Analitikai gondolkodási funkciók és funkciók

az analitikus gondolkodás egy ésszerű és gondolkodó gondolat egy olyan problémáról, amely arra összpontosít, hogy mit kell tennünk, vagy mit kell hinni, és hogy a probléma és a világ közötti kapcsolat általában.

Az ilyen jellegű gondolkodás megkülönböztető jellemzője, hogy a tanulási vagy problémamegoldást kisebb részekre osztja fel, amelyeket azonosítanak, kategorizálnak és elemeznek, hogy választ vagy megoldást kapjanak, átadják, vagy az egészre alkalmazzák..

Az analitikus gondolkodásba való belépés előtt azonban meg kell határozni a gondolat fogalmát. A gondolat az emberi elme minden tevékenysége az intellektusának köszönhetően. Általánosan használják az elme által előállított összes termék megnevezésére, függetlenül attól, hogy a képzelet racionális tevékenysége vagy absztrakciója.

A kognitív elmélet szerint többféle gondolkodásmód létezik (mint például a kritikai gondolkodás, a kreatív gondolkodás, a deduktív, az induktív stb.), És az analitikus gondolkodás egyikük.

Bár az analitikus gondolkodás alkalmazását csak matematikai vagy tudományos problémákra gondoljuk, széles körben használják a tudás minden területén, sőt a mindennapi életben is..

Az analitikus gondolkodás jellemzői

Az analitikai gondolkodás bizonyítékokon és nem az érzelmeken alapul. Alapértelmezés szerint megkérdőjeleződik: az "Mi?" Kérdés mindig szerepel az elemzésben.

Részletes és módszertani. Fejlessze a képességeket, hogy precízen és egyértelműen megvizsgálja és megszervezze gondolatait.

Az analitikus gondolkodás magában foglalja azt is, hogy a probléma egy részét meg lehet bontani, hogy megértsük annak szerkezetét és hogyan kapcsolódnak egymáshoz, képesek legyenek azonosítani a releváns és irreleváns.

A megoldás vagy következtetés megkeresése során több példány is eljut, mint például a hipotézisek megfogalmazása, a probléma átformálása, az új stratégiák elmélkedése és bemutatása, a végső kiválasztáshoz. Ez a döntéshozatal, a tudományos problémák megoldása, a konfliktusok megoldása stb..

1- Analitikai

Amint azt a név is sugallja, analitikus, mivel az egész részeit lebontja, hogy elemezzék mindegyikük jelentését, jobban érdekel az elemek, mint a kapcsolatokban..

2- Sorozat

Szekvenciális, mivel az elemzés sorozatos lépéseit követi, lineárisan, ugrások vagy változtatások nélkül, mindegyik részből, és mindaddig növelve őket, amíg meg nem érik vagy közeledik a megoldáshoz.

3 - Meghatározó

Ez döntő vagy konvergens, mert mindig a megoldás keresésére összpontosít; az analitikus gondolkodást kevéssé lehet az ágak meglátogatása vagy az alternatív forgatókönyvek vizsgálata.

Az elemző gondolkodás felépítése és funkciói

Minden gondolat - és az analitikus nem kivétel - nyolc alapelemből áll. A gondolkodás során kérdéseket teszünk fel, és az adatok, tények, megfigyelések és tapasztalatok alapján információt használunk.

Ön úgy véli, hogy egy olyan szempontból vagy referenciakeretről van szó, amely feltevéseken alapul, azaz feltételezések, amelyeket önmagában vállaltak. Ezek a feltételezések következményekkel és következményekkel járnak.

A gondolkodás folyamatában fogalmak, elméletek és definíciók használatosak az értelmezések és következtetések, azaz következtetések vagy megoldások készítésére.

Az analitikai gondolkodás magában foglalja a logika szabályainak alkalmazását és az igazság keresését inferenciális folyamatok segítségével.

