Milyen információkat adhatsz meg egy fényképet?

A fénykép tájékoztatást adhat az emberekről és hangulataikról, a helyekről, az időről, a kompozíció elemeiről, az időjárásról és a fotósról szóló információkról is. 

A fényképek hatalmas erővel rendelkeznek az információk közlésére. Az olvasásuk módja alapvető szerepet játszik a kapott információkban, mivel minden félreértelmezés a kommunikációs folyamat hibájához vezethet.. 

A fényképen található információk olvasása kihívást jelent az olvasó számára, aki a kódkóddal kell dekódolni, értékelni és válaszolni.

A fénykép mindig olyan elemekből áll, amelyekből az információ megjelenik. Ezek közé tartoznak az összetétel, az időzítés, a kontextus és a fókuszpont, és a fotós közvetlenül érinti őket.

A fénykép tartalma

Amikor egy fényképet egy üzenet küldésére használnak, mint a médiában és a webes tartalomban, annak tartalmát kritikusan kell elemezni, és a fotós szándékait egyértelműen meg kell határozni..

Nagyon fontos, hogy gondolkodjunk és figyeljünk a kép minden aspektusára, mivel ez lesz az, amit a fotós beszél.

A fényképen található információknak alaposan meg kell határozniuk és feltárhatók, megkérdezve, hogyan, mikor, hol, mi és miért készült egy fénykép.

Ez az utolsó kérdés, az "miért", alapvető fontosságú, hogy olvassuk el a fénykép által szolgáltatott információkat. Ily módon az olvasónak meg kell kérdeznie magát:

• Miért választotta ki ezeket a képeket a fotós? és mi nem látható a képen?
• Miért hangsúlyozza a fotós néhány elemet, és nem másokat? Mi a fókusz a fényképen? Ez egy ember, egy vagy több tárgy?
• Miért vette a fotós akkor a fotót? Mi történt a kép elkészítése előtt vagy után?
• Miért vették el ezt a szöget? Hogyan látná a jelenetet, ha a fényképet más szögből vették volna?

A fotós döntése

Miután az összes fontos kérdést felkérték, hogy feltárja a fényképen található információkat, az olvasónak úgy kell elhelyeznie a fejét, mintha a fotós lenne. Ily módon megértheted az összes döntést, amely arról szólt, hogy hogyan, mikor és hol készítsük el a képet.

Tehát az egyetlen módja annak, hogy a fényképen található információkat olvassuk el, figyelembe véve azokat a lehetséges döntéseket, amelyeket a fotós készít, amikor elkészítette.

Technikusabb módon meg kell értenünk a kép összetételét, pillanatát, kontextusát és fókuszpontját. Ezek az alapvető elemek, amelyek világosabban beszélnek egy fényképen. 

A kompozíció

A fénykép tájékoztatást nyújt a kompozícióról. A fotósnak el kell döntenie, hogy hová álljon, hová mozgassa a kamerát, függetlenül attól, hogy a jelenetet nagyítja vagy nem.

Ily módon a kompozíció tartalmazza a fényképen található összes elemet.

A kompozíció a fotós döntésétől függ, hogy bizonyos elemeket másokra vonjon be. Ily módon, ha a fotós úgy dönt, hogy kivág egy fényképet, teljesen megváltoztatja a kompozíciót, mivel a fókuszelemek megváltoznak, és az üzenet más lesz. 

A pillanat

A fénykép tájékoztatást is adhat arról, hogy mikor készült el. Ezt a pillanatot határozza meg, ami korábban történt, és miután megtörténhet.

A fénykép azt mondja nekünk, hogy miért döntött a fotós abban a pillanatban, és nem előtte vagy utána.

A fotószakadás esetén a fotós azt választja, amelyik átadja azt, amit akar. Ily módon továbbíthat információkat a döntő pillanatról és a nagyobb nagyságról.

Cartier Bresson 1994-ben kijelentette, hogy a szenvedélye nem a fotózás volt, képes volt egy másodperc töredékében megragadni az egyén érzelmét és az érzelemben rejlő szépséget.

A kontextus

A fénykép kontextusa körülményes vagy tudatos döntés lehet. Általánosságban elmondható, hogy a híresemények fotósai fényképeket készítenek arról a hírről, amit fedeznek, azokat a környezetet kapják, amelyben a fényképet meg kell venniük.

Néhány fotós azonban azt tervezi, hogy milyen környezetben kívánja a fényképet készíteni, és egy adott helyen készíteni a fotózást.

Az esetek bármelyikében a központ kijelölésének eldöntése jelezheti vagy megértheti azt a kontextust, amelyben a fényképet készítik..

A központ

A fénykép fókuszpontja az a pont, ahol az olvasó figyelmét irányítják. Ez az a pont, amely biztosítja a legnagyobb mennyiségű információt és a fotó főszereplőjét.

Bizonyos esetekben az olvasó szemét vonzhatja a fényképezés, amikor a fénykép fényei és a mélységélesség használata a fénykép különböző helyszínein történik..

A fotósnak ki kell választania a fókuszpontot, és nemcsak a technikák összpontosításával, hanem más technikák használatával kell kiemelnie. Például, ha a zársebességet csak az egyik elemre állítja be, az azonnal kiemeli a kép fókuszpontját.

Az információk olvasása

Ahogy a fotós döntéseket hoz a fotóban szereplő információkról, az olvasó dönt arról, hogyan olvassa el ezt az információt.

Az olvasónak mindig lehetősége lesz arra, hogy eldöntse, hogyan akarja elolvasni a kompozíciót, a pillanatot, a kontextust és a fényképezőgépben található fókuszpontot.

Számos fényképen a kompozícióval, a pillanattal és a kontextussal kapcsolatos információkat a fotós szándékosan kifejezi. Vannak olyan vizuális "nyomok", amelyek elmondhatják az olvasónak, hogy a fotósok milyen emberek, mit csinálnak, és mikor volt az a pontos pillanat, amikor a fotót készítették.

Más esetekben az összes információ implicit módon szerepel a képen, és nem közli egyértelműen a fotós akaratát. Ily módon az olvasó feladata, hogy a fénykép idejére, összefüggéseire és céljára vonatkozó kérdésekből és feltételezésekből levonja a fénykép tartalmát..

referenciák

1. Clarke, G. (1997). Hogyan olvasunk egy fényképet. G. Clarke-ban, A fénykép (27. - 39. oldal). Oxford: Oxford University Press.
2. Harvey, M. (2010. szeptember 23.). Keresek Michigan. A "Reading" -ról a Photograph: seekingmichigan.org-ra került.
3. Jeffrey, I. (2009). Fényképek olvasása: Mesterfotók tanulságai. Harry N. Abrams.
4. (2017). Nuovo. A fényképek olvasási alapstratégiáiról származik: nuovo.com
5. Oosterhoff, D. (2015. december 10.). Envatotuts+. A fénykép olvasása: photo.tutsplus.com.
6. Salkeld, R. (2014). Fényképek olvasása: Bevezetés a képek elméletébe és értelmezésébe. London - New York: Bloomsburry Publishing.
7. THIBAULT, M., és WALBERT, D. (2003). Ismerje meg az NC-t. Letöltve az Olvasási fényképekből: learnnc.org.