Diakritikus akcentusok és példák

az diakritikus akcentussal ez egy írásjel, amely megkülönbözteti a nyelvtani irodát a homofób szavaktól. Általánosságban elmondható, hogy az akcentus egy szó szótagjához készült hangos hangsúlyt jelez.

Másrészről a homofób szavak azok, amelyek, bár különbözőek, ugyanazzal a gráfmal rendelkeznek; vagyis ugyanazokat írják.

Most, egynél több szótag szavaiban van egy tonikus szótag, melyet a hang és intenzívebb szótagok nagyobb intenzitásúak. Az írásos szinten ez a jelzett intonáció egy kis, ékezetes vagy ékezetes néven ismert vonal. Ugyanakkor a diacritikus akcentussal vagy hangsúlyos akcentussal más funkciója van.

Először is, egyszótagú szavakban (egy szótagú szavak) használják, hogy megkülönböztessék őket egy másik, azonos módon írt kategóriától..

Ez látható a mondatokban: azt eljött a tömeghez és az A bor a szőlőből származik. Nyilvánvaló, hogy a hangsúly a személyes névmás megkülönböztetését szolgálja a cikktől.

Ugyanez a jelenség figyelhető meg: Szeretné ad eljött a vendégekhez, és egy palackot adott az bor. A diakritikus akcentussal jelölt szó azt jelzi, hogy ez az ige egy formája, míg a másik az előszó. Megjegyzendő, hogy ez nem történik meg a bor (a következő igékből) és a bor (a főnév) szavakkal..

Emellett diacritikus tildét hordoznak a kihallgató és felkiáltó névmások. Ez megkülönbözteti őket a viszonylagos névmásoktól, a viszonylagos adverbektől és a kötésektől.

Ily módon például a névmás, amikor hangsúlyt kapott:amikor Bocsáss meg nekem? De a kapcsolat nem: Azt mondja, nem tudja, mikor az igazság az, hogy mindig ott volt.

index

• 1 Típusok és példák
  • 1.1 - Diakritikus akcentus egyszálúakban
  • 1.2 -Introgatív és felkiáltó
  • 1.3 -All / még
  • 1.4 - Csak / csak
  • 1.5 -Demonstratívumok
• 2 Referenciák

Típusok és példák

-Diakritikus akcentus egyszálúakban

A jelenleg használt szabályok azt jelzik, hogy az egyszálú szavak általában nem rendelkeznek ékezetekkel. Néhány monoszillabnak azonban diakritikus akcentusa van, hogy megkülönböztessék őket más szavakkal, ugyanazzal a helyesírással.

A hangsúly az ékezetes formában való alkalmazásának kritériuma a nyelvtani kategória. Ezek a nyelvtani kategóriák többek között kifejezéseket, például főnevet, igét, melléknevet fejeznek ki.

Példák

Figyelje meg, hogy a diacritikus akcentust használják a következő példákban:

-Kell lennie ad a telefont az minden beszállító, akinek a cégei kezdik az. (Adj mint igék, mint előzetes és főnév).

-azt úgy gondolja, hogy mindent meg fog oldani az Hétfőn. (Személyes névmásként és cikkként).

-Ő volt az több kiképzett a pozícióra, több Nem bízott a saját képességeiben. (Több, mint adverb és több, mint ellentmondásos kapcsolat).

-Kétségbeesetten nyertem több pénz, több Nem tudtam dolgozni több. (Több mint melléknév, inkább ellentmondásos összefüggésként, és inkább egy névmásként).

-Természetesen ötet kell olvasni több kettő hét, több el kell helyezni a több. (Több, mint egy hozzáadott értékkel, több mint ellentmondásos és több főnévként).

-hogy nekem hogy valami nem helyes a én az én zongora. (Én személyes névmásként, a főnévként, amely zenei jegyzetet és én, mint birtokló melléknevet jelöl).

-Tudom hogy jelentése ollóval vágjuk, és nem jelentése Azt mondta. (Tudom, mint ige, ismerem magam, mint egy reflexív névmás, és magam is ismerem magam, mint személyes névmás).

