Kvázi-kísérleti kutatási jellemzők, módszertan, előnyök és hátrányok

az énkvázi-kísérleti kutatás magában foglalja azokat a tanulmányokat, amelyeket véletlenszerű csoportos hozzárendelés nélkül végeznek. Általában a társadalmi változók meghatározására használják, és néhány szerző nem tudományosnak tartja. Ezt a véleményt a vizsgált alanyok jellemzői adják.

Az Ön által választott nem véletlenszerűség azt határozza meg, hogy a fontos változók nem lesznek irányíthatók. Hasonlóképpen okozza, hogy ez a fajta kutatás sokkal hajlamosabb az elfogultság megjelenésére. Számos alternatíva létezik a vizsgálat tervezése során. 

Létrehozhat például történelmi ellenőrzéseket, vagy, bár nem kötelező, hozzon létre egy vezérlőcsoportot, amely ellenőrzi az eredmények érvényességét. Úgy véljük, hogy ez a fajta kutatás négy típusra osztható: természetes kísérletek, tanulmányok történelmi kontrollokkal, beavatkozás utáni vizsgálatok és tanulmányok előtt vagy után.

Az eljárásnak számos előnye és hátránya van. Az elsők között kiemelkedik az elvégzésük egyszerűsége és gazdaságossága, különös tekintettel arra, hogy az egyéni helyzetekre alkalmazható.

A második a véletlenszerűség már említett hiánya a csoportok kiválasztásakor és az úgynevezett placebo hatás megjelenése néhány résztvevőnél.

index

• 1 Jellemzők
  • 1.1 A független változó manipulálása
  • 1.2 Nem véletlenszerű csoportok
  • 1.3 A változók kevés ellenőrzése
• 2 Módszertan
  • 2.1 Keresztirányú minták
  • 2.2 Hosszirányú minták
• 3 Előnyök és hátrányok
  • 3.1 Előnyök
  • 3.2 Hátrányok
• 4 Referenciák

jellemzői

A kvázi-kísérleti kutatás eredete az oktatási területen volt. Ennek az ágazatnak a jellemzői megakadályozták, hogy bizonyos jelenségek tanulmányozása hagyományos kísérletekkel történjen.

A múlt század 60-as évektől, de különösen az elmúlt évtizedekben ez a fajta tanulmányok sokszorosultak. Manapság nagyon fontosak az alkalmazott kutatásban.

A független változó manipulálása

Mint a kísérleti kutatás esetében is, ezek a tanulmányok arra irányulnak, hogy meghatározzák, hogy egy független változó hogyan hat a függő változóra. Összefoglalva, ez az ok-okozati összefüggések kialakításáról és elemzéséről szól.

Nem véletlenszerű csoportok

Amint a fentiekben említettük, a kvázi-kísérleti kutatás egyik meghatározó jellemzője a nem-randomizáció a csoportok kialakulásában.

A kutató az egyes körülmények között kialakult csoportokba utazik. Például lehetnek egy egyetemi osztály tagjai, vagy olyan munkavállalók csoportja, akik megosztják az irodát.

Ez azt eredményezi, hogy nincs biztos abban, hogy minden személynek hasonló tulajdonságai vannak, ami az eredményeket nem teljesen tudományos jellegű.

Például az iskolai táplálkozás és a kapcsolódó allergiák tanulmányozásakor lehetnek teljesen egészséges gyermekek, akik torzíthatják az eredményeket.

A változók kevés irányítása

Ezek a modellek gyakori az alkalmazott kutatásban. Ez azt jelenti, hogy a laboratóriumokon kívüli környezetben, természetes környezetben fognak fejlődni. Ily módon a kutatók ellenőrzése a változók felett sokkal alacsonyabb.

módszerek

Röviden, a kvázi-kísérleti kutatások végrehajtásának módja nagyon egyszerű. Az első dolog az, hogy válassza ki a tanulni kívánt csoportot, majd a kívánt változót hozzárendeli. Ha ez megtörtént, az eredményeket elemezzük és következtetéseket vonunk le.

Számos módszertani eszközt használnak a kívánt információ megszerzéséhez. Az első az interjúk sorozata a kiválasztott csoport személyeivel. Hasonlóképpen vannak szabványosított protokollok, amelyek a releváns észrevételeket, amelyek objektívebb eredményt biztosítanak.

