Pozitív megerősítés és negatív megerősítési típusok és különbségek

Pozitív és negatív megerősítés olyan pszichológiai folyamatok, amelyek célja, hogy növeljék egy bizonyos viselkedés megismétlődésének valószínűségét.

Pozitív megerősítés esetén ez egy megerősített vagy étvágygerjesztő ingerre utal egy bizonyos viselkedés végrehajtása után. Ennek célja, hogy növelje a válasz valószínűségét a jövőbeni helyzetekben.

Másrészről, a negatív megerősítés kulcsa az, hogy erősítsen meg egy bizonyos viselkedést azáltal, hogy megszünteti vagy megakadályozza az averzív ösztönzést.

Pozitív megerősítés és negatív megerősítés

A pozitív és negatív megerősítés a műszeres kondicionáláson belül van. Ez azt jelenti, hogy egy olyan típusú tanulás, amely a viselkedések fejlesztésén, növelésén és fenntartásán alapul, és amely a következmények kezelésével módosítható..

Attól függően, hogy mikor kezdődik az instrumentális tanulás, egy bizonyos típusú válasz konkrét eredményekkel fog történni. 

Ha a viselkedés hatása kielégítő az adott személy számára, akkor ez egyfajta étvágygerjesztő inger. Másrészről, ha a megerősítő negatív, akkor egy elrettentő ingerről beszélnénk.

Pozitív megerősítés esetén egy jó munkahelyi minősítés megszerzése vagy gazdasági bónusz megszerzése az irodában végzett jó munkáért cserébe..

Másrészről, negatív megerősítés esetén egy bizonyos viselkedés teljesítése az averzív jellegű inger eltűnéséhez vezet, ami megerősíti az említett viselkedést. 

Példa a negatív megerősítésre, ha a gyermek megteszi a házi feladatot, hogy elkerülje a tanár beszélgetését a szüleivel és megbüntesse, vagy otthoni idő előtt elhagyja, hogy elkerülje a forgalmi dugókat és dolgozzon korábban.

Mindkét típusú megerősítés az alany jövőbeni válaszarányának növeléséhez vezet, akár étvágygerjesztő ingerléssel, akár egy elrettentő inger megszüntetésével..

Pozitív megerősítés

Amint azt korábban leírtuk, a pozitív megerősítés olyan kondicionáló eljárás, amelyben a személy által kibocsátott válasz növeli a megerősítő vagy étvágyas inger megszerzésének valószínűségét..

Ez az inger növeli az alany válaszarányát. Valójában, hogy konkrétabb módon azonosítsuk, azt gondolhatjuk, hogy a személynek bizonyos típusú viselkedést kellett végrehajtania ahhoz, hogy valamit elérjen.. 

Ebben a sorban figyelembe kell venni egy egyén vagy csoport sajátosságait és környezetét annak meghatározásához, hogy melyik a legmegfelelőbb ösztönző, amely a leginkább pozitív megerősítés. Emiatt fontos tudni, hogy milyen típusú erősítők vezetik a témát a viselkedésük megváltoztatásához.

A pozitív erősítők típusai

Elsődleges erősítők

Számos típusú erősítő létezik, mint például az elsődleges vagy feltétel nélküli megerősítők, amelyek nem igényelnek előzetes tanulást ahhoz, hogy ilyen módon működjenek. Ilyen példaként az élelmiszer vagy a szex lenne.

Másodlagos erősítők

Egy másik típusú megerősítő lenne másodlagos vagy kondicionált, amely egy korábbi tanulás vagy társulás megkövetelte a megerősítő szerepét. Az ilyen típusú erősítők általánosak, és kapcsolatban állnak egy elsődleges vagy másodlagos megerősítővel, mint például a pénz vagy a figyelem.

Természetes erősítők

Másrészt vannak olyan erősítők, amelyek természetesek lehetnek, vagy amelyeket a személy kontextusában normális módon használnak. Ezzel ellentétben a mesterséges erősítők, és hogy bizonyos játékokkal jutalmazzák a viselkedést. 

Anyag erősítők

Ugyanakkor vannak olyan anyagok, mint például játékok, könyvek és ruházat. Ezen a kategórián belül más társadalmi jellegű erősítőket, például dicséretet azonosítunk. Ezek az utóbbiak lehetővé teszik, hogy pozitív informatív visszajelzést kapjunk, amely lehetővé teszi a személy tájékoztatását viselkedésükről.

