A szöveges mikrostruktúra jellemzői és példái

az szöveges mikrostruktúra Az egyik fő ötlet (más néven javaslatok), amelyek szemantikailag egymással kapcsolatban állnak, képesek egy szöveg általános elképzelésének támogatására. A csatlakozások és írásjelek jó megértése és használata döntő fontosságú annak kidolgozásához.

A szöveges mikroszerkezet fogalmát Teun Adrianus van Dijk filológus hozta a nyelvészet síkjába. A híres holland szellemi szellem egy másik elképzelést akart adni a struktúrák által szervezett írásbeli diskurzus tanulmányozására, hogy megkönnyítse megértésüket és kidolgozásukat..

Van Dijk azt javasolta, hogy értékeljék a szövegeket három szempontból: egy általános szervezeti, ún. egy másik, a hierarchikus és funkcionális jellegű globális makrogestrukura (az előző struktúra függvényében, és ez érzékeli őt); és a mikrostruktúra, a legalapvetőbb, de nem utolsósorban.

A szöveges mikrostruktúra logikus és koherens módon összekapcsolja azokat a gondolati szekvenciákat, amelyek lehetővé teszik, hogy minden egyes elemet egyértelműen megfogalmazzanak.

Ha ezt a koncepciót egyszerű módon szeretnénk látni, elképzelhetünk egy 12 emeletes épületet. A szerkezet a felépítmény; minden hierarchikusan rendezett padló a makrostruktúrák; és a szegecsek és a beton által összekötött válaszfalak, gerendák és egyéb elemek (amelyek a kohézióhoz kötődnek) a mikrostruktúrák..

index

• 1 Jellemzők
  • 1.1. Szövegessé kell tenni a szöveget
  • 1.2 Összhangban állnak az érveléssel
  • 1.3 Kapcsolja össze az ötleteket
  • 1.4 A szöveg létrehozásakor ezek a legalapvetőbbek
  • 1.5
• 2 Hogyan készítsünk szöveges mikrostruktúrákat? (Példákkal)
  • 2.1 Az első lépés: a javaslatok létrehozása
  • 2.2 Második lépés: egyesítse a javaslatokat
• 3 Fontosság
• 4 Referenciák

jellemzői

A szöveghez koherenciát biztosítanak

Lehetővé teszik a kifejezést alkotó szavak közötti logikus kapcsolatot, és a szövegeket alkotó különböző kifejezések között. Ez lehetővé teszi az ötletek vádemelésének asszimilálását, és reagál a szám és a nemek közötti megállapodás jelenlétére a szöveges síkon.

A kohézió arra is törekszik, hogy gazdagítsa az ötletek felfogását. A szövegben a kohézió és a jelentés jelentőségének növelése érdekében a beszédet használják, és ezen belül számos nagyon hasznos irodalmi eszköz van. Ezek közül kiemeljük a leggyakrabban használt ötet:

Szinonimák használata

Az egyenlő jelentőségű vagy hasonló szavakhoz való hozzáférés. Például: autó, autó, autó.

általánosítás

A jelenségre vonatkozó következtetésekkel arra következtethetünk, hogy mások ugyanúgy viselkednek. Például: „Ez a kígyó megölte az embert a méregével. Biztos, hogy az adott faj minden kígyója mérgező..

ismétlés

A beszéd ismételt lehetőségeiben és a beszéd több részében egy fő fogalom az ötlet rögzítésére a hangszóróban. Például: "A Black Jack újratölthető elemei a legjobbak a piacon, mert a Black Jack nem más, mint más".

szókihagyás

A beszéd eleme törlődik anélkül, hogy károsítaná az ötlet érzetét. Ehhez az, amit megszüntetünk, a kontextus logikája feltételezi. Például: "Juanito fáradt volt. Nagyon szomjas voltam.

csatlakozók

Ezek azok a diszkurzív elemek, amelyek lehetővé teszik a szövegből származó ötletek csatlakozását. Például kiemeli a "és": "és" kopulatív összefüggést.

Ezek koherenciát biztosítanak az érvhez

Amikor a kohézió mindegyik szövegben szerepel, az érv az egészet érthetővé és asszimilálhatóvá teszi..

