Részvény:
Mi a vizsgálati módszertani tervezés? A legfontosabb funkciók
az vizsgálati módszertani terv Ezt úgy lehet leírni, mint egy általános tervet, amely meghatározza, hogy mi lesz a kutatási kérdés megválaszolására. A módszertani tervezés kulcsa az, hogy minden helyzetre a legjobb megoldást találjuk.
A vizsgálat módszertani tervezési szakasza két fő kérdésre válaszol: az információk összegyűjtésének vagy előállításának módja, és az információ elemzésének módja.
Egy tanulmányban ezt a részt közvetlenül és pontosan kell írni; azt is írta a múltban.
A módszertani tervezés több kategóriába sorolható, de két fő csoport van: mennyiségi és minőségi. E csoportok mindegyikének saját részlegei vannak.
Általában a kvantitatív módszerek hangsúlyozzák az objektív méréseket és az információk statisztikai és matematikai elemzését. Kísérletezéssel és felmérésekkel igyekeznek információt gyűjteni.
A kvalitatív tanulmányok fontosságot tulajdonítanak a valóság kialakításának, valamint a kutató és a tanulmány tárgya közötti kapcsolatnak. Ezek a vizsgálatok általában megfigyelésen és esettanulmányokon alapulnak.
A módszertani tervezés olyan módszerek halmaza, amelyeket a kutatási probléma által meghatározott mérhető változók összegyűjtésére és elemzésére használnak.
Ez a kialakítás az a keretrendszer, amely a kutatás során felmerülő kérdésekre adott válaszok megtalálására jött létre.
A módszertani tervezés meghatározza az összegyűjtendő információcsoportokat, amelyek felé a csoportok információt gyűjtenek, és mikor történik a beavatkozás..
A módszertani tervezés sikere és a tervezés lehetséges prediszpozíciói attól függnek, hogy milyen típusú kérdésekről van szó..
A tanulmány kialakítása meghatározza a tanulmány leíró, korrelációs, kísérleti, többek között és alkategóriáját, például egy esettanulmányt.
Fő jellemzők
A módszertani tervezésnek be kell vezetnie a probléma vizsgálatának általános módszertani megközelítését.
Alapvetően azt jelzi, hogy a vizsgálat mennyiségi, minőségi vagy mindkettő keveréke (kombinált). Ez magában foglalja azt is, hogy semleges megközelítést alkalmaznak-e, vagy akcióvizsgálatot végez.
Azt is jelzi, hogy a megközelítés hogyan illeszkedik az általános kutatási tervbe. Az információgyűjtés módszerei a kutatási problémához kapcsolódnak; válaszolhat a felmerülő problémára.
A módszertani tervezés azt is meghatározza, hogy milyen módszerek állnak rendelkezésre az információgyűjtéshez. Például, ha felméréseket, interjúkat, kérdőíveket, megfigyeléseket használ, többek között.
Ha a meglévő információkat elemezzük, akkor azt is meg kell írnia, hogy az eredetileg hogyan készült, és hogy milyen jelentősége van a tanulmánynak.
Hasonlóképpen, ez a rész azt is bemutatja, hogy az eredményeket hogyan elemezzük; például, hogy statisztikai elemzés vagy speciális elméletek.
A módszertani tervek hátteret és alapot biztosítanak azoknak a módszereknek, amelyekkel az olvasó nem ismeri.
Ezenkívül igazolják a téma kiválasztását vagy a mintavételi eljárást.
Ha interjút szeretne tenni, azt is elmagyarázza, hogy a minta populációját választották. Ha szövegeket elemeznek, milyen szövegeket magyaráznak és miért választották.
Végül a módszertani tervezés leírja a lehetséges korlátozásokat is. Ez magában foglalja a gyakorlati korlátozások említését, amelyek hatással lehetnek az információgyűjtésre és a lehetséges hibák ellenőrzésére.
