Részvény:
Mi a Rendszerek Iskola? Fő jellemzők
az iskolarendszer, az adminisztráció területén,ez egy elmélet, amely az adminisztratív darabokat egy egész részének tekinti.
A rendszerek részegységekből állnak. Nem számít, hogy hány alkatrész van, de ezek közötti kölcsönhatás.
A rendszer minden elemének van egy meghatározott funkciója; mindegyik kiegészíti egymást Emiatt, ha az egyik fél meghiúsul, az egész rendszer destabilizálódik.
A rendszerek elmélete az alap alkalmazása az adminisztráció működésében.
Menedzsment iskolák
A rendszerek iskolája nem az egyetlen vagy az első iskola. Számos előzte meg, és néhány évig megtartotta pozícióját.
Minden iskola meghatározta a közigazgatás perspektíváját és annak alkalmazási módját.
Például az empirikus iskola tudásforrásként védi a tapasztalatot. Ezért a gyakorlaton alapuló tanulást támogatja.
A tudományos iskola 1911-ben született. A tudományos módszer segítségével adminisztratív pontosságot kért.
A klasszikus iskola a maga részéről az adminisztrátor szerepére hajolt. Ennek alapján meghatározta az adminisztrátor általános elveit és konkrét feladatait.
A strukturalisták iskolája az adminisztráció társadalmi szerepére összpontosított. Ehhez szociológiai megközelítést használt.
A rendszerek iskolájának előzményei
Az iskolák legfrissebbje a rendszerek elmélete. A betegség kitörése két különböző forrásból származott.
Néhányan azzal érvelnek, hogy Wilfredo Pareto, a könyvében Az általános szociológia szerződése, az elmélet alapelveit kínálja.
Pareto társadalom szerint az alrendszerekből álló rendszerben. Ezek az alrendszerek egymással kapcsolatban vannak, és a kapcsolatuk fenntartja a társadalmi struktúrát.
Mások megvédik Chester Barnardot az iskola rendszerének apjaként, a könyv postulátumai miatt Végrehajtó funkciók. Barnard szerepet játszott az adminisztrátornak ezekben a szociális rendszerekben.
Elmagyarázza, hogy a szociális rendszer biológiai tagjaként az adminisztrátor köteles együttműködni munkájában.
A rendszerek elmélete
A rendszerek elméletének megértéséhez el kell kerülni, hogy a rendszereket külön elemként láthassa.
Figyelembe kell venni azt, hogy az elem hatásának a többire gyakorolt hatása megmarad, és annak biztosítása érdekében, hogy ez a helyes legyen, hogy az eredmények hatékonyak legyenek..
Ez az elmélet, amelyet a közigazgatásra alkalmaznak, az adminisztratív folyamat elemeit külön vizsgálja, de nem elkülönítve, mivel csak a rendszer megfelelő működése igazolható a rendszer többi része szerint..
A rendszerelmélet 3 alaphelyisége
1 - A rendszerek nem elszigeteltek, hanem más rendszerek részét képezik
A Naprendszer része egy galaxisnak, amelyet a Tejútnak neveznek, ami egy másik rendszer. Ez azt jelenti, hogy a társadalom ugyanolyan funkcionális struktúrával rendelkezik.
2 - Minden rendszer nyitva van
Ez azért van, mert mindegyik az előző következménye. Ez azt jelenti, hogy az egyik működése nem csak az alkotóelemektől függ; Ez is függ a megelőző rendszerek hatékonyságától.
Például, ha van egy fekete lyuk, amely destabilizálja a Tejút, akkor ez hatással lesz a Naprendszerre.
3- A rendszer belső működése a belső szerkezetétől függ
Ez azt jelenti, hogy részeinek belső kialakítása és hatékonysága meghatározza a rendszer általános működését.
referenciák
- A közigazgatási iskolák. ual.dyndns.org
- Iskolai adminisztráció: rendszerek elmélete. (2016) fido.palermo.edu
- Rendszeriskola. (2007) edukativos.com
- Közigazgatási iskolák. (2001) uaeh.edu.mx
- A közigazgatási iskolák. goconqr.com