Gregorio Torres Quintero Életrajz, onomatopoeás módszer, közreműködés

Gregorio Torres Quintero A mexikói oktatási módszerek tanítója, oktatója és fejlesztője volt, amelyet az onomatopoeás módszer létrehozása jellemez. A tanítás javítását világszerte elismerték, és módszerei még mindig 80 évvel a halála után érvényesek.

Egy mexikói történelem viharos korában született, és a második mexikói birodalom bukását, a Porfiriato létrehozását és a demokrácia ideológiájába való visszatérését élte át Porfirio Diaz bukása után. Oktatási reformja a Colima-ban (szülővárosában) az iskolaváltás szakaszával kezdődött, és Mexikóban terjedt el.

Az olvasás tanítására szolgáló onomatopoeás módszer a legelismertebb alkotás, mivel ez időszerűen innovatív volt, anélkül, hogy figyelmen kívül hagyná azt a hatékonyságot, amelyet még ma is segített, hogy segítsen a kisgyermekeknek tanulni olvasni..

index

• 1 Életrajz
  • 1.1 Szakmai élet
• 2 Onomatopoeás módszer
• 3 Hozzájárulás az oktatáshoz
  • 3.1 Történelmi ismeretek
  • 3.2 Tanítás
  • 3.3 Általános oktatás
• 4 Referenciák

életrajz

Gregorio Torres Quintero született 1866. május 25-én, Mexikóban, Colima-ban. Alázatos származású családban született, és kevés gazdasági kapacitással rendelkezik. Apja egy cipész, aki ugyanabban a városban dolgozott, ahol született.

Amikor csak 17 éves volt, elkezdett tanárgá válni. Figyelembe véve a családjának kis gazdasági erőforrásait, Colima kormánya kiváltságot adott neki arra, hogy a legrangosabb oktatói intézményben tanuljon Mexikóban: a Nemzeti Tanáriskola.

1891-ben fejezte be a képzést, és amennyire csak tudta, elkötelezte magát a szakma gyakorlásában, kezdve a személyes sikerek életét, de mindenekelőtt az oktatás területén elért eredményeket világszerte..

Szakmai élet

Porfirio Díaz kormánya idején tanár volt az iskolában, amely ugyanolyan nevet viselt, mint a diktátor. Emellett kormányzati pozíciót töltött be az oktatási reformokért, és felelős azért, hogy az ország valamennyi intézménye pozitívan működjön.

Amikor a közoktatásban vezető pozíciót szerzett, képes volt elvégezni a legfontosabb munkáját: az onomatopoeás módszer megvalósítását Mexikóban..

Ez megkönnyítené a gyerekek számára az olvasás tanulását, és világszerte elismert lenne az idő oktatásának egyik legforradalmasabb változásaként..

A szakmai életét egészen a haláláig a mexikói oktatási előrehaladásra szentelte, 1934-ben.

Onomatopoeás módszer

Az onomatopoeás módszer forradalmi elképzelés volt, Torres Quintero oktatási szempontból.

A történet megalkotásának pillanatáig a gyerekeket tanították, hogy olvassák át a szótagokat. Ezzel a módszerrel azt javasoljuk, hogy a gyermekek hangjaira összpontosítson, mielőtt a gyerekeket elemeznék ezek kombinációi között.

Ez a módszer kiegészítette Enrique Rébsamen pedagógiai tanításait, aki azt javasolta, hogy ne tanulmányozza a betűket, hanem a hangot, amelyet minden hangzás során hangosan szólítanak fel.

Az onomatopoeás módszert arra használják, hogy segítsen a gyerekeknek megtanulni, hogyan kell olvasni és írni. Az akkoriban alkalmazott módszer elemezte a gyerekek tanítására szolgáló szótagok artikulálását. Ez az új módszer viszont a süket által használt rendszerre alapult, hogy megtanulják kifejezni magukat.

Az a mód, ahogyan Torres Quintero adaptálta tanítási módszerét, világszerte elismert, és a mai napig az onomatopoeás módszer az egyik leghatékonyabb módja annak, hogy a fiatalokat tanítsák és olvashassák.

Hozzájárulás az oktatáshoz

Egész életében több mint 30 szöveget írt és több mint 6 oktatási pozíciót tartott, amellyel forradalmasította a mexikói oktatási rendszert.

Az oktatási és pedagógiai kérdések mellett Torres Quintero is történeteket írt gyermekeknek tanítási célokra. Tanárként és oktatóként fejlesztette ki a legfontosabb szakmai és diákképzési iskolákat a mexikói területen.

Első nagy reformja szülővárosában történt, amikor a Colima oktatási rendszerét a Colima iskolai reformjával átalakította.

Történelmi ismeretek

Az egyik olyan kérdés, amelyre a mexikói oktatási rendszer korszerűsítéséért felelős személy volt, a drasztikus változás volt, amelyet az általános iskolák történelmének kell adni..

Addigra a fiatalokat egyszerűen bemutatták az adatokkal és a csaták nevével, amelyeket meg kell jegyezni, de ez egy olyan filozófiai rendszerrel kombinálódott, amelyet nehéz volt megérteni.

A Torres Quintero által javasolt változás egy olyan történeti elbeszélés megvalósítása volt, amelyet a fiatalok számára könnyebb megérteni. A pedagógus ötlete az volt, hogy módosítsa a mexikói főemlékek történeti osztályait, hogy mindent egyfajta történetnek lehessen magyarázni, mert nem volt tisztességes magyarázni a történetet a gyerekeknek, mintha felnőttek lennének.

A tanítás

Az abban az időben hatályban lévő rendszerrel szembeni egyik fő panaszának az volt a könnyűsége, hogy a tanárok helyett tankönyveket cseréltek.

Hihetetlen hívő volt, hogy a tanárnak nemcsak a tudás megszerzéséhez kell lennie, hanem annak biztosítására is, hogy a tanulók megértsék a tudást..

Torres Quintero a tanárokat az oktatásban pótolhatatlan képnek tekintette, függetlenül attól, hogy milyen rendszert beszélnek, vagy azt a módszert, amellyel a diákokat tanítani akarták.

Általános oktatás

Az onomatopoeás módszer létrehozása nem az egyetlen hozzájárulás, amelyet Torres Quintero készített a mexikói alapfokú oktatásra. Ő volt az egyik pedagógusa, amely előmozdította a növekedését, és megteremtette a közép-amerikai országban a fejlődés fejlődésének alapjait.

Ötletei a modern módszerek alkalmazásán és a technológiai fejlődés alkalmazásán alapultak Mexikó oktatási folyamatában.

Tény, hogy az oktatási fejlesztések hatékonyságának növelése érdekében Torres Quintero együttműködött Justo Sierra Méndez politikussal és íróval, aki a Porfirio Díaz rendszerében közoktatás titkára volt..

referenciák

1. Onomatopoeic módszer Gregorio Torres Quintero által (n.d.). Az upnvirtual.edu
2. Gregorio Torres Quintero, Ecured, (n.d.). Az ecured.cu
3. Gregorio Torres Quintero, Pedagógia, (n.d.). A pedagogía.mx
4. Gregorio Torres Quintero, Mexikó Nemzeti Autonóm Egyetem életrajza (n.d.). Az unam.mx
5. Gregorio Torres Quintero: élete és munkája (1866-1934), Génaro H. Correa (n.d.). Készült a books.google.com címen