Ha a módszertan problémához vezethet, akkor nyíltan kijelentik, hogy mit jelentenek, és miért választják ki a hátrányok ellenére.
A módszertani tervezés négy típusa
1- Leíró kutatás
A leíró tanulmányok egy azonosítható változó vagy jelenség jelenlegi állapotának leírására törekszenek.
A kutató általában nem indul el hipotézissel, hanem az információ összegyűjtése után fejleszti azt.
Az információ elemzése és szintézise bizonyítja a hipotézist. Az információ szisztematikus gyűjtése a vizsgált egységek gondos kiválasztását és az egyes változók mérését teszi szükségessé annak ellenőrzésére és érvényességének igazolására.
Példák
- A cigaretták használatának leírása serdülőkben.
- A szülők iskolai év utáni érzésének leírása.
- A tudósok globális felmelegedéssel kapcsolatos hozzáállásának leírása.
2- korrelációs kutatás
Ez a fajta tanulmány célja a két vagy több változó közötti kapcsolat statisztikai adatok felhasználásával történő meghatározása.
A tények közötti összefüggéseket keresik és értelmezik, hogy felismerjék az információ trendjeit és mintáit, de nem arra törekszenek, hogy okot és hatást fejtsenek ki számukra.
A változók információit, kapcsolatait és eloszlását egyszerűen megfigyelik. A változókat nem manipuláljuk; csak azokat azonosítják és tanulmányozzák, amelyek természetes környezetben fordulnak elő.
Példák
- Az intelligencia és az önbecsülés közötti kapcsolat.
- Az étkezési szokások és a szorongás közötti kapcsolat.
- A dohányzás és a tüdőbetegség közötti kovariancia.
3. Kísérleti kutatás
A kísérleti vizsgálatok a tudományos módszert alkalmazzák a vizsgálatot alkotó változók csoportjának ok-okozati kapcsolatának megállapítására.
A kísérleti kutatást gyakran laboratóriumi vizsgálatnak tekintik, de ez nem mindig áll fenn.
Egy kísérleti tanulmány minden olyan tanulmány, amelyben az összes változó azonosítására és ellenőrzésére törekszünk. Egy független változót manipulálunk, hogy meghatározzuk a más változókra gyakorolt hatásokat.
Az alanyokat véletlenszerűen hozzák létre a kísérleti kezelésekhez, ahelyett, hogy azokat természetesen előforduló csoportokban azonosítják.
Példák
- Egy új terv hatása az emlőrák kezelésére.
- A szisztematikus előkészítés és a támogatási rendszer hatása a műtétre felkészítő gyermekek pszichológiai állapotára és együttműködésére.
4- Fél kísérleti kutatás
Ezek hasonlóak a kísérleti mintákhoz; Egy ok-okozati kapcsolat kialakítására törekszenek. Az ilyen típusú tanulmányokban azonban egy független változót azonosítanak és nem a kutató manipulál.
Ebben az esetben arról van szó, hogy mérjük a független változó hatását a függő változóban.
A kutató nem véletlenszerűen hozzárendel csoportokat, és természetesen kialakult vagy már létező csoportokat kell használnia.
Az azonosított kontrollcsoportokat, amelyek a kezelésnek vannak kitéve, tanulmányozzák és összehasonlítják azokat, amelyek nem mennek át a kezelésen.
Példák
- Egy edzésprogram hatása a gyermekkori elhízás mértékére.
- Az öregedés hatása a sejtek regenerációjára.
referenciák
- A módszertan tervezése. A bcps.org-ból származik
- A vizsgálat módszertanának értékelése. A gwu.edu
- A módszertani tervezés (2014). A slideshare.net-ből származik
- Kutatás-tervezés. A wikipedia.org-ból származik
- Kutatási tervezés. Kutatás-methodology.net
- A módszertan Letöltve a libguides.usc.edu fájlból
- Mi a tervezési módszertan? Letöltve a learn.org