Patricia E. Benner életrajz, elmélet és egyéb hozzájárulások

Patricia Benner (1942. augusztus 17.) nővér, elméleti és amerikai szerző. Az 1984-ben megjelent könyvéből ismert a Novice to Expert: Excellence és Power in Clinical Nursing Practice című könyvéből.Kezdőtől szakértőig: kiválóság és hatalom a klinikai ápolási gyakorlatban).

Ez a könyv a Dreyfus modellen alapul a készségek megszerzésére. Huber Dreyfus a filozófia professzora volt, aki a szakemberek fejlődését mutatta be a készségek megszerzésében, nevezetesen: kezdő, haladó kezdő, kompetens, profi és szakértői.

Patricia Benner alkalmazta ezt a készségszerzési koncepciót az ápolás területére, bemutatva, hogyan lehet ugrani egy lépésről a másikra, és kiváló szakembergé válni. Kétségtelen, hogy az elmélete minden időknek szoptató diákjainak javulása volt, és ez a mai napig tart.

index

• 1 Életrajz
  • 1.1 Tanulmányok és szakmai pályafutás
• 2 Elmélet
  • 2.1 domainek
• 3 Hozzájárulás az ápoláshoz
• 4 Referenciák

életrajz

Patricia Benner Hamptonban született, de szüleivel és két nővérével Kaliforniába költözött, miközben még gyerek volt. A középiskolában szülei elváltak, ami csapást jelentett az egész családnak, destabilizálva az otthon békéjét.

Míg a Pasadena iskolában tanult, a kórház felvételi osztályán dolgozott, ami arra késztette őt, hogy nővérré váljon. Egyidejűleg ápolási diplomáját és főiskolai diplomáját szerzett a Pasadena iskolában 1964-ben.

Csak három évvel később feleségül vette Richard Bennert, akivel két gyermeke volt. A családi élete azonban nem alakította át szokásos feleségévé, de folytatta tanulmányait, munkáját és nagyszerű eredményeinek elérését szakmai területén.

Tanulmányok és szakmai pályafutás

1970-ben a Kaliforniai Egyetemen szerzett sebészi ápolási szakot. Ugyanebben az évben kutatónőként dolgozott ugyanabban az egyetemen. Az ápolási tanfolyamokat tanított és konferenciákból és szimpóziumokból hibáztatott.

1982-ben a Berkeley-i Egyetemen szerzett doktori fokozatot, majd később az UCSF néven ismert ápolási karon vett részt, ahol több éves pozíciót töltött be. Ma már emeritus professzor ebben az intézményben.

Az Interprofesszionális Módszerek Konszenzusértékelési Projektjét irányította, 2004-ben pedig a program előkészítése a Carnegie Alapítvány ápolói szakma előkészítése a tanítás előmozdítására..

Ez az amerikai alapítvány olyan kutatási és oktatási politika központja, amelynek célja, hogy a szakemberek megteremtése érdekében elõrelépést tegyen a tanításban. Nagy eredményeket ért el, és nemzetközi szinten nagyon tekintélyes intézmény.

1984-ben írja a könyvet Kezdőtől szakértőig: kiválóság és hatalom a klinikai ápolási gyakorlatban. 1989-ben bővíti a könyvben bemutatott modellt, együttműködve Judith Wrubel-vel és munkáját Maurice Merleau és Martin Heidegger filozófiai elméleteire alapozva..

2011-ben az Amerikai Ápolási Akadémia Élő Legendének nevezték el.Élő Leyends), cím, amely tiszteletben tartja azokat az embereket, akik nagy eredményeket értek el ezen a területen, és megtartották őket életükben.

elmélet

A legismertebb könyvében bemutatott elmélet bemutatja a különböző kompetenciákat, valamint azokat a nehézségeket, amelyeket az ápolóknak a közelmúltban végzett diplomával kell szembenézniük, valamint a hagyományos ápolók és a szakterületen dolgozó szakemberek közötti különbségeket.

