Mi a mennyiségi adminisztrációs iskola? Fő jellemzők

az kvantitatív adminisztrációs iskola a statisztikák, információs modellek és számítógépes szimulációk használatán alapuló irányítási megközelítés, amely a döntéshozatal javításának eszközei.

Amikor a második világháború megkezdődött, a britek a háború új taktikáit keresve interdiszciplináris műveleti kutatócsoportokat alakítottak ki.

E gyakorlat sikere miatt más országok másolták a modellt, és hasonló célú csapatokat alakítottak ki.

A háború után a műveleti kutatást adminisztratív eszközként használták az iparágak problémáinak megoldására. Így alakult ki a mennyiségi menedzsment iskola.

Fő jellemzők

A racionális gondolkodásmodell elfogadása

A kvantitatív iskola a racionális gondolkodási modellt fogadja el a szervezetet érintő konfliktusokkal szembeni fő stratégia.

Ebben az értelemben a menedzsment fontosabb a működési folyamat egyes részeinek elemzésében, mint a saját rendszeres műveleteinek végrehajtásában..

Egy interdiszciplináris csapat fontossága

A problémák megoldása az iskola szempontjából interdiszciplináris csapat kialakulásával kezdődik.

Olyan matematikai modellt dolgoz ki, amely a problémát vagy a konfliktus megoldását szimulálja.

Ezután szimbolikusan tükröződik a probléma, a kapcsolat és közvetlen és közvetett következményei..

Innen a következtetések vezetik a döntéshozatalt, az iskola fő célját.

A kvantitatív adminisztratív iskola 6 fő módszere

Vannak olyan módszerek, amelyek lehetővé teszik annak értékelését, hogy a változók milyen valószínűséggel viselkednek, amelyek befolyásolják a szervezet célkitűzéseinek teljesítését, mint például a termelés, a költségek és az árak..

Az egyenletek és matematikai modellek használatából a kvantitatív iskola főként hat eszközt és módszert alkalmaz:

1- A játékok elmélete

Ez egy konfliktuselemzési módszer, amelyben két ember beavatkozik.

Mindegyiküknek korlátozott számú stratégiát kell biztosítani, amelyeket alternatívaként kell javasolni minden egyes konzultációra. Ezután az eredményeket mátrix segítségével számítjuk ki.

2- Lineáris programozás

Lehetővé teszi az erőforrások optimalizálását több opció működésében. A költségcsökkentés és a hatékonyság maximalizálásának módszere.  

3 - Dinamikus programozás

Ezt akkor használják, ha a végső célt olyan korábbi példányok befolyásolják, amelyek konfigurálás esetén akadályozzák a teljes megfeleltetést.

4- A valószínűség elmélete

Segítséget nyújt a helyes döntések meghozatalában, ha több megoldási lehetőség van.

5- A farok elmélete

A várakozási sorok elemzése során ez az eszköz lehetővé teszi, hogy olyan döntéseket hozzunk, amelyek optimális egyensúlyt érdemelnek a szolgáltatáshoz kapcsolódó költség és az említett várakozás miatti veszteségek között..

6- Közigazgatási ökonometria

Ez egy támogatási technika a piacok viselkedésének megértéséhez.

A döntéshozatalhoz kapcsolódó matematikai modellek

A közigazgatás kvantitatív iskolája megvédi azt a megközelítést, hogy az üzleti menedzsment javulhat, ha a mennyiségi hatást befolyásoló elemek mérhetőek.

Ehhez javasolja a szervezeti problémák elemzését a döntéshozatalhoz kapcsolódó matematikai modellek szempontjából.

Ezek a modellek:

- Műveleti kutatás.

- Az elektronikus adatkezelés.

- A döntési elméletek.

- Az adminisztratív tudomány.

- A statisztikai módszerek.

Az ellentmondásos helyzeteket elemezték, az adminisztráció az eredményes kvantitatív változók kezelése és a hatékonyságot javító matematikai prototípusok alkalmazása során következik be..

referenciák

1. Mennyiségi iskola. (2010. szeptember 12.). In: escuelacuantitativa.blogspot.com
2. Kvantitatív vagy mennyiségi adminisztrációs iskola. (2006. november 28.). In: edukativos.com
3. Kvantitatív menedzsmentiskola: a vezetői döntéshozatal javítása. (N.d.). A (z) 2017. december 10-én érkezett: study.com
4. Kvantitatív menedzsmentiskola. (N.d.). A (z) 2017. december 10-én érkezett: mba-tutorials.com
5. Kvantitatív menedzsmentiskola. (N.d.). A (z) 2017. december 10-én érkezett: cliffsnotes.com