Polgári nevelés és etika, milyen tanulmányok, jellemzők és célkitűzések

az polgári és etikai oktatás Olyan teret kíván létrehozni, amelyben az emberek társadalmi egyénekként maguk is felfoghatnak. Bár ez a társadalmi elképzelés jelen van ebben a formációban, ugyanakkor mindenki megtartja állapotát egyénként, ami alapvető fontosságú ahhoz, hogy jobban megértsük, milyen jogok és kötelezettségek vannak a felelőssége..

A polgári és etikai oktatás alapja a demokráciával kapcsolatos alapelvek tanulmányozása, valamint az erkölcsi szempontok, amelyeket az állampolgároknak figyelembe kell venniük egy adott társadalomban fennálló együttélés összefüggésében.

Mindezek a demokratikus és erkölcsi elvek teljes megértése érdekében a polgári és etikai oktatást más tudományágak, mint a szociológia, a filozófia, a történelem, a jog, a politikai tudomány, a demográfia, az antropológia és a pszichológia támogatja. sok más között.

Mivel ez egy olyan téma, amely számos területre kiterjedő elemeket foglal magában, általában a polgári és etikai oktatás legalább három megközelítésre oszlik: az egyén mint képződés, az etika és az erkölcsi képzés, és a jó polgárokkal kapcsolatos képzés.

index

• 1 Mit tanulnak a polgári és etikai oktatásban?
  • 1.1 Az egyén képzése
  • 1.2 Etikai és erkölcsi képzés
  • 1.3. Állampolgári oktatás
• 2 Jellemzők
• 3 Célkitűzések
• 4 Mi az??
  • 4.1 Az önszabályozó saját szabadsága
  • 4.2 Magad megismerése
  • 4.3 A hozzátartozás érzése
  • 4.4 Értékelje a különbségeket
  • 4.5 Készítsen demokratikus lelkiismeretet
  • 4.6 Aktív részvétel a társadalomban
  • 4.7 A konfliktusok megoldása
  • 4.8 Ismertesse a törvények fontosságát
• 5 Referenciák

Mit tanulnak a polgári és etikai oktatásban?

Az egyén képzése

A polgári és etikai képzés arra összpontosít, hogy az egyes egyének saját magukban tudják-e elérni a különböző célokat, mint például a szociális jólét előmozdítása, az életprojektek létrehozása maguk számára és holisztikus fejlődés..

Ehhez a megközelítésen keresztül vizsgáljuk a személyiség alapelveit és az önbecsülés fontosságát, és feltárjuk saját érzéseiket és hiedelmüket, hogy az egyes területeken mélyebben tudhassuk.

Ugyanakkor a joghoz kapcsolódó elemeket is tanulmányozzák azzal a szándékkal, hogy az emberek maguk is elképzelhessék magukat, hogy válaszoljanak mind jogaikra, mind feladataikra..

Etikai és erkölcsi képzés

A polgári és etikai oktatás ebben a szakaszában az emberi jogokkal kapcsolatos elemeket tanulmányozzák. Hasonlóképpen elemzik az alapvető etikai elvek főbb jellemzőit, mint például az igazságosság, az igazság, a felelősség, a szabadság, a szolidaritás, a tolerancia és a méltányosság, az együttélés egyéb alapvető értékei között..

A szándék az, hogy kritikusan tükrözzék ezeket az elveket, és megértsék, miért olyan fontosak az együttélés szempontjából a társadalomban.

Olyan stratégiákat is tanulmányozunk, amelyek lehetővé teszik az erőforrások jobb felhasználását, valamint a környezet nagyobb megőrzését. Az ebben a fejezetben vizsgált szempontok az egyéneknek a közös előnyök felé irányuló tevékenységének irányításában vannak.

Állampolgári oktatás

Ezen a területen tanulmányozzák a demokrácia, mint kormányzati rendszer jellemzőit, valamint a demokrácia kultúrájának a társadalom minden területén történő előállításának előnyeit..

E területen számos tapasztalatot elemeznek, amelyek az országon belül és kívül is történtek.

Szintén mélyebbre bontja az ország jogi keretét, hogy az egyének jobban megérthessék, hogy a polgárok részvétele milyen legyen, és hogy a jogai és kötelességei hogyan tartoznak a nemzet törvényhozásához..

Hasonlóképpen tanulmányozzák a demokráciában létező különböző részvételi mechanizmusokat, például a szavazást, a népszerű konzultációt, a konkrét projektek előterjesztését a hatóságok előtt, vagy akár a mandátum visszavonását is..

jellemzői

A polgári és etikai oktatás legfontosabb jellemzői a következők:

-Általában az iskolai környezetben tanítják, különös tekintettel az alapvető és diverzifikált ciklusokra. Ez azonban egy olyan képzés, amely nagyon hasznos egy személy életében.

-Tevékenységi területe magában foglalja a személyes, jogi és polgári területeken végzett képzést.

