Részvény:
A tudományos megfigyelés 6 fő típusa
Több is van tudományos megfigyelések típusai amelyek a tanulmány tárgyának megközelítésének formájától, az érintett kutatók számától, a kutatás strukturálásától vagy az információgyűjtés módjától függenek..
Minden esetben a tudományos megfigyelést mindig a tervezett és módszertani jellemzi. Ez minden kutatás első fázisa.
A tudományos ismereteket a megfigyelésből ered. Minden tudományos terület elismeri a megfigyelés használatát az adatok és információk gyűjtésének alapvető eszközeként.
A tudományos megfigyelés 6 legfontosabb típusa
1- Egyszerű vagy strukturálatlan
Egyszerű tudományos megfigyelés az, amelyben a kutató egyszerűen leírja a saját vizsgálatából származó adatokat.
Nyitott, de tervezett és módszertani jellegű, és egy adott eseményről információt kíván szerezni a természetes környezet figyelembevételével.
Az egyszerű megfigyelés a kutató érzékein keresztül történik. Ez nagyrészt hátránynak tekinthető, mivel a megfigyelő észrevétele kulcsszerepet játszik a tanulmányban, és lehetséges, hogy az eredmények ferdén.
Ezen túlmenően az emberi érzékeknek vannak olyan korlátai, amelyek megakadályozhatják a kérdéses probléma minden szegélyét és megközelítését..
E korlátozások figyelembevételével a strukturálatlan tudományos megfigyelésnek módszertani alapokkal kell rendelkeznie, beleértve bizonyos esetekben az ellenőrző csoportokat is, a kapott adatok pontosságának biztosítása érdekében..
Az egyszerű megfigyelés általában egy feltáró vizsgálat alapja.
példa
Az egyszerű megfigyelés alkalmazásához ideális lehet a termék fogyasztói magatartásának vagy a potenciális vásárlók szokásainak azonosítására irányuló vizsgálati vizsgálatok..
2- Szisztematikus vagy strukturált
A szisztematikus tudományos megfigyelés egy konkrétabb struktúrán alapul, mint az egyszerű megfigyelés.
Ebben az esetben már egyértelműen meghatároztuk, hogy mi lesz a konkrét szempontok, amelyeket figyelni fogunk, ami még kategorizálódik.
Ez a fajta megfigyelés kedvez egy bizonyos, már azonosított és operatív jelenséggel kapcsolatos adatgyűjtésnek.
A strukturált tudományos megfigyelési rendszerekben gyakran használják fel a kutatásból gyűjtött adatok számbavételét.
példa
Azok a tanulmányok, amelyek egy adott termék használatának gyakoriságát, vagy egy bizonyos korú fiatalok számát keresik, akik egy bizonyos zenei műfajt hallgatnak, rendszeres tudományos megfigyelés útján lehet megközelíteni.
3. Részvételi vagy belső
Részvételen alapuló tudományos megfigyelés esetén a megfigyelő teljes mértékben részt vesz a tanulmány tárgyában.
Az ilyen jellegű megfigyelések révén mélyreható információt kaphatunk arról, hogy mit vizsgálnak.
A kutatónak lehetősége van többet megtudni a tanulmány tárgyának jellemzőiről, motivációiról, cselekvési módjairól és egyéb, intim megközelítésből ismert adatokról. Ez a fajta megfigyelés lehetővé teszi mind objektív, mind szubjektív elemek rögzítését.
Ha a kutató része a vizsgált elemnek, akkor természetes részvételi megfigyelésnek minősül.
Másrészt, ha a kutató idegen entitás a tanulmány tárgyához, akkor mesterséges részvételi megfigyelés.
A résztvevő megfigyelés nyitva van, amikor a tanulmány tárgya tudja, hogy a környéken megfigyelhető lesz.
Éppen ellenkezőleg, zártnak vagy álcázottnak tekintik, amikor a tanulmány tárgya teljesen nem tud róla, hogy figyelni fogják.
példa
Egyes őshonos törzsek tanulmányozása. Ahhoz, hogy megismerjük és megértsük az eljárás módját, motivációit és szokásaikat, az ideális az, hogy a kutató részvételi megfigyelést készítsen.
4- Nem részvételi vagy külső
A nem részvételen alapuló megfigyelés arra az esetre vonatkozik, amelyben a kutató a tanulmány tárgyából marad.
Ez a megfigyelés közvetlenül, adatgyűjtő eszközök, például felmérések vagy interjúk segítségével történhet.
Ez közvetetten is előfordulhat, anélkül, hogy bármilyen kapcsolatba kerülne a tanulmány tárgyával, de más kutatások, archív információk, például sajtócikkek, tudományos tanulmányok, statisztikai adatok, egyéb források alapján..
példa
Ha egy kutató szeretné megismerni az adott csoport érdekeit szolgáló szabadidős tevékenységeket, akkor felhasználhatja a felmérési forrást, és összegyűjti a tanulmány tárgyának adatait. Ily módon nem résztvevő megfigyelést hajt végre.
