María de Maeztu életrajz, stílus és művek

María de Maeztu és Whitney (1881-1948) jól ismert pedagógus, humanista és spanyol politikus volt. Folyamatosan küzdött a nők oktatáshoz való jogaért, úttörőjeként a nők akadémiai felépítésében.

Maeztu munkáját különösen pedagógiai jellemezte. Szándékuk és célkitűzéseik arra irányultak, hogy az asszony megfelelő képzést nyújtson ahhoz, hogy megfelelően felkészüljenek szellemi úton. Ugyanakkor megnyitotta az ajtókat, hogy felelősségteljes és egyenlő részvételt biztosítsanak.

A pedagógus szellemi ajándékai adták neki azt a képességet, hogy ragyogó hangszóró legyen, és az egyik egyenlőtlen mértékű. Mindig biztos volt benne a céljai között, és egy igazságosabb és kimerítőbb társadalomért küzdött a nőkért. Az oktatás az ő zászlója volt.

index

• 1 Életrajz
  • 1.1 Születés és család
  • 1.2 Maeztu oktatás
  • 1.3 Apja halála és Bilbaóba költözés
  • 1.4 A Residencia de Señoritas és az Instituto Escuela
  • 1.5 Az új Lyceum Club Femenino
  • 1.6 María Maeztu az egyetemi politikában és tanításban
  • 1.7 María de Maeztu száműzetése és halála
• 2 Stílus
• 3 Munka
• 4 Következtetés
• 5 Referenciák

életrajz

Születés és család

María Maeztu 1881. július 18-án született Vitoria városában. Manuel Maeztu y Rodríguez, kubai és spanyol vérmérnök lánya és Juana Whitney, aki a híres Maeztu Akadémia alapítója volt. Az írónak négy testvére volt: Ramiro, Ángela, Miguel és Gustavo.

Maeztu oktatása

Mária akadémiai képzésének első évei a Vitoriában voltak. Az anya figyelemre méltó részvételt kapott; Egy brit diplomata leánya, hogy optimális módon képzett. A fentiek mellett Maeztu több nyelvről is tudott.

Apja halála és Bilbaóba költözés

Amikor a jövőbeni író tizenhét éves volt, apja Kubában halt meg, ami szomorúságot és tönkretételt jelentett a család számára. A nehéz gazdasági helyzet arra kényszerítette az özvegyet, hogy gyermekeivel Bilbaóba költözzön, nagy erősséggel sikerült megtalálnia egy nyelvi akadémiát, különösen az angol és a francia nyelvet..

1896-ban Maeztu a normál tanítási iskolában kezdett tanulni, és két évvel később végzett. Tanulmányai mellett ő együtt dolgozott az akadémián lévő elődjével. Később lehetősége nyílt Santander községben tanítani egy közintézményben.

Folytatódott az aktivista akadémiai nevelése. A Salamanca-i Egyetemen nem hivatalos diákként vett részt, hogy tanulmányozza a madridi városban megkötött filozófiát és leveleket. 1902-ben Mária tanárként kezdett gyakorolni, más módszertan és pedagógia mellett.

María Maeztu és Whitney tanulmányai nemzetközi lettek. A németországi, brüsszeli és amerikai egyetemeken tanítási és pedagógiai képzését befejezte, a Spanyol Történelmi Tanulmányok Központjában is tanult..

A Residencia de Señoritas és az Instituto Escuela

A Residencia Internacional de Señoritas María Maeztu legnagyobb és leg ambiciózusabb projektje volt, több mint húsz éve, 1915-től 1936-ig a központ igazgatója volt. Az intézmény célja a spanyol nők számára a szükséges eszközök biztosítása a fejlesztéshez. tudományos területen.

A nők tizenhét év után léphetnek be a lakóhelyre. Ők részt vettek az idei értelmiségek között megrendezett találkozókon és gyűléseken. Emellett a nőstények kulturális és akadémiai cseréket folytattak. María tudta, hogy erős személyisége révén adjon hírnevet a campusnak.

Az iskolai intézetben végzett munkáját illetően a cél a pedagógia alapjainak a középfokú oktatásra való kiterjesztése volt. Maria elsődleges terve pedagógusként az volt, hogy a gyerekek megtanulják a gondolkodást, ellenőrizzék a kapott információkat és teljes körű tudatossággal végezzék el.

Az új Lyceum Club Femenino

A pedagógus „feminista” volt, ahogy maga is megerősítette. Meg volt győződve arról, hogy a nők kötelessége állandóan részt venni a kulturális fejlődésben. Ezt mindegyik cselekvés során megtette, és 1926-ban megerősítette a női klub létrehozásával, és 1939-ig működött..

A Lyceum újdonság volt, amely Európa számos országában jelent meg. Ez egyfajta nőies testvériség volt, és teret adott a házasok és a családok számára, hogy tanuljanak, szocializálódjanak és újjáépítsenek anélkül, hogy kizárólag háztartási munkákra szorítkoznának.

A klub százötven különböző típusú tagból indult, az idő múlásával egyre nőtt. Tagjai irodalmi, művészeti, zenei, műanyag és ipari tevékenységeket folytattak. Emellett lehetőségük nyílt a neves értelmiségiek konferenciáinak megtartására.

María Maeztu a politikában és az egyetemi oktatásban

Tireless, vagyis Maria, egy olyan nő, aki minden körülményre képes szembesülni és mindig elhatározta, hogy bizonyítani tudja, hogy a nők minden területen, valamint a férfiaknál is teljesíthetnek. Aktív résztvevője volt országának politikai életében.

A Primo de Rivera diktatúrája alatt az oktatás területén részt vett a Nemzeti Tanácsadó Közgyűlés tagja. Erre támaszkodva testvére, esszéista, irodalomkritikus és politikus, Ramiro de Maeztu támogatásával és támogatásával.

