Melyek a nyelv összetevői?



az nyelvi összetevők ezek fonológia, szemantika, szintaxis vagy nyelvtan és pragmatika. A négy szempontnak köszönhetően lehetőség van arra, hogy tanulmányozzák és jobban megértsék azokat a mechanizmusokat, amelyek a nyelvet hasznosnak és a legjobb módszert jelentik az emberi kommunikációhoz..

Az emberek nyelvét úgy definiáljuk, mint az emberek azon képességét, hogy a jelek sorozatával kommunikáljanak, és megragadják őket a test érzékein keresztül.

Ezek a jelek a gesztusoktól és a mimikriától az orálisig terjednek. Hasonlóképpen, az írás nyelvnek tekinthető, grafikus jelekből áll. Mindenkinek fő célja, hogy kölcsönhatásba léphessen és ötleteket fejezzen ki.

A nyelv általános aspektusai

Az évszázadok során a nyelvről különböző elméletek, valamint a tanulmányozás különböző módszerei voltak. Napjainkban vannak olyan jellemzők, amelyekben minden szakértő egyetért.

Közülük is meg lehet nevezni az emberek képességét, hogy nagyon fiatalból szerezzenek nyelvet, anélkül, hogy bárki közvetlenül tanítaná őket. Noam Chomsky szerint a gyerekek minden órában új szót tanulnak, amint ébren vannak.

Egy másik szempont, amely egyetért minden tudóssal, a beszélt nyelv nagy jelentősége. A gyermekkorban természetesen tanultakat anyanyelvnek hívják.

Ugyanebben a közösségben minden tag ugyanolyan nyelvi kompetenciákkal rendelkezik, bár a későbbi oktatás és a környezet megkülönbözteti az önkifejezés módját.

A nyelv összetevői

A legújabb elméletek számos nyelvi komponenst fejlesztettek ki a fonológiai komponensektől a pragmatikusig, amelyek mindegyike az alábbiakban ismertetett jellemzőkkel rendelkezik..

fonológia 

A fonológiai komponens a nyelv hangszempontjával foglalkozik, mind a szerkezete, mind a hangok sorrendje. Az első életévben a gyerekek elkezdik fejleszteni ezt a fonológiai komponenst, addig, amíg szavakat alkotnak.

A fonológiát tanulmányozó legegyszerűbb részecske a hangzás, amely egyetlen hang lehet. Például spanyol nyelven 22 különböző hangzás van.

szemantika

A szemantika egy lépéssel tovább megy, és azzal a szándékkal foglalkozik, hogy a hang különböző kombinációi, azaz a szavak. Ezek a nyelv alapvető egységei.

A fonológiához hasonlóan a szemantika is nagyon korán kezdődik. Egy év elteltével a gyermek tudja, hogy a szavak szolgálják a kommunikációt, és kicsit addig, amíg 6 éves koráig megismerkedik velük..

Ahhoz, hogy ezek a szavak valamit jelentenek, az emberi elme társítja őket a jelentésük szellemi ábrázolásához.

Grammatika: morfológia és szintaxis

A nyelv ezen összetevője alapvető fontosságú ahhoz, hogy a kommunikáció hatékony legyen, mivel két nagyon fontos részből áll.

Egyrészt a szintaxis a mondatok létrehozására vonatkozó szabályok halmaza. Segíteni fog a szavak helyes elhelyezésében a mondatok megfogalmazásában, amelyek értelme és kifejezése, hogy mit akarunk kommunikálni.

Másrészt, a morfológia szorosan kapcsolódik az előzőhöz, így unióját nyelvtani néven ismerik. A morféma a szó legegyszerűbb egysége, amelyet nem lehet többé megosztani.

A morfológiával új szavakat építhetünk a gyökér használatával és összetevők hozzáadásával. Például a "niñ" gyökérhez hozzáadhatja a nemi jelölőt, és létrehozhat "gyermek" és "lány".

pragmatika

A nyelv utolsó összetevője az, amely mindegyik nyelvét alkalmazza ahhoz a társadalomhoz, amelyben él, hogy érthetővé tegye. Általában három különböző képességre oszlik:

  • Először: a nyelv megfelelő használata hasznos
  • Másodszor: arra szolgál, hogy beszéljen minden hangszóróval, aki alkalmazkodik a személyiségéhez. Nem beszélünk ugyanazt az idősebb személynek, mint egy kis testvérnek
  • Harmadszor: az oktatás szabályai a beszélgetés során, mint például, hogy a másik személy befejezi vagy nem megy a bokor körül

referenciák

  1. Psychopedagogical Office Unifor. A nyelv összetevői A psicopedagos.wordpress.com webhelyről származik
  2. Az utasítások tervezése. Melyek a nyelv összetevői? A 2-learn.net-ből származik
  3. Nyelvi megszerzés - az emberi nyelv alapvető összetevői, a nyelvtanulás tanulási módszerei, a nyelvfejlesztés fázisai. Letöltve az education.stateuniversity.com webhelyről
  4. Gyermekegészségügy Nyelvfejlesztés a gyermekeknél
    Komponensek, követelmények és mérföldkövek. Visszavonva a childhealth-explanation.com webhelyről
  5. Chomsky, Noam. A nyelv ismerete A scholar.google.es-ből helyreállították