A jó diákok 10 kötelessége, hogy sikeresek legyenek

az diákok házi feladata Elengedhetetlenek a jó tanulási szokások kialakításához, és ragyogó karrier aláírására. A legtöbb ember nem veszi észre, hogy a sikeres diákok mögött olyan pozitív szokások és gondolkodásmódok gyűjteménye áll, amelyek egy személyt kiemelkednek diákként..

Nem csak néhány szokásról van szó, de sokan kombinálva segíthetnek az akadémiai teljesítmény növelésében.

10 feladat, amelyet minden diáknak végre kell hajtania

1- Vegye fel a jegyzeteket

A jegyzetek megtartása nemcsak a tanfolyamok figyelmét fogja tartani, hanem azt is lehetővé teszi, hogy pontosan megismerje azokat a témákat, amelyeken a vizsga megközelítésekor tanulmányozni kell. Sokkal könnyebb olvasni az osztályjegyeit, mint egy teljes tankönyv.

Ne korlátozza magát a jegyzetfüzetben, és hozzon létre új és vonzó formákat, például az elme térképeket vagy a memóriakártyákat. Az alternatív módszerek segítenek felfedezni a tudás beépítésének egyedi módjait, és megmutatják, hogy az aktív tanulás milyen erőteljes lehet.

Mindig részt vegyen az órákon, mivel ezek a tudás forrása. Ugyanilyen módon nem vehet részt újra a csevegésben, és nem tud jegyzeteket készíteni a már törölt tábláról. Ha a valóságban nagyobb életkor miatt el kell veszítenie egy osztályt, meg kell próbálnia szerezni a bizalmának megfelelő jegyzeteket.

Használja az Ön által elérhető technológiát. A hangok vagy videók felvétele vagy a képek készítése segíthet abban, hogy extra információkat kapjon, amelyeket először elfelejtett.

2. Keressen egy tanulmánycsoportot

Egy olyan embercsoporttal együtt ülve, akik ugyanazokat a dolgokat tanulják, mint Ön, kiváló módja annak, hogy áttekintjük a tananyagot, amely zavaró lehet, vagy felkészülhet a vizsgára.

Kérdezhetsz egymás kérdéseit, elemezheti az osztályban tárgyalt anyagokat, és győződjön meg róla, hogy mindenki ugyanazon az oldalon van. A tanulás legjobb módja egy másik tanítása.

3. Kezelje saját tanulmányi területét

Keressen egy olyan helyet, amely lehetővé teszi a termelékenység maximalizálását. Keresse meg a televíziótól és más zavaró helyektől távol eső helyeket. Legyen szó akár a könyvtárban, akár egy íróasztalról a szobában, tervezzen egy külön helyet, ahol időt szeretne tölteni.

Ezt a teret kizárólag erre a tevékenységre bízza. Ez azt jelenti, hogy kerülnie kell az étkezést, a zenehallgatást vagy a barátaival való ellátást.

Az olvasást kényelmes üléshelyzetben kell végezni, nem az ágyban. Jelölővel jelölje ki azokat a szövegrészeket, amelyek fontosak lehetnek az Ön számára.

Ne feledje, hogy a jelölés nélküli szöveg egy olyan szöveg, amely nem olvasható. Ezenkívül próbálja kiemelni azokat a részeket, amelyeket a tanár felolvasott, mivel ezek jelen lehetnek a következő vizsga során.

4. Kérdezzen

Ha iskolában vagy egyetemen vagy, akkor tanulni kell, ezért ne félj, hogy csak ezt tegye. Kérjen segítséget a tanártól, a tanártól vagy a barátaidtól.

Ez hatékony módszer annak biztosítására, hogy valóban megértsd az anyagot. Ahelyett, hogy passzívan hallgatna egy osztályt, jobb, ha aktívan részt vesz benne.

A tanulás nemcsak a jó osztályok tanulmányozásáról és megszerzéséről szól. Arról van szó, hogy megértsük a tudást és annak lehetséges alkalmazását. A mély tanulási folyamat során vegye fel a felelősséget a megtanultakért és alkalmazza azokat a valós élethelyzetekben.

A legjobb diákok rájönnek, hogy a tanár nem egyszerűen olyan figura, aki bizonyos mértékű tudást vet a diákjaira.

Ez egy olyan munkavállaló, aki több mint hajlandó veled együtt dolgozni a kurzus tartalmán és anyagain. Használja a figyelem óráit, vagy kérdéseket küldjön a nem világos témákról.

5- Ne végezzen egyszerre több feladatot

Néhány kutatás kimutatta, hogy több feladat egyidejű elvégzése fizikailag lehetetlen. Minden feladatot jól kell elvégezni, és csak egyenként. A tanulási környezetben minden helyzetet ki kell használni.

Az olyan események, mint a beszélgetés második alkalommal történő meghallgatása, vagy az olvasás harmadik alkalommal történő felülvizsgálata késleltetheti Önt a célokban.

Nincs procrastines. Az utolsó pillanatig várva, hogy elkezdje írni a jelentéseit vagy esszéit, nagyon veszélyes lehet. Ne feledje, hogy előfordulhatnak esetleges események, és visszafordíthatatlan kárt okozhatnak a tudományos eredményekben..

6. Ossza meg a munkát

A tanulás nem nagyon kellemes tevékenység, és még inkább nem, ha kényszeríted magad arra, hogy teljes maratonon tanulj. Kiváló módja annak, hogy a munkát a kezelhető részekre bontja, és ösztönözze magát, ha befejezi mindegyikét..