Emellett logikai gondolkodási készségeket fejleszt, megerõsíti a képességeket, hogy megrendelje, elemezze, összehasonlítsa és szintetizálja. Ennek a folyamatnak a végrehajtásához hasznos lehet például a mentális térkép, a szinoptikus tábla, a szó felhők és az idővonal..

Az analitikai gondolkodás funkcionális a problémák megoldására, mivel lehetővé teszi a látást különböző szögekből és perspektívákból, az új stratégiák elmélkedéséből és tanulásából.. 

A döntések meghozatalakor az elemző gondolkodó információkat gyűjt, különböző megoldási alternatívákat keres, és a kritériumok alapján kiválasztja a legmegfelelőbbet..

Az analitikus gondolkodás gyakorlata

Az összes kitett, az analitikus gondolkodás gyakorlati sémája a tanulás, a munka vagy a mindennapi helyzet problémáira alkalmazható. Az analitikai folyamat lépéseit az alábbiakban soroljuk fel, és az olvasó felkérést kap, hogy minden egyes lépést hozzárendeljen a kívánt témához..

Például két nagyon gyakori gyakorlati esetet javasolnak a mindennapi életben: a gépjármű műhelyében működő járművet és egy mobiltelefon-társaság ügyfélszolgálati vezetőjét..

1. Gondolj a célra: a jármű javítása / az ügyfél problémájának megoldása, amely nem kapcsol be a mobiltelefonra

2. Mutassa be a kérdést: Mi az a zaj, amit a járműnek van? / Milyen hiba van a mobiltelefonon, amely nem teszi lehetővé a készülék bekapcsolását?

3-információk gyűjtése: tudni kell, hogy mikor történt a hiba, hogyan működött (a jármű vagy a mobiltelefon) a hiba bemutatása előtt, mi volt az utolsó dolog azzal, ha ezzel párhuzamosan más problémák merültek fel, mikor történt az utolsó karbantartás / szolgáltatás, stb.

4 - Emelje fel a nézeteket: a motoros zaj jellemző a karburációs problémákra; ez is lehet elektromos probléma / a mobiltelefon régi; az akkumulátor élettartama korlátozott; a bekapcsológomb megsérülhet.

5-Ellenőrizze a feltételezéseket: a karburátor be van jelölve / a cellaelem megváltozik.

6 - Gondolj bele a következményekre: ha a karburátor rögzítve van, a gyújtógyertyákat is ki kell cserélni / ha új akkumulátort helyez be, és a probléma továbbra is fennáll, a bekapcsológombot meg kell változtatni.

A 7-fogalmak (tudás) következtetések levonására szolgálnak.

8-Az ésszerű következtetéseknek pontosaknak kell lenniük, elegendő bizonyítékkal, relevánsakkal: a karburátor szörnyű állapotban volt / az akkumulátor és a mobiltelefonon lévő gomb jól volt, de az ügyfél nem tudta, hogyan kell bekapcsolni.

Bár a következtetések bizonyítékokon alapulnak, ez nem feltétlenül jelenti azt, hogy ezek a bizonyítékok pontosak, elégségesek vagy abszolútak. A puszta tény, hogy erre gondolunk, az analitikus gondolkodás folyamatának elmélyüléséhez vezet.

referenciák

1. Linda Elder és Richard Paul (2003). Az analitikus gondolkodás alapjai. Visszavonva a critthinking.org webhelyről
2. Gerlad M. Nosich (2003). A tanulás gondolkodása: analitikus gondolkodás a diákok számára. Pearson Education, S.A. Madrid, Spanyolország.
3. Példa az analitikai gondolkodásra. Az ejemplode.com webhelyről helyreállították
4.  Gerald M. Nosich (). A tanulás gondolkodása: analitikus gondolkodás a diákok számára. P. 61.
5. Gerald M. Nosich (). A tanulás gondolkodása: analitikus gondolkodás a diákok számára. P. 117.