Egy másik szempont, amit ajánlott, az "elővizsgálat". Ez a kísérlet előtt vizsgált alanyok egyenértékűségének mérését jelenti.

Ezeken az általános vonalakon túlmenően fontos meghatározni a kialakítani kívánt terv típusát is, mivel megjelöli a vizsgálat irányát..

Keresztirányú minták

A különböző csoportok összehasonlítását szolgálják, a kutatás egy adott időpontban összpontosítva. Így nem használják fel az egyetemes következtetések megszerzésére, hanem egyszerűen egy változó mérésére egy adott időpontban.

Hosszirányú minták

Ebben az esetben a változó számos intézkedését fogják megtenni minden egyes személy esetében. Ezek, akik a tanulmány tárgyát képezik, egyetlen személytől a csoporthoz tartozhatnak, mint például az iskola.

Ellentétben azzal, hogy mi történik a keresztmetszettel, ez a kialakítás célja a változás folyamatainak folyamatos tanulmányozása.

Előnyök és hátrányok

haszon

Sok társadalomtudományi tanulmányban nagyon nehéz olyan csoportokat kiválasztani, amelyek megfelelnek a tisztán kísérleti kutatások elvégzéséhez szükséges követelményeknek.

Ezért a kvázi-kísérleti, bár kevésbé pontos, nagyon értékes eszköz az általános trendek mérésére.

Egy nagyon klasszikus példa az alkohol hatásának mérése a serdülőkben. Nyilvánvaló, hogy etikailag nem lenne lehetséges italt adni a gyerekeknek, és kísérletileg megfigyelni a hatásokat. Ezért azt teszik, amit a kutatók csinálnak, hogy megkérdezzék, mennyi alkoholt ittak és hogyan befolyásolta őket.

Egy másik előny, hogy ezek a tervek egyedi esetekben használhatók, és később más hasonló interjúkkal is extrapolálhatók.

Végül ezeknek a tanulmányoknak a jellemzői sokkal olcsóbbak és könnyebben fejleszthetők. A szükséges erőforrások és előkészítési idő sokkal kevesebb, mintha hagyományos kísérletet szeretne végrehajtani.

hátrányok

A szakértők kiemelt hátránya, hogy nem véletlenszerűen, véletlenszerűen gyűjtik össze a csoportokat. Ez azt eredményezi, hogy az eredmények nem annyira pontosak, mint amennyit szeretnénk.

A probléma egy része a kutatók lehetetlensége, hogy vegyék figyelembe a külső tényezőket, amelyek torzíthatják az alanyok válaszát.

Bármely létező körülmény vagy személyes tulajdonság, amely nem alkalmazkodik a tanulmányhoz, arra utalhat, hogy a következtetések eltérőek. Ezután a kutató ezekben a helyzetekben megválaszolatlan marad.

Másrészt, sok elméleti tudós figyelmeztet arra, hogy a placebo vagy a Hawthorne-hatásnak nevezhető. Ez magában foglalja annak lehetőségét, hogy néhány résztvevő személy megváltoztatja viselkedését, ha tudják, hogy részt vesznek egy tanulmányban..

Nem az, hogy van külső manipuláció, de bebizonyosodott, hogy az ember hajlamos arra, hogy viselkedését az általános mintákhoz illeszkedjen, vagy azt, amit az ő véleménye szerint elvár..

Az eredmények megváltoztatásának elkerülése érdekében a kutatóknak módszertani eszközei vannak annak elkerülésére, bár lehetetlen a száz százalékos ellenőrzés.

referenciák

1. Bono Cabré, Roser. Kvázi-kísérleti és hosszirányú minták. A diposit.ub.edu
2. Migallón, Isidro. Kvázi-kísérleti kutatás: meghatározás és tervek. A psicocode.com webhelyről származik
3. Jaén Egyetem. Kvázi-kísérleti tanulmány. Az ujaen.es-ből származik
4. Trochim, William M.K. Kvázi-kísérleti tervezés. A socialresearchmethods.net-ből származik
5. Statisztikai megoldások. Kvázi-kísérleti kutatási tervek. A statisztikai adatokból
6. Kutatási kapcsolatok. Kísérletek és kvázi kísérletek. A researchconnections.org-ból származik
7. Wikikönyvek. Kvázi-kísérleti kutatás. A wikieducator.org webhelyről származik