Gnózistörténet, milyen tanulmányok, jellemzők és problémák



az gnoseología vagy tudáselmélet Ez egy filozófiai ág, amely az általános ismereteket tanulmányozza. A természet tanulmányozását, valamint a tudás eredetét vizsgálja. A gnoseología nem elemez specifikusan csak egy területet, hanem arra összpontosít, hogy az ember képes-e megszerezni a tudást és annak következményeit..

A gnoseológiai posztulátumok szerint az ember egy sor forrást használ, amely közelebb hozza őt a valósághoz és az igazsághoz. Ezek a források az észlelés, reprezentáció, koncepció, ítéletek, jelentés, értelmezés és levonás.

Érdemes megjegyezni, hogy az ismeretelméletet nem szabad összetéveszteni az ismeretelméletgel, mert az ismeretelmélet elsősorban a tudományos ismeretek tanulmányozására, a hipotézisek használatára és a törvények és elvek regimentére összpontosít, ellentétben a gnoseológiával, amely az ismeretelmélet eredetére összpontosít. tudás.

index

  • 1 Történelem
  • 2 Mit tanul??
  • 3 Jellemzők
  • 4 A gnoseológia problémái
    • 4.1 Lehetőség
    • 4.2 Eredet
    • 4.3 Lényeg
    • 4.4 Indokolás
  • 5 A tudás típusai
  • 6 Referenciák

történelem

-A gnoseológiával kapcsolatos első tanulmányok az ókori görögöktől kezdődnek a Theaetetus párbeszédének köszönhetően, akik a tanulmányok elemzését és osztályozását javasolták..

-Arisztotelész is tett egy sor közreműködést a témában, kijelentve, hogy az ismereteket empirikusan (vagy az érzékeken keresztül) szerezték be. A metafizika első kutatásait is elvégezte.

-A középkor a tudás tanulmányozásának érdekes ideje volt. Szent Ágoston kijelentette, hogy az ismereteket az isteni beavatkozásnak köszönhetően sikerült elérni, és Aquinas Szent Thomas összegyűjti Arisztotelész első állításait, hogy megalapozza a tudáselmélet alapjait; ez mélyreható elutasítást mutatott a reális és nominális látás felé.

-A reneszánsz során elért eredményeknek köszönhetően a tudomány és más tanulmányok szigorúbbá tételét biztosító eszközök találmányának köszönhetően számos tudásbeli előrelépés történt. Ez is a modernitás előjátékának szolgált.

-Az s alatt. XVII karakter, mint John Locke és Francis Bacon védte az empirizmust, mint a tudás fő forrását. A kérdés tanulmányozása és az emberrel való kapcsolata mélyült.

-1637-ben és 1642-ben René Descartes közzétette a A módszer beszéde és a Metafizikai meditációk, és bevezette a módszertani kétséget a biztonságos tudás megszerzésének forrása. Hála neki jött a racionalista áram.

-Az empirizmus és a racionalizmus vált az idő múlásával. Imantuel Kant az úgynevezett transzcendentális idealizmust javasolta, amely jelezte, hogy az ember nem passzív entitás, hanem része volt a progresszív folyamatnak a tudás megszerzése szempontjából..

Kant kétféle tudást hozott létre: egy karaktert a priori, amely olyan típusú, amely nem szükséges bizonyíték, mivel univerzális; és egy másik a posteriori, amely az eszközök érvényességének ellenőrzéséhez több eszközt igényel. Ekkor jött létre az ismeretelmélet másik alágazata: a német idealizmus.

-Az s. XX megnyilvánult fenomenológia, a tudáselmélet jelenlegi áramlata, amely az elmélet és a kísérlet közepe. Vegyük figyelembe a logikusabb szempontokat, mert ez a tudós intuíciójától függ.

-Ezzel szemben az angolszász iskolában (Egyesült Államok, Új-Zéland, Kanada, Egyesült Királyság és Ausztrália) egyfajta jelenlegi, úgynevezett analitikus filozófia alakult ki, amely megmenti az empirizmust és a tudományos kutatást, hogy megértsék a valóság jelentését..

-1963-ban, az úgynevezett Fitch Paradoxot vezették be, a posztulátum "ha minden igazság ismert, akkor az egész igazság ismert lenne". Figyelembe kell azonban venni, hogy az igazság fogalma széles és néha szubjektív.

Mit tanul?

A gnoseología a tudás természetének, eredetének, megszerzésének és viszonyának tanulmányozásában összpontosít, anélkül, hogy figyelembe venné az adott tanulmányi területeket..

Ez azt jelenti, hogy meghatározza, hogy az ember hogyan tudja megismerni az igazságot és a valóságot az alany és az objektum kölcsönhatásából.

A szó etimológiája szerint ez a görög kifejezésekből ered gnózis, ami azt jelenti, hogy „tudásképesség”; és logók ami a doktrínára vagy az érvelésre utal.

jellemzői

-Tanulmányozza a tudás típusait, eredetét és a dolgok természetét.