Azt mondta, hogy a fokozatokról a másikra költözhet, ha rendelkezik a szükséges erőforrásokkal, és tudja, hogyan kell használni őket. Ezért tanulmányozta ezeket a módszereket, és láthatóvá tette őket a világ számára, hogy mindazok, akik dolgozni vagy ápolni akarnak, alkalmazhatják őket, és szakemberként nőhetnek. Meghatározta a tapasztalat módját:

• kezdő. Személy, akinek ismerete van, de nem rendelkezik korábbi tapasztalattal a szituációkban.
• Haladó kezdő. Az a személy, aki a gyakorlatban minimális tapasztalatot szerzett, és elfogadható módon szembesülhet a valós helyzetekkel. Ezt a gyakorlatot egy szakértő tanár megfigyelésével lehetett volna megszerezni.
• illetékes. Mind a szerzett tapasztalatok, mind a mások utánzása révén képes szándékosan megtervezni, hogyan szembesül a különböző helyzetekkel és a gyakorlatban. Képes meghatározni a prioritásokat is azzal, hogy elismeri, hogy mely helyzetek sürgetőbbek, mint mások.
• hatékony. Ő képes intuitálni a helyzeteket annak ellenére, hogy kevés ismerettel rendelkezik róluk. Ő magabiztos szakember, és részt vesz a betegekkel és családjaikkal.
• szakértő. Teljesen ellenőrzi az általa szembesülő helyzeteket, képes azonosítani a problémát, és hatékonyan megtalálni a megoldást, anélkül, hogy az alternatívákat keresve időt veszítene.

domainek

Legalább hét területet azonosított, amelyeket minden nővérnek tökéletesen tudnia kell, és szem előtt kell tartania az ápolás területén végzett szakmai fejlődését. Ezek a következők.

1. A beteg diagnózisa
2. Végezze el és kövesse nyomon az elvégzett beavatkozásokat
3. Az egészségügyi gyakorlatok minőségének folyamatossága és biztonsága
4. Tanítási-képzési funkció
5. A váratlan helyzetek hatékony kezelése
6. Betegsegítő szerep
7. A munka szervezése kompetenciák szerint

Hozzájárulás az ápoláshoz

Patricia Benner elmélete megváltoztatta az ápolás területén a munkakompetenciák megszervezését. Ez a változás a mai napig folytatódik, mert az ápolókat az általa elmagyarázott és a munkájukhoz hozzárendelt rangok szerint csoportosítják tapasztalataik és a készségek és kompetenciák megszerzése alapján..

Ily módon az általuk nyert tapasztalatok megváltoztatják az észlelést, és ez az észlelés empirikusabb lesz, ami mindig megbízhatóbb, mint az újonnan diplomázott kezdő tudás..

Mivel ez az elmélet világossá teszi, hogy az ápolás képzett gyakorlata mindig az egyetemeken szerzett elmélet felett lesz. És hogy az érettségi fokozattól függetlenül minden ápolónak el kell kezdenie, alkalmazva a tudást és a valódi tapasztalatokat a linkek emeléséhez..

A Patricia Benner-elméletben bemutatott modell a klinikai ismeretek fejlesztését célzó, a közelmúltban végzett ápolók és szemináriumok klinikai útvonalait, orientációs programjait ösztönzi..

referenciák

1. Carrillo Algarra AJ, García Serrano L, Cárdenas Orjuela CM, Díaz Sánchez IR, Yabrudy Wilches N. A patricia benner filozófiája és a klinikai gyakorlat. Beteg Glob. 2013.
2. Benner P. Kezdőtől szakértőig. Am J Nurs. 2006.
3. Benner P. Benner klinikai kompetenciája. In: Kezdőtől szakértőig. 1982.
4. Raíssa Passos dos Santos, Eliane Tatsch Neves FC. Minőségi módszerek az egészségügyi kutatásban: Patricia Benner értelmező referenciája. Rev Bras Enfermermagem [Internet]. 2016.
5. Arreciado Marañón A, Estorach Querol MJ, francia Ferrer S. A nővér szakértője a kritikus betegellátásban Patricia Benner szerint. Intenzív betegség 2011.
6. Benner P. Az intenzív és a családi gondoskodó ápolók közötti kapcsolat: A változások jelzése. Nure kutatás. 2004.
7. Paley J. Intuíció és szakértelem: Megjegyzések a Benner-vitához. J Adv Nurs. 1996;
8. Wikipédia közreműködők. (2018. november 14.). Patricia Benner A Wikipédiában, a Free Encyclopedia.