5- Egyéni
Az egyéni tudományos megfigyelésben részt vesz egy kutató, akinek a feladata, hogy gondosan figyelemmel kísérje a tanulmány tárgyát, rögzítse az ebből a megfigyelésből gyűjtött adatokat, és elvégzi a tudományos kutatás későbbi elemzését..
Az egyéni megfigyelés más típusú kutatások esetében is alkalmazható. Az egyetlen feltétel az, hogy a kutató egyetlen személy.
Ez előnyhöz juttathatja az elemzési folyamatok egyszerűsítését és egyes eljárások gyakorlati megvalósítását.
Éppen ellenkezőleg, egyetlen személy részvétele előnyben részesítheti a szubjektivitást, mivel nincsenek más kutatók, akik vita tárgyát képezik a vizsgálandó problémáról..
Ez a fajta megfigyelés szokásos, ha a vizsgálat tárgyát egyetlen személy kezelheti. Ha igen széles, szükség van több megfigyelő részvételére.
példa
Egy olyan vizsgálat, amely a macskáknak a dobozokba való belépésének okát kívánja azonosítani, tökéletesen elvégezhető egyetlen személy által, egy ellenőrző csoport egyéni tudományos megfigyelése révén..
6- Csoport
A csoport tudományos megfigyelésében több kutató vett részt, akik megfigyelik a tanulmány tárgyának különböző fázisait vagy széleit, majd megosztják egymással a kapott eredményeket..
A csoportmegfigyelés gyakorlati megvalósításának másik módja az, hogy valamennyi megfigyelő elemezhesse a tanulmány tárgyának ugyanazt az elemét.
A vizsgálat után a kutatók vitatkoztak arról, hogy milyen adatokat találtak, ezáltal elkerülve a szubjektivitást.
Ez a megfigyelési mód kényelmes, ha a vizsgálandó tárgy nagyon széles.
példa
Ha szeretné tanulmányozni a romantikusokat képviselő vezető írókat, több embert is megvizsgálhat. Mindegyik felelős egy adott szerző vagy témaért.
Vagy mindannyian elemezhetik a munkákat, majd megoszthatják a kapott információkat és a megfelelő értelmezéseket.
referenciák
- "A szociális munka technológiai kutatásai" az Alicante Egyetemen. A (z) Alicante Egyetem 2017. szeptember 4-én érkezett: personal.ua.es
- Del Prado, J. "Megfigyelés, mint pszichoszociális értékelés technikája" (2014. június 18.) az IMF Üzleti Iskolában. A (z) 2017. szeptember 4-én érkezett az IMF Business School-ról: imf-formacion.com
- "A megfigyelési módszer" a Jaén Egyetemen. Szerkesztve 2017. szeptember 4-én a Jaén Egyetemen: ujaen.es
- Benguría, S., Martín, B., Valdés, M., Pastellides, P. és Gómez, L. "Observation" (2010. december 14.) a madridi autonóm egyetemen. Lap forrása: 2017. szeptember 4., Universidad Autónoma de Madrid: uam.es
- Francis, D. "A megfigyelési módszerek a tudományos módszerben" az eHow-ban spanyolul. A (z) 2017. szeptember 4-én érkezett eHow-tól spanyol nyelven: ehowenespanol.com
- Custodio, Á. "A tudományos kutatás módszerei és technikái" (2008. augusztus 5.) Gestiópolisban. A Gestiópolis: gestiopolis.com 2017. szeptember 4-én érkezett
- McLeod, S. "Megfigyelési módszerek" (2015) a Simply Psichology-ban. A szeptember 4-én érkezett: Simply Psichology: simplypsychology.org
- Daston, L., Munz, T., Sturm, T. és Wilder, K. "A tudományos megfigyelés története" a Max Planck Tudománytörténeti Intézetében. A (z) Max Planck Tudománytörténeti Intézet 2017. szeptember 4-én gyűjtött: mpiwg-berlin.mpg.de
- Honrubia, M. és Miguel, M. "Alkalmazott pszichoszociális tudományok" (2005) a Google Könyvekben. A Google Könyvek 2017. szeptember 4-én szerezte meg: books.google.com
- "A szociális kutatás technikája" a Palermo Egyetemen. A (z) 2017. szeptember 4-én érkezett a Palermo Egyetemen: palermo.edu
- Fabbri, M. "Kutatási technikák: megfigyelés" a Rosario Nemzeti Egyetemen. A (z) Rosario Nemzeti Egyetem szeptember 4-én szerezte meg: fhumyar.unr.edu.ar.