Mi a természetes és mesterséges környezet?

az természetes és mesterséges környezet Ez egy olyan körülményre utal, amely az egyén körül kialakult esemény vagy esemény alapján történik. A kontextust az evolúciós pszichológia használja, mint módszertani és elméleti javaslatot az emberi fejlődés magyarázatára.

Ezért a gyerekek kognitív képességeit a természetes kontextus alapján kezdték összekapcsolni. Az ebben az evolúciós pozícióban felmerülő tanulmány a gyermeket klasszikus helyzetekben egy mesterséges kontextusban keresi meg, amely a további elemzéshez természetes környezetre épül..

A természetes és mesterséges kontextusok következményei nemcsak elméleti áramra térnek vissza, hanem a viselkedési pszichológia részét képezik.

Ez azt jelenti, hogy mielőtt megérthetjük azt a környezetet, amelyben egy gyermek vagy egy felnőtt megtalálható, figyelemmel kell kísérni a viselkedésüket vagy az ezekre adott válaszokat..

index

• 1 A természetes és mesterséges környezet viselkedésmódja
  • 1.1 Természetes környezet
  • 1.2 Mesterséges környezet
• 2 Referenciák

A természetes és mesterséges környezet viselkedési pozíciója

A természetes és mesterséges kontextus a megfigyelés korábbi összefüggéseire reagál, hogy megvizsgálja a gyermek viselkedését.

Meg kell jegyezni, hogy az intézményi kontextusban többféle megfigyelés létezik, amelyek a tények, adatok, viselkedések és helyzetek összegyűjtésére szolgálnak. A megfigyelőként való beavatkozás arra szolgál, hogy rámutasson a gyenge pontokra és javítsa a hallgató kognitív folyamatait.

A megfigyelés kontextusában számos olyan változó van, amelyek segítenek a természetes és mesterséges kontextusok rendszerezésében.

Természetes környezet

A természetes környezetben az egyén megfigyelése és önmegfigyelése lehetséges, természetes és ismert környezetben való megjelenésük miatt.

Néhány ilyen környezet:

- Családi környezet

Ez az, amely lehetővé teszi az anya és az apai interakció és a gyermek viselkedésének elemzését. Másrészt értékeli a szokások és a gyermekek viselkedésének megfelelőségét.

- Iskolai környezet

Ez arra szolgál, hogy megfigyelje a más egyenlő személyekkel és a tanárral való interakciót, figyelve a gyermek teljesítményét és megvalósítását az iskolai környezetben.

- Közösségi kontextus

Ez arra szolgál, hogy megfigyelje és megvizsgálja a viselkedést egy általánosabb társadalmi környezetben.

- Intézményi környezet

Lehetővé teszi, hogy lássuk, milyen viselkedés jön létre a lakóhelyen.

Mesterséges környezet

A mesterséges kontextusban olyan területek, amelyek tanulmányi tárgyak, replikálhatók, és amelyek megfigyelései a téma új kontextusban való kölcsönhatására utalnak.

A természetes kontextusok mesterséges másolásának néhány módja a következő:

Helyzetvizsgálatok

Ezek olyan standard tesztek, amelyek célja az egyén válaszadásának ösztönzése. Komplex helyzeteket is mutatnak a viselkedésük fejlődésének megfigyelésére.

az szerepjáték vagy szerepjáték

Olyan tevékenységek, amelyek segítik az egyén számára a valós életben megjelenő helyzetek szimulációját. Ezenkívül lehetővé teszi a viselkedés és a válaszok elemzését bizonyos helyzetekben.

Projektív technikák

Pszichodiagnosztikai módszeren alapul, amely különböző anyagokat használ, mint például fényképek, rajzok, videók, többek között a gyermekek reakcióinak elemzésére. Gyakran segítenek a gyermeknek a rejtett attitűdök vagy az eszméletlen érzések kivédésében.

referenciák

1. Bateson, G. (1972)). Lépés az elme ökológiájához. Ballantine, NY.
2. Bode, H. (1940). A csillapítás és a fázis közötti kapcsolat a feedbac-bank erősítő kialakítása. Bell System Technical Journal.
3. Burrell, G. Morgan, G. (1979). Szociológiai paradigmák és szervezeti elemzés. London, Heinemann.
4. Hernández, Reynes. (2009). A természetes és mesterséges Arisztotelészben és Francis Baconban. Ontológia tanulmányok.
5. Tabera Galván, Victoria és Rodríguez de Lorza, Marta. (2010). Beavatkozás a családokkal és a kiskorúak figyelmét. Szerkesztői Editex, Madrid.