-Figyelembe véve az érintett témák széles körét, magában foglalja a multidiszciplináris megközelítéseket. A pszichológia, a szociológia, a jog, az antropológia, a történelem és a demográfia alapja többek között.

-A fő cél az, hogy olyan polgárokat hozzanak létre, akik tudatában vannak a társadalomban betöltött szerepüknek, elkötelezettek a közös haladás keresésére.

-Bár vannak közös elemek, mindegyik ország a polgári és etikai oktatásra összpontosít, másképpen, saját társadalmi valóságához és jogi keretéhez igazítva.

-Olyan integrált képzést kíván létrehozni, amely lehetővé teszi egy olyan életterv kidolgozását, amelyen keresztül ösztönzik a harmonikus társadalmi forgatókönyvek építését és a jólétet..

-Ez az ókorban javasolt első állampolgári elméleteken alapul: Kínában a Konfuciusz gondolkodó és Görögország Platon filozófusa. Ezek az elvek idővel fejlődtek, és tovább fejlődnek, tekintettel arra, hogy ennek a képzésnek hozzá kell igazodnia az időkhöz.

célkitűzések

A polgári és etikai oktatás fő célkitűzései a következők:

-Ismerje meg, hogy milyen jogokkal és kötelezettségekkel rendelkezik az egyes egyének polgáraiban betöltött szerepe, mindig azzal a szándékkal, hogy keressék a társadalmi és közösségi előnyöket.

-Hangsúlyozzuk azt a szabadságot, amelyet minden egyénnek meg kell tennie a döntéseinek, amelyeket kényelmesnek tart, azzal a fontos gondolattal, hogy egy társadalom része..

-A magatartás szabályozása, az etika és az emberi jogok és a demokrácia alapelveinek betartása.

-Megjegyzendő, hogy ugyanazon társadalom minden tagjának egyenlősége van a törvény előtt, így a polgári és etikai magatartás nem részesítheti előnyben az egyik szektort több mint egy másik.

-Felismerjük, hogy bár a társadalom tagjai jogaikkal és kötelességeikkel egyenlőek, ugyanakkor eltérőek az életmódjukban, érdekeikben, gondolkodásmódjukban és meggyőződéseikben. A polgári és etikai oktatás elősegíti a harmonikus együttélést, amely figyelembe veszi ezeket a különbségeket.

-Az egész társadalom életminőségét javító projektek népszerűsítése a polgárok körében.

-Ismerje meg a kormánymodellek jellemzőit, különösen a demokráciát, valamint a polgárok szerepét ebben a kontextusban.

-Megközelítenie kell a legmegfelelőbb törvényeket, mind nemzeti, mind nemzetközi szinten, hogy megértsük a meglévő szabályokat, és hogy minden polgárnak meg kell tennie ezeket a paramétereket..

-Ismerje meg a jogszerűség fontosságát, mint a társadalom alapjait.

-Készítsen olyan értéksorozatot, amelyek lényege a kérdéses ország hagyományával, történelmével és közvetlen referenseivel kapcsolatos.

-Kritikusan elemezzük ezeket az értékeket, és mérlegeljük, hogyan lehet azokat megvalósítani a társadalomban esetleg felmerülő különleges helyzetekben. Ez ösztönzi az egyén erkölcsi fejlődését.

-Az etikai képzés figyelembevételével tudni, hogy mik az alapvető emberi jogok, és hogyan lehet számukra az állampolgárok számolni.

Mi az??

A polgári és etikai képzés előmozdításának fő oka az, hogy ösztönözze a polgárok tudatos és felelős részvételét a társadalomban végzett különböző tevékenységekben..

Ennek a tanításnak köszönhetően a polgárok több információval rendelkeznek a társadalomban betöltött szerepükről, és aktívabban részt vehetnek a jelen és a jólétet megtestesítő jövő építésében maguk és általában a közösség számára..

Emellett a polgári és etikai képzés az egyének számára olyan szociális készségek fejlesztését szolgálja, amelyek lehetővé teszik számukra a kollektív kérdésekben való részvételt, a különböző társadalmi problémákkal való szembenézést és a harmonikus együttélés kedvező etikai alapjaival kapcsolatos döntések meghozatalát..

A polgári és etikai oktatásban részesülők egy sor kapacitást fejlesztettek ki. Ezután ismertetjük néhány fő jellemzőjét:

Önszabályozó szabadság

A polgári és etikai oktatás segít megérteni annak fontosságát, hogy más emberek felelősségteljes és lelkiismeretes szabadságát gyakorolják. Arra is összpontosít, hogy az önszabályozás létfontosságú mind az ember méltóságának, mind pedig más egyének méltóságának fenntartásához.