A távolsági ismétlés fogalma olyan tanulási módszertan, amely a hosszú távú memóriában hatékonynak bizonyult. Az elképzelés az események tanulására összpontosít, az anyag rendszeres felülvizsgálata révén, nem pedig az ugyanabban a munkamenetben megpróbál mindent megtanulni.

A mnemonikus kártyákkal ezt a technikát a tanulmányi rutinba integrálhatjuk. Ezek olyan előnyöket kínálnak, mint például a problémát okozó anyagok felvétele, és ezáltal időt takarítanak meg.

Ezt a tanulási módszert hosszú távon bizonyították a tanulás szempontjából. Ismert, hogy segít az elfelejtő görbe meghosszabbításában, ami bármilyen módszerhez kapcsolódik.

7- Alvás és szünetek

Nem szabad alábecsülni a 8 órás alvás minden este fontosságát. A jó éjszakai pihenés javítja a figyelmet és javítja a munkamemóriát.

Az agy erősíti a nap folyamán megtanult ismereteket az információk alvás közbeni asszimilálásával. Ez a tanulási folyamat kulcsfontosságú eleme, és kimutatták, hogy minél jobban alszol, annál jobb lesz tanulni.

Sok diák úgy gondolja, hogy sok információt tudnak a fejükön belül, amikor leülnek, és órákig tanulnak. A tanulási képesség azonban csökken, amikor több időt töltesz a folyamatban. Intelligensen használja a szüneteket, és sétáljon az agyi tevékenység javításához.

8- Menetrend tervezése

Keressen egy olyan menetrendet, amely megfelel az Ön igényeinek és preferenciáinak, és ragaszkodjon hozzá. Mivel egy nap csak 24 óra van, ne feledje, hogy a jó időgazdálkodás megköveteli:

• Tervezze meg, hogy elkerülje, hogy szembe tudjon nézni több munkával, mint amennyit kezelhet.
• Becsülje meg azt az időt, amelyre az Ön által javasolt feladatok elvégzéséhez szükséges.
• Elsőbbséget adjon, és tegye meg, mit kell tenni.
• Ne pazarolja az időt, mert később szükség lehet rá. Próbáljon megmaradni a tervezett ütemezés előtt, mivel ha folyamatosan tartózkodik a határidőkön, fennáll annak a veszélye, hogy késik.
• szervez.

Egy terv készítése arról, hogy mit fog tenni, és mikor te fogsz csinálni, kiváló módja annak, hogy kitűnjön minden tevékenységben. Egy világos és kiegyensúlyozott tanulmányi terv növeli a motivációt, amikor egy feladatot befejezettként jelöl, és csökkenti a stresszt azáltal, hogy egyszerre elfoglalja az agyát..

Az önfegyelem nagyon fontos. Ez azt jelenti, hogy a szavaidat és cselekedeteidet gondolod, majd döntéseket hozsz, amelyek fontosak magadnak és másoknak.

Azok, akiknek jó önfegyelmük van, elfogadják, hogy a dolgok nem mindig mennek a tervek szerint. Ez azt jelenti, hogy a hallgató tudja, hogy befejeznie kell a házi feladatait, mielőtt játszhat.

9- Tanulás

A szó elég nyilvánvalónak tűnik, de ne felejtsük el, hogy vannak helyes módszerek a tanulásra. Az anyag több nappal előre, kis adagokban történő vizsgálata és a különböző módszerek alkalmazása a legjobb módja annak, hogy a vizsga előtt bizonyultak hatékonynak.

Ha jó tanulási szokásokat szeretne építeni, akkor jobb, ha visszamenőleges hatást gyakorol a pontra, ahonnan most vagy. Vessen egy pillantást a legutóbbi korrekciókra, és nézze át, hol és miért volt rossz válasz.

Függetlenül attól, hogy kérdésed van, hogy rosszul válaszoltál, vagy egy kis teszt pontszámot, mindig elemezd a hibákat a tanulás megteremtése érdekében.

A vizsgára való felkészülés másik hatékony módja, hogy a vizsgát magában foglaló környezetben megtapasztalja magát. Ez azt jelenti, hogy idővel szabályozott helyzetet kell készítenie tőled olyan könyvekkel, amelyekben az agyadat válaszolod az esetlegesen felmerülő kérdésekre.

A tanárok egy okból rendelnek tankönyveket, és kiegészítik az osztályban előforduló információkat és vitákat. Olvassa el az összes hozzárendelt anyagot, és megtanulja azonosítani azokat a szekciókat, amelyek kritikusak.

referenciák 

1. Hansen, Randall S. Quintessential. 10 tipp a jó (vagy jobb) osztályok eléréséhez. [Online] [Idézve: 2017. február 27.] livecareer.com.
2. A Dél-Mississippi Egyetem. 12 lépés a nagy tanulóvá váláshoz. [Online] [Idézve: 2017. február 27.] /www.usm.edu.
3. Breitenbach, Jerome. AcademicTips.org. Hogyan lehet jó diák. [Online] 1997. [Idézve: 2017. február 27.] akadémiai.org.
4. Chegg. 10 A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLTATÓK SZEMÉLYEI. [Online] 2011. [Idézett: 2017. február 27.] chegg.com.
5. Leyden, Andrea. goconqr.com. 10 Jó szokás a diákok számára: hogyan tanulnak a diákok. [Online] 2015. március 20. [Idézve: 2017. február 27.] goconqr.com.
6. http://opportunity.org/. 10 A KÖVETKEZŐ STUDENTÁK KÉSZÜLÉSEI. [Online] [Idézve: 2017. február 27.] lehetőség.org.
7. Mackay, Caroline. Di Carne asszony hetedik osztálya. Egy jó diák jellemzői. [Online] [Idézve: 2017. február 27.]