-jelentése Jó érzés tudni, hogy mit Tudom. (Legyen személytelen érték, és ismerje, mint ige).

-igen, ha énekelsz ha idősebb, sokkal jobban hangzik. (Igen, mint megerõsítés adverbéje, ha együttesként, és ha a noun, amely zenei jegyzetet jelöl).

-Azt mondta, hogy ha nem mondja igen, szégyellni fogja magát. (Ha együtt, igen, mint főnév, amely jóváhagyást jelez, és igen, mint egy reflektív személyes névmás).

-Ön Megkérdeztem, szeretném, ha készítek egy csésze tea. (Ön mint személyes névmás és tea, mint főnév).

¿Ön Szeretné, hogy frissítsem a személyes napirendet? (Ön személyi névmásként és önálló melléknévként)

-A kihallgatók és a felkiáltók

A kihallgató és felkiáltó relatív névmásoknak a diacritikus akcentussal kell rendelkezniük. Ezeket a kihallgatás és a felkiáltójel bevitelére használják.

Ugyanez a szabály érvényes, ha főnevekként használják. A kihallgatás esetén ez lehet közvetlen vagy közvetett, de mindig hangsúlyos.

Másrészt, amikor rokonként működnek, azok a szavak, hogy ki, ki, mi, mi, hol, hol, hogyan, mi, hogyan, mikor és mennyi nem hordoz tildét. Nem is hangsúlyozzák, ha együtt működnek.

Példák

A következő mondatokban ezek a szabályrendszerek alkalmazhatók néhány nyelvtani kategóriával:

-¿mi Gondolsz az új szomszédra? (Közvetlen kérdőív relatív névmása).

-Tudni akarom mi gondolsz az új szomszédra. (Közvetlen kérdőív relatív névmása).

-mi elképesztő! (Relatív névmáskiáltó).

-dolgok hogy azt mondta, nem volt értelme. (Relatív névmás).

-Örülök hogy gondolj ilyenre. (Conjunction).

-Nem akartam tudni mi, de a mennyit. (Főnevek).

-¿aki lefordította ezeket a szövegeket? (Közvetlen kérdőív relatív névmása).

-Meg kell találni aki lefordította ezeket a szövegeket. (Közvetlen kérdőív relatív névmása).

-aki Most láttalak! (Relatív névmáskiáltó)

-Santiago, bárki Csendben maradt az ülés során, tudta az összes részletet. (Relatív névmás).

-Ne bízz bárki azt mondja egy dolog, és egy másik. (Conjunction).

-Őt kínozták aki, az amikor és a hogyan a következő árulás. (Főnevek).

-Még mindig / páros

Az egyenletes / páros esetekben az ékezetes formát használják, amikor a szóváltás nem változtatja meg a mondat jelentését. A másik formát akkor használjuk, ha ugyanolyan értékű is, sőt, vagy akár (az utóbbival a negáció sem).

Hasonlóképpen, tilde nélkül íródik, ha van koncessziós értéke, akár a konjunktív kifejezésben, még akkor is, ha (egyenértékű), mintha adverb vagy gerund követne..

Példák

A következő mondatokban ezek a szabályok használhatók:

-még kérjen valamilyen magyarázatot. (Még mindig kérdezi ...).

-Ez a hal elkészítésének módja még mindig könnyebb. (... még könnyebb.).

-Elkészítettünk mindent, amit tudtunk, de úgy gondoljuk, hogy tanulmányoznunk kell még mindig több. (... még többet tanul.).

-Mindenki kapott díjat, még azok, akik nem tettek semmit. (... még azok, akik nem tettek erőfeszítést.).

-Nagyon ellenséges volt, és még merte megkérdőjelezni a módszereit, de aztán elfogadta a vereséget. (... és még merte megkérdőjelezni a módszereket ...).

-vagy még közelebb láttam, mi volt ott írva. (Még közel sem ...).

-még Amikor nem mondod el, tudom. (Még ha nem mondja el nekem ...).

-még Gazdasági korlátai ismeretében úgy döntött, hogy elkezdi a projektet. (Bár tudják a gazdasági korlátokat ...).

-A segítségüket önzetlen módon kínálták, még Nos, nem fogadják el. (... még akkor is, ha nem fogadják el.).