Kapcsolja össze az ötleteket

Ez a minőség szorosan kapcsolódik a kohézióhoz és az összes rendelkezésre álló erőforráshoz. Az ötletek közötti szemantikai kapcsolat nélkül nincs szekvencia, és a kommunikációs szál eltört.

Ezek a legalapvetőbbek a szöveg létrehozásakor

Emlékezzünk arra, amit korábban elmondtunk: a mikrostruktúrák azok a partíciók, amelyek intelligensen összekapcsolják, fenntartják és jelentik a szöveget..

Ezek pontosságot igényelnek

A jó érv fontos része az, hogy leereszkedjünk az üzleti életbe, hagyjuk félre a kitöltéseket, és a lehető legtisztábbá tegyük az ötleteket. Ez megkönnyíti a kommunikatív hiányosságok megértését és kiküszöbölését.

Hogyan építsünk szöveges mikrostruktúrákat? (Példákkal)

Ahogyan korábban láttuk, a szöveges mikrostruktúrák olyan lexikai szervezetek, amelyek olyan javaslatokat tartalmaznak, amelyek célja, hogy erősítsék a beszélő észlelését egy általános elképzelésről a szövegben. Ennek elérése érdekében inter- és intra-faji kapcsolatokat kell alkalmazni.

Ahhoz, hogy ezeket a legmegfelelőbb módon építsük ki, szükség van a javaslatok, előnyösen az ok-okozati és / vagy referencia nexusok közötti kapcsolatok létrehozására..

Az alábbiakban világos példa arra, hogy miként lehet megfelelően felépíteni egy szöveges mikrostruktúrát:

Első lépés: készítsük el a javaslatokat

- "A tizedik spinel a tizenhatodik században született költői forma".

- "A tizedik spinellnek 10 verse van".

- "A tizedik spinel versei tökéletes oktosyllables".

- "A tizedik spinel rím versei a következők: abbaaccddc".

Második lépés: egyesítse a javaslatokat

- „A tizedik spinel a tizenhatodik században született költői forma, tíz nyolc szótagú verse van hogy rím a következőképpen: abbaaccddc ".

A "XVI" után vessző után megengedett, hogy elnyomja a tárgyat, amely a "tizedik spinel", az első javaslat és a második.

A "versek" szó, ha megismétli, lehetővé teszi a felesleg elnyomását, míg a relatív név "kapcsol" a kapcsolathoz az utolsó javaslathoz, és megkönnyíti a második tárgy elnyomását; ebben az esetben "a tizedik spinel versei".

fontosság

A szöveges mikrostruktúrák tanulmányozása a nyelvi tényező jobb megértését biztosítja a felszólaló számára, és a szöveg minden elemének fontos szerepe köré terjeszti a látókörét. Ezenkívül ez a filológiai elem más nézőpontokat ad, javítva az írásbeli érvelést.

A legfontosabb hozzászólások közül kiemelhetjük azt a tényt, hogy a szöveges mikrostruktúrák lehetővé teszik a hangszórók számára, hogy olyan apró kommunikációs részecskéket képezzenek, amelyek utat adnak a nagy érvelő gondolatoknak. A nyelv mélységébe megy, de egyszerű és didaktikus módon.

referenciák

1. 1. Mikrostruktúra, makroszerkezet és felépítmény. (2011). (n / a): Mafeabnu. A lap eredeti címe: mafeabnu.wordpress.com.
2. Hidalgo Navarro, A. (1995). Diszkurzív mikrostruktúra és informatív szegmentáció a beszélgetés során. Spanyolország: Rua. Lap forrása: rua.ua.es.
3. Lu, H. (2005). Tanulmány a szöveges és mondatszerkezetek közötti kölcsönhatásról. Glosas didaktikus magazin. Tajvan: Szerkesztve: www.um.es.
4. Dijk, T. (2008). Makro struktúrák, globális struktúrák. Argentína: Fcpolit. Lap forrása: fcpolit.unr.edu.ar.
5. 5. Fuenmayor, G. (2008). A mikrostruktúra és szemantikai makrostruktúra kiépítése az LUZ egyetemi hallgatói által készített kiállítási szövegekben. Caracas: Letras magazin. A lap eredeti címe: biblat.unam.mx.