-Tanulmányozza a tudás jellegét általában, nem különös ismereteket, például a matematika, a kémia vagy a biológia területén.

-Általában háromféle tudást különböztetünk meg: a közvetlen, a javaslati és a gyakorlati.

-A gnoseología-nak két módja van a tudás megszerzésének: az ok és az érzékek.

-Az ókori Görögországban kezdődik, a Theaetetus platonikus párbeszédével.

-Ennek egyik fő problémája az indoklás, vagyis, hogy milyen körülmények között lehet egy hit a tudásnak.

Gnózészeti problémák

A gnoseología figyelembe veszi a tudás különböző problémáit, amelyek:

lehetőség

A filozófusok megkérdőjelezik a tanulmány tárgyának ismeretének lehetőségét.

forrás

Ha tapasztalatból vagy az okból szereztük meg a tudást, akkor az jelent.

lényeg

Ez a téma és az objektum kölcsönhatásához kapcsolódik, ugyanakkor azzal a kérdéssel, hogy melyiküknek van valódi jelentősége.

indokolás

Mi a különbség a hit és a tudás között? Valami igaz lenne és a tudás, ha annak okai / indokai megbízhatóak, érvényesek és megalapozottak. Ellenkező esetben vélemény, meggyőződés, hit vagy hit lenne.

A tudás típusai

A gnoseológia által okozott problémák miatt különböző lehetőségek vagy tudásfajták léteznek:

dogmatizmus

Feltételezi, hogy mindannyian biztonságos és univerzális ismereteket szerezhetünk, így nincs tudás problémája.

realizmus

Az ember a valóságnak köszönhetően elérheti az igazságot. A hibák csak kis valószínűséggel történnek. "A dolgok lényege" dominál.

szkepticizmus

A dogmatizmussal ellentétben a szkepticizmus azt jelzi, hogy nem minden tudás biztonságos.

kritika

Kant védi, azt állítja, hogy lehetséges az abszolút igazság megközelítése, ugyanakkor ideiglenes feltételezéseket találunk, amelyek valamilyen módon vezetnek a végső célhoz. Kérdezze meg a tudás eredetét.

empirizmus

A tudás a tapasztalatokból és az érzékek által érzékeltekből származik. Jelenleg a tudás megszerzésének folyamatai közül az egyik fő ága.

racionalizmus

René Descartes védelme szerint azt jelzi, hogy az ember ötletekkel születik, és ez az ok az igazság megszerzésének eszköze.

idealizmus

Imantuel Kant által kifejlesztett doktrína a racionalizmus és az empirizmus kritikájává válik, annak érdekében, hogy megvédje azt a tényt, hogy a téma nem passzív entitás, hanem képes is kölcsönhatásba lépni az objektummal.

konstrukcioniz-

Az alany az igazság ismeretét éri el, és az objektummal való kölcsönhatást követő normálódás alapján épít.

referenciák

  1. Mi az ismeretelmélet? (N.d.). Feliciteca-ban. Letöltve: 2018. április 3. Feliciteca de feliciteca.com.
  2. A gnoseológia meghatározása. (N.d.). A Concept definícióban. Visszavont: 2018. április 3. In Conceptodefinicion.de de conceptodefinicion.de.
  3. A gnoseológia meghatározása. (N.d.). A DefinitionABC. Visszavont: 2018. április 3. A definicionabc.com DefinitionABC-ben.
  4. Analitikai filozófia (N.d.). Wikipédiában. Letöltött: 2018. április 3. A Wikipédiában az es.wikipedia.org-on.
  5. Fenomenológia. (N.d.). Wikipédiában. Letöltött: 2018. április 3. A Wikipédiában az es.wikipedia.org-on.
  6. Gnoseology. (N.d.). A filozófiai szótárban. Letöltött: 2018. április 3. A filsofia.org filozófiai szótárában.
  7. Gnesología. (N.d.). A monográfiákban. Visszavont: 2018. április 3. Monográfiák monográfiái.
  8. Gnoseology. (N.d.). Wikipédiában. Letöltött: 2018. április 3. A Wikipédiában az es.wikipedia.org-on.
  9. A tudás problémái. (N.d.). Az Online CV-ben. Visszavont: 2018. április 3. A CV Online-ban a cvonline.uaeh.edu.mx.
  10. Filozófiai realizmus. (N.d.). Wikipédiában. Letöltött: 2018. április 3. A Wikipédiában az es.wikipedia.org-on.
  11. A gnoseología jelentése. (N.d.). A Jelentésekben. Vissza. 2018. április 3. A jelentések jelentéseiben.
  12. Teeteto. (N.d.). Wikipédiában. Letöltött: 2018. április 3. A Wikipédiában az es.wikipedia.org-on.