-Csak / csak

Jelenleg a királyi spanyol Akadémia azt javasolja, hogy ne használja a diacritikus akcentust, hogy megkülönböztesse az adverbit és a melléknevet.

Egyedül, adverbként csak egyenlő. Olyan mértékben, mint melléknév, cég nélkül. Ez egy sima szó, amely egy magánhangzóval zárul. Ezért a hangsúlyozás általános szabályai azt mutatják, hogy nem kell ékezeteket hordoznia.

Korábban azonban azt gondolták, hogy ezek félreértelmezhetőek. Ezért a lehetséges kétértelműség kiküszöbölése érdekében a kötelező szabály az volt, hogy kiemelje az adverbet (csak). Ez lehetővé tenné a Bebió megkülönböztetését csak egy sör (cég nélkül) és Drank csak egy sör (csak egy).

Ezután az intézmény, amely biztosítja az összes spanyol nyelvű előadó közös szabványának betartását, úgy döntött, hogy ez a lehetőség minimális. Tehát a szabályok egyszerűsége alapján ez a diakritikus akcentus már nem kötelező.

Kezdetben az ajánlás az volt, hogy ezt a tildet csak olyan esetekben használják, amikor lehet, hogy kétértelmű értelmezés áll fenn.

Tekintettel azonban arra, hogy a kontextus és más alternatív formák eloszthatják ezt a kétértelműséget, a tilde már nem köteles megkülönböztetni.

-meggyőző

A bemutatók olyan szavak, amelyek meghatározzák a név vagy a főnév jelentését a hely kapcsolatán keresztül. Ez a csoport megfelel ennek, hogy, hogy ez, hogy, hogy, azok, azok, azok, ezek, azok, azok, ez, és hogy.

Az elmúlt három kivételével a demonstrátorok melléknevek ( ez az egyik épület) vagy a névmás (Az épület ez az egyik). Korábban a spanyol királyi akadémia szabályai, mint egyedül az adverb esetében, megkövetelték a diakritikus akcentus használatát, hogy megkülönböztessék mindkét felhasználást.

Ily módon, amikor névmásokként működtek, ezt a tildet kell használni. Például olyan mondatokban, mint a *Ez az szent fa vagy * Adj nekem egyet azok, a bemutatókat hangsúlyozni kell. Használata elkerülte a szövegek értelmezésében a kétértelműséget.

Ezek a kétértelműségek olyanok voltak, mint például: Miért akarták ezeket a játékokat? Az akcentussal ezek a mondat tárgyát képeznék. Enélkül demonstratív melléknév lenne.

Ismét a kritérium került bevezetésre, hogy a diacritikus akcentus nem volt szükséges. A nyelv intézménye úgy véli, hogy a használat nem indokolt.

A tilde fő funkciója az, hogy ellenálljon a formálisan azonos, atónikus szavaknak. Ez a feltétel azonban sem a demonstratív, sem a két adverb forma esetében nem adható meg.

referenciák

1. Veciana, R. (2004). A spanyol kiemelés: a kiemelkedő szabályok új kézikönyve. Santander: Cantabria Egyetem Kiadásai.
2. Palermo Egyetem. (s / f). A spanyol nyelv ortográfiai kézikönyve. Fido.palermo.edu.
3. Marín, E. (1999). Spanyol nyelvtan Mexikó D.F.: Szerkesztői Progreso.
4. Az ország (2014). El País stíluskönyv: Új frissített kiadás. Barcelona: Penguin Random House Editorial Group Spanyolország.
5. Spanyol Királyi Akadémia. (s / f). Egyedül az adverb és a tilde nélküli demonstratív névmások. A rae.es-ből.
6. Hullámvonal. (2005). Pan-hispániai kétséges szótár. Lema.rae.es.
7. Traill, E. L .; Vigueras Avila, A. és Baez Pinal, G. E. (2005). A nyelvészet alapvető szótára. Mexikóváros: UNAM.
8. Rivera Palace, J. (2010). Helyesírás, gyakorlati kézikönyv, hogy jobban írjon. Madrid: RC könyvek.