Az egyetemi oktatás területén 1926 és 1929 között eltöltött egy kis időt Latin-Amerikában, előadásokat és tanfolyamokat tartva. Az országot több konferencián képviselte világszerte, és olyan oktatási pozíciókat tartott, mint a Madridi Központi Egyetem Filozófiai és Levelezési Kar..

María de Maeztu száműzetése és halála

A spanyol polgárháború 1936-ban is hatással volt a tanárra. Először is Ramiro, a testvére, és azért is, mert kénytelen volt elhagyni a Residencia de Señoritas-t. Azt is el kellett hagynia az országából, hogy elkerülje az üldözést.

Maeztu egy szezont töltött az Egyesült Államokban, majd Argentínába ment, különösen a fővárosába. Buenos Airesben megalapította a lakóhelyét, és az egyetemi oktatásra fordította magát, az oktatás történetének elnöke, egy munkája, amelyet napjai végéig tartott..

Márianak megszoknia kellett volna az új életével, mert ő volt a barátai támogatása. Hiába próbált Residencia para Señoritas-t alkotni az argentin fővárosban, mert nem volt elég pénzük. 1947-ben visszatért hazájába, Spanyolországba, hogy részt vegyen Gustavo testvére temetésén

A pedagógus visszatért Buenos Airesbe, és az egyetemen folytatta tanulmányait. A halál 1948. január 7-én meglepte őt, testét Spanyolországban elismerés és megtiszteltetés között kapta meg. Ma a Navarra családi panteonban nyugszik.

stílus

María de Maeztu és Whitney stílusa a pedagógiai és oktatási munkára irányult. Ez azt jelenti, hogy több mint egy módja annak, hogy az ötleteket az írás szintjén lefordítsák, cselekedett, tanítási osztályok és az általa használt módszerek módja szerint.

Bár természetesen az írása részletes és kifinomult, közvetlen és egyszerű volt, a legjobb módon érthető. A legjobb módon írta, hogy egy elvégzett pedagógus meg tudja csinálni, csak olvassa el a munkáját, és megértse az internalizálást, amit az életcéljainak kellett volna elérnie ahhoz, hogy annyira egyértelmű legyen.

María azzal érvelt, hogy az akkori tanítás nem volt a legmegfelelőbb; a hallgatónak aktívan részt kell vennie az oktatásában. Miközben meg kellett emlékeznie a tanulságok megtanulására, még inkább igaz volt, hogy átgondoltnak és tudatosnak kell lennie a tanulásáról. Azok az ötletek, amelyeket a műveiben alakítottak.

Az egyik fő pedagógiai elve az volt: "Az a régi mondás igaz, hogy a levél vérrel jön, de nem lehet a gyermekkel, hanem a tanárral." Ez azt jelentette, hogy a hallgatót nem szabad bántalmazni, hogy megtanuljanak, hanem hogy a tanárnak mindent meg kell tanítania.

Stílusa szintén a szabadság, a választás, a tanulás szabadságában volt. Neki sokkal fontosabb volt, hogy a hallgató értelmezze, amit hallott, hogy játszott, hogy élt azzal, amit tanult, hogy hagyta, hogy a tanár vezesse magát, de saját kritériumai vannak..

munka

Maeztu munkája nem volt bőséges, de fontos volt az elképzelés idejére, és még mindig a pedagógiai munkáját elismerő képződmények házaiban van. A tanár és humanista munkájának legjelentősebb címei a következők:

- Pedagógia Londonban és óvoda (1909).

- Női munka: új perspektívák (1933, 1933. április 8-án egy sor konferenciát tartottak a spanyol Vöröskereszt ápolók iskolájában).

- Az etika problémája: az erkölcsi tanítás (1938).

- Az európai kultúra története. A modern kor: nagyság és szolgaság. A múlt történelmének összekapcsolása a jelenlegi világ körülményeivel (1941).

- Antológia, 20. század. Spanyol prosistas (1943).

következtetés

María de Maeztu és Whitney olyan nő volt, aki precedenseket teremtett Spanyolország és a világ történetében. Az ő elkötelezett szenvedélye a tanítás iránt és a „felszabadítás” iránti vágya megérdemelte a megtiszteltetést és elismeréseket, ami azt jelenti, hogy fontos a szeretettel, a szabadsággal és a tisztelettel való nevelés..

Maeztu 1927-ben kapta meg a New York-i Columbia Egyetem rendkívüli professzorának kinevezését. 1930-ban a Mexikói Egyetem tiszteletbeli professzort nevezett ki. 1919-ben az Egyesült Államok Smith Főiskola adta neki a címet. Dr. Honoris Causa.

Hazájában a kormány megismerte munkáját és örökségét. A megkülönböztetés a "María de Maeztu Excellence Unit" néven ismert, és olyan közintézményeknek adják, amelyek a társadalmi fejlődést befolyásoló hatás- és vezetői munkákat végeznek..

referenciák

1. Rodrigo, A. (2006). María de Maeztu. Spanyolország: Papírszemek. A lap eredeti címe: ojosdepapel.com.
2. Ferrer, S. (2012). A női oktatás, María de Maeztu (1881-1948). Spanyolország: Nők a történelemben. Visszanyerve: mujeresenlahistoria.com.
3. María de Maeztu. (2019). Spanyolország: Wikipedia. A lap eredeti címe: wikipedia.org.
4. María de Maeztu. (2019). Kuba: Ecu Red.
5. Martínez, U. (2015). María de Maeztu Whitney, pedagógus és oktató. Spanyolország: Nők a tudományban. Visszanyerve: mujeresconciencia.com.