Arról van szó, hogy megértsük, hogy az emberek különböző motivációkkal és érdekekkel rendelkeznek, és hogy nem etikus az, ha a társadalmi motívumokat prioritásként kezeljük. Ezért arra törekszünk, hogy azonosítsuk azt a teret, ahol szabadon gyakorolhatjuk a szabadságot anélkül, hogy károsítanánk a másikat a folyamatban.

Ismerd meg magad

A fizikai és pszichológiai sajátosságok azonosításával az életprojektek létrehozását elősegítik az önmegvalósítás elérése, valamint a méltó és értékes elismerés ténye, ami alapvető az egészséges együttéléshez.

Hasonlóképpen, mások értékét is elismerik, és az ideális forgatókönyv létrejön, hogy a többi állampolgár kompromisszumra való hajlandóságát fejlessze.

Képessé válik a hozzátartozás érzése

Az egymás és mások jellemzőinek felismerése azt jelenti, hogy azonosítani kell azokat a kötvényeket, amelyek egyesítenek néhány embert másokkal, akár azért, mert ugyanabban az országban, városban, önkormányzatban vagy akár lakónegyedben élnek.

Hasonlóképpen a hozzátartozás érzése nem csak a földrajzi területhez kapcsolódik, hanem kapcsolatban áll az érdekekkel, hiedelmekkel, szokásokkal és más kulturális elemekkel is..

Ezután a csoport részeként való megértés révén előmozdítják a felelősséget és elkötelezettséget, hogy aktívan és kedvezően részt vegyenek a közösségfejlesztés elérésében..

Értékelje a különbségeket

Elismertek a polgárok között a törvény keretein belül létező egyenlőségek, és megünneplik a különbségeket is, amelyek tükrözik a bolygón létező nagy sokszínűséget. Ez a sokszínűség gazdagítja a tapasztalatot és lehetővé teszi az állandó tanulást.

A polgári és etikai képzés révén empátiát alakíthatunk ki, és elősegíthetjük, hogy a kollektív előnyök elsőbbséget élvezzenek az egyéni motivációkkal szemben.

Készítsen demokratikus lelkiismeretet

A polgári és etikai oktatás hozzájárul ahhoz, hogy a demokráciát ne csak a kormánymodellként kezeljék, hanem a társadalom különböző területein viselkedő módon..

Emellett egy polgár számára elengedhetetlen, hogy tisztában legyünk a létező demokratikus részvétel különböző formáival, mind a kormány által generált releváns információk elérése, mind a hatóságok által hozott döntések közvetlen befolyásolása érdekében..

Aktívan részt vesz a társadalomban

A társadalom részeként való felismerésükkel az egyes egyének nagyobb hajlammal rendelkezhetnek, hogy aktívan részt vegyenek a társadalmi és politikai területeken.

Az elképzelés az, hogy a társadalom ügyeivel kapcsolatos széles körű elkötelezettséget hozzon létre, amely végső soron közvetlenül vagy közvetve minden polgárt érint. Az előfordulási gyakoriság megvalósításával az emberek befogadhatják a társadalmi kérdésekkel kapcsolatos jelenlegi és proaktív hozzáállást.

Ezen túlmenően a polgári és etikai oktatás révén elősegítik a jogi keret megértését és a polgárok számára elérhető különböző részvételi lehetőségeket. Ennek köszönhetően lehetséges, hogy az emberek által végzett tevékenységek hatékonyabbak a közösség előrehaladásának elérésében.

A konfliktusok megoldása

A polgári és etikai képzés kiemelten hangsúlyozza a jogszerűség megértését, valamint az egyes polgárok jogait és kötelességeit. Ebben az összefüggésben a konfliktusok kezelésére képes kapacitás áll fenn, amely a párbeszéd és a tárgyalások elsőbbségét jelenti.

Aki a konfliktus megoldására törekszik, egyúttal meg akarja érteni és felismerni a másik, a harmonikus és produktív társadalom létrehozásához nagyon hasznos kompetenciákat..

Ismerje meg a törvények fontosságát

Arról van szó, hogy ismerjük és tanulmányozzuk azokat a szabályokat, amelyeket kötelező módon kell betartani, valamint annak megértését, hogy a társadalom minden tagjának tiszteletben kell tartania ezeket a szabályokat..

A szándék az, hogy a polgárok úgy érzik, joguk van a törvények betartatására, és mindig előmozdítják az egyenlőség és az emberi jogok tiszteletét.

referenciák

1. Aspe, V. (2002). Polgári és etikai képzés / polgárság és etika. Mexikó, D. F.: Szerkesztői Limusa.
2. Canton, V. (2002). Polgári és etikai képzés / polgárság és etika. Mexikó, D. F.: Szerkesztői Limusa.
3. Demokrácia, M. p. (2001). Polgári nevelés és állampolgári etika: antológia. University of Texas.
4. Lovibond, S. (2009). Etikai formáció. Harvard University Press.
5. Pick, S. (2002). Polgári és etikai képzés 2. Mexikó D.F.: Szerkesztői Limusa.