Egy másik területen kiemeli azokat a tevékenységi erősítőket, ahol a téma egy sor olyan tevékenységet hajt végre, amely önmagában mozgásban van, hogy jutalmat kapjon. 

Külső és belső erősítés

Ezen a listán kívül olyan külső jellegű erősítők is szerepelnek, amelyek viselkedését külső tényezők erősítik..

Másrészt megkülönböztetjük a belső erősítőt, ahol a viselkedést fenntartjuk és külső külső erősítők megjelenése nélkül végezzük. Ebben az esetben a viselkedés önmagában egy megerősítő tényező, mivel a korábbi külső megerősítés története miatt.

Általánosságban elmondható, hogy a viselkedés és a megerősítő közötti kapcsolat erősebb lesz, ha a kettő közötti idő kevesebb. 

Ugyanakkor befolyásolják a különböző tényezőket, amelyek lehetővé teszik, hogy a megerősítő pozitív vagy negatív legyen az olyan témákban, mint például a megerősítő program típusa, intenzitása, nagysága és időtartama. Ily módon célszerű ezeket az erősítőket a személytípusra és a kondicionálás elvégzésére szolgáló helyzethez igazítani..

Az előző feladat megkönnyítése érdekében gyakorlati útmutatót adok a pozitív megerősítés alkalmazásához:

• Határozza meg a növelni kívánt viselkedést vagy viselkedést.
• Válassza ki az adott személyhez igazított erősítőket.
• Válasszon olyan erősítőket, amelyek gyakran nem érhetők el az adott személytől.
• Tájékoztassa az inger, a válasz és a következmény közötti összefüggést vagy összefüggést (reinforcer).
• Ha a tervezett viselkedés nem létezik a személy viselkedési repertoárjában, olyan technikák alkalmazhatók, mint az alakítás, utasítások vagy iránymutatások..
• A megerősítőnek függenie kell az alany válaszától vagy viselkedésétől.
• A megerősítőt a viselkedés után azonnal el kell juttatni, például ha anyaga van. 
• Szintén használjon szociális erősítőket, valamint a helyes magatartást.
• Használjon folyamatos megerősítést a kondicionálás elején, majd lépjen tovább az időszakos megerősítő programra, amely fenntartja a viselkedést.

Negatív megerősítés

Ezzel az eljárással megkaphatja a személyt, hogy növelje egy adott viselkedés válaszadási arányát, hogy elkerülje a negatív inger vagy következmény megjelenését. Ebben az értelemben a válasz visszavonja vagy megakadályozza a kellemetlen eseményt.

Kétféle negatív megerősítési eljárás létezik: elkerülés és menekülés. Az elkerülés azt jelenti, hogy egy instrumentális válasz olyan teljesítményt eredményez, amely megakadályozza az averzív inger érkezését. Erre példa lenne az a fiatalember, aki a számítógépet a szobájába helyezi, hogy szülei ne zavarják. Az ingerlő ingerek fizikai és pszichológiai kellemetlenséget okoznak.

Fontos tény, hogy a negatív megerősítést nem szabad összetéveszteni a büntetéssel; egyre gyakrabban előforduló hiba. 

A büntetés olyan eljárás, amely gyengíti vagy csökkenti a válaszadási arányt az egyénben, averzív ösztönzéssel (pozitív büntetés) vagy egy kellemes vagy pozitív inger (negatív büntetés) megszüntetésével. Ebben a hivatkozásban a hatékony büntetés bizonyos formáit tekintheti meg. 

A pozitív megerősítéshez hasonlóan, egy nagyon hasznos útmutatót hagyok, hogy elindítsa ezt az utolsó típusú megerősítést:

• Határozza meg a növelni kívánt viselkedéseket.
• Válasszon egy ingert vagy averzív ingert a személy számára.
• A menekülési eljárás esetén a viselkedés bekövetkezésekor minden esetben el kell távolítani az averzív ingert. És az elkerülés minden alkalommal, amikor a személy nem hajtja végre a viselkedést, alkalmazza az averzív ösztönzést.
• Az elkerülési eljárás jobb, mint a menekülési eljárás, mivel az első esetben a negatív inger csak akkor jelenik meg, ha a viselkedés nem fordul elő, és itt a viselkedés fenntartása annak ellenére, hogy az elrettentő inger nem jelenik meg.
• Olyan ingerek használatával, mint a szóbeli vagy írásos utasítások, hogy elmagyarázzák a személynek, hogy ha bizonyos viselkedést bocsát ki, megakadályozhatja vagy megszüntetheti a bosszantó ingert neki.
• Ezeket az eljárásokat, amelyek magukban foglalják az averzív ingereket, óvatosan kell alkalmazni, mivel ezek károsak lehetnek a személyre, és olyan mellékhatásokat jelentenek, mint például az ellenségesség vagy az agresszió..
• A kívánt viselkedés előfordulásának valószínűségének erősítése és növelése, valamint ezen eljárások lehetséges mellékhatásainak csökkentése érdekében pozitív megerősítési technikákkal együtt kell használni őket..

Mi a megerősítő program?

Az operáns kondicionálás során a megerősítési programok nagyon fontosak a tanulási folyamat elindításakor. Ezek olyan szabályok, amelyek meghatározzák a pillanatot és azt, ahogyan egy viselkedést egy megerősítő követ.

Ezek a programok befolyásolják a tanulás sebességét, a válasz gyakoriságát és a megerősítést követő szüneteket, vagy azt az időt, amikor ez a válasz továbbra is végrehajtódik a megerősítés megszűnése után..

A megerősítő programok típusai

Annak érdekében, hogy a viselkedést gyorsan meg lehessen szerezni, folyamatos megerősítést alkalmaznak, és részleges vagy szakaszos megerősítést alkalmazunk, hogy a tanult viselkedés megmaradjon, megakadályozva ezzel a kihalását. Az ideális az, ha mindkettőt egyesítjük. 

Folyamatos megerősítés

A tanulás korai szakaszában a megerősítés típusa a leggyakrabban a válasz és az azt követő vagy erősítő inger közötti erős kapcsolat kialakítására szolgál. Miután ez a társulás létrejött, a megerősítés általában szakaszosabb.

Folyamatosnak hívják, mert az egyén egy adott hangszeres választ hajt végre a viselkedés megerősítésére. 

Részleges megerősítés

Ebben az esetben a válaszokat vagy viselkedéseket bizonyos esetekben megerősítik, nem pedig folyamatos módon, mint az előző esetben.

A viselkedéseket lassabban szerezzük be, de jobban ellenállnak a megtanult viselkedés kihalásának vagy teljesítményének megszűnésének, mivel a megerősítés kiszámíthatatlan lesz, ami tartósabb válaszmintát eredményez. Hasonlóképpen ezen a típuson belül négy altípus van:

1- Fix arány

A folyamatos megerősítés programjai az 1 rögzített arány részleges megerősítésének programjai is, mivel minden alkalommal, amikor az alany választ ad, a megerősítőt kapjuk..

2- Változó ok

Ebben az esetben a válaszadók száma, amellyel az alanynak meg kell valósítania a megerősítőt, változó.

Ez megakadályozza, hogy a személy megjósolja a válaszok számát, hogy megkapja a megerősítést.

3 - Fix időköz

Az intervallumprogramokban a megerősítő megszerzése nem függ az adott válaszok számától, hanem az idő folyamán befolyásolják..

A rögzített intervallumú programokban a megerősítőszerkezet eléréséhez beállított idő nem változik. Ez viszont magas válaszarányt eredményez, ha ismert, hogy a megerősítő közel van.

4- Változó intervallum

A megerősítő megszerzése ebben az eljárásban az eltelt időtől is függ.

A különbség az előzővel az, hogy ez az idő változó, vagyis a válaszok megerősítésre kerülnek, ha azokat egy változó időintervallum után hajtják végre az előző megerősítőtől.

referenciák

1. Domjan, M. A tanulás és a viselkedés elvei. Paraninfo. 5. kiadás.
2. Mi a negatív megerősítés? A verywell.com webhelyről helyreállították. 
3. Mi a pozitív megerősítés? A verywell.com webhelyről helyreállították. 
4. Mi a megerősítés ütemezése? A verywell.com webhelyről helyreállították. 
5. Üzemeltető kondicionálása. A explorable.com webhelyről helyreállították. 
6. Megerősítő programok. A psicologia.wikia.com webhelyről helyreállították. 
7. Bados, A., García-Grau, E. (2011). Operátor technikák. Személyiség, értékelés és pszichológiai kezelés osztálya. Pszichológiai Kar, Barcelona Egyetem. Diposit.ub.edu.