelent a kommunikációban.

A pragmatika magában foglalja a beszédelméletet, a beszélgetést az interakció során, és a különböző humanitárius tudományokban a nyelvi viselkedés egyéb perspektíváit.

A pragmatika azt vizsgálja, hogyan befolyásolja a kontextus a jelentést, például a mondatok bizonyos helyzetekben történő értelmezése (vagy a nyelvi jelentés értelmezése a kontextusban).

A nyelvi kontextus az értelmezendő mondatot megelőző beszéd és a helyzetkörnyezet a világ ismerete.

A következő mondatban: "a gyerekek már megevették és meglepő módon éhesek", a nyelvi kontextus segít a második mondat értelmezésében az első mondat szerint..

A szituációs környezet segít a második mondat értelmezésében, mert közismert, hogy az emberek általában nem éhesek az evés után.

lexikográfia

A lexikográfia két különálló, de ugyanolyan fontos csoportra oszlik:

• Gyakorlati lexikográfia a szótárak összeállításának, írásának és szerkesztésének művészete vagy kereskedelme.
• Elméleti lexikográfia az akadémiai tudományág, amely elemzi és leírja a nyelvszótár (szókincs) szemantikai, szintagmatikus és paradigmatikus kapcsolatait.

szótan

A lexikológia a nyelvtan tanulmányozása, amely a szavakat tanulmányozza. Ez magában foglalhatja annak jellegét és szimbólumait, jelentését, jelentésének az ismeretelmélethez való viszonyát és a kisebb elemekkel kezdődő összetételének szabályait..

A lexikológia magában foglalja a szavak közötti kapcsolatokat is, amelyek magukban foglalhatják a szemantikát (például a szeretet és a szeretet), a származást (például szondázhatatlan vagy megfoghatatlan), a felhasználást és a szociolingvisztikai különbségeket (például a cellulóz és a hús) és bármely más érintett témát. a nyelv teljes lexikonjának elemzésében.

A kifejezést először az 1970-es években jelentették meg, bár a kifejezés megfogalmazása előtt lényegében lexikológusok voltak.

A számítási lexikológia olyan kapcsolódó terület, amely a szótárak és azok tartalmának számítási tanulmányával foglalkozik.

referenciák

1. Anderson, John M .; és Ewen, Colin J. (1987). A függőségi fonológia alapelvei. Cambridge: Cambridge University Press.
2. Bloomfield, Leonard. (1933). Nyelv. New York: H. Holt és Company. (A Bloomfield 1914-es verziójának felülvizsgált változata a nyelvtanulás bemutatása).
3. Bauer, Laurie. (2003). A nyelvi morfológia bemutatása (2. kiadás). Washington, D.C.: Georgetown University Press. ISBN 0-87840-343-4.
4. Bubenik, Vit. (1999). Bevezetés a morfológia tanulmányozásába. LINCON nyelvtanfolyamok, 07. Muenchen: LINCOM Europe. ISBN 3-89586-570-2.
5. Isac, Daniela; Charles Reiss (2013). I-nyelv: Bevezetés a nyelvészetbe, mint kognitív tudomány, 2. kiadás. Oxford University Press. ISBN 978-0199660179.
6. - Grady, William; et al. (2005). Kortárs nyelvészet: Bevezetés (5. kiadás). Bedford / St. Martin. ISBN 0-312-41936-8.
7. Cruse, Alan; Jelentés és nyelv: Bevezetés a szemantikába és a pragmatikába, 1. fejezet, Oxford tankönyvek nyelvészetben, 2004; Kearns, Kate; Szemantika, Palgrave MacMillan 2000; Cruse, D. A.; Lexical Semantics, Cambridge, MA, 1986.
8. Ariel, Mira (2010). A pragmatika meghatározása Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-73203-1.
9. Crystal, David (1990). Nyelvészet. Penguin könyvek. ISBN 9780140135312.
10. de Saussure, F. (1986). Általános nyelvészet (3. kiadás). (R. Harris, Trans.). Chicago: Open Court Publishing Company. (Eredeti kiadvány 1972-ben). o. 9-10, 15.