Az oktatás története Kolumbiában Jellemzők és fejlesztés

az Kolumbiában az oktatás története a gyarmati korszakból nyúlik vissza, amikor az első telepesek teret teremtenek a vallásnak az őslakosok és a spanyol nyelv tanítására..

Ezeket a tereket azonban nem tekintették iskoláknak, de szükségesek voltak ahhoz, hogy az őslakosok befogadják a spanyol kultúrát.

Most, az oktatás kezdetben a katolikus egyházat irányította, és az első iskolák azért jöttek létre, hogy oktassák a gyarmatosítók gyermekeit, akik a katolikus vallást ismerték..

Az első iskolákat a tizenhatodik században hozták létre, amikor több spanyol leszármazott is volt. Az olvasás és az írás tanítására összpontosítottak, ugyanakkor a katolikus vallást, a latin nyelvet és a társadalomban való élethez szükséges értékeket is beillesztették..

Ebben az értelemben, miután a gyermek megtanulta olvasni és írni és eléggé öreg volt ahhoz, hogy karrierje legyen, a jog, az oktatás és a teológia között választhatott..

Kolumbia függetlensége után azonban az oktatás az állam kezébe került, és abbahagyta a katolikus egyház uralmát.

A katolikus vallást azonban soha nem távolították el teljesen az oktatásból, mivel továbbra is a tanterv részét képezte.

A legfontosabb változások az oktatásban Kolumbiában

Fontos megemlíteni, hogy az oktatás, amint az ma ismert, az évek során bekövetkezett változások halmaza, annak érdekében, hogy a társadalom igényeihez igazodjanak..

A kolumbiai függetlenséget megelőző időszakban az oktatás csak olyan előny volt, amelyet csak néhány kapott, különösen a "fehér" férfiakat (azaz a spanyolok leszármazottjait), és társadalmi rétegük szerint főiskolai, tanárképzőkké váltak. , orvosok vagy ügyvédek. Ebben az időszakban az oktatás magán volt.

1870-ben a kongresszus kijelenti, hogy az alapfokú oktatás ingyenes és kötelező, és felajánlotta, hogy a nemzeti költségvetés 4% -át alkalmazza az oktatásra..

Később 1886-ban megállapították, hogy azt az Oktatási Minisztérium szabályozza, így megfigyelhető, hogy Kolumbia kormánya attól a pillanattól kezdve ellenőrzi a kolumbiai oktatását.

Mindazonáltal a vallás továbbra is alapvető szerepet játszott, mivel az iskolákban továbbra is tanították. Ugyanebben az évben az oktatást szakaszokra osztották: elsődleges, másodlagos és szakmai.

A 20. század elején az általános iskolát két osztályra osztották; egy vidéki és egy városi. A középfokú oktatás két részre oszlik; egy technika és egy klasszikus.

Az első oktatásban azonban nem értékelték, mivel a vidéki területeken élő lakosság aránya fontosabbnak ítélte a mezőgazdaságot, mert a megélhetési eszközöket vetették. Az oktatást haszontalannak tekintették, ami csak egy figyelemelterelést jelentett, ami a gyermekeiket elhagyta a munkahelyétől.

Ugyanakkor a kolumbiai kormány nem törekedett arra, hogy minden gyermeket bevonjon az oktatási rendszerbe. Emiatt 1957-ben növelte az oktatásba történő befektetésre szánt nemzeti költségvetés százalékos arányát, amelynek 10% -a, és egy része az egyetemi oktatásnak szentelt..

Továbbá annak érdekében, hogy a lakosság nagyobb része folytathassa a tanulmányokat, miután befejezte az elsődlegeset, 1969-ben az Oktatási Minisztérium létrehozza az Országos Átlagos Oktatási Intézeteket.

Ezek hat évig tartanak, két ciklusra oszlanak: egy négy (4) éves alap, és két (2) évig tartott úgynevezett szakember..

Azonban még mindig számos olyan tényező volt, amely megakadályozta a gyermekek iskolába járását, az egyikük távol volt tőlük.

Ezért 1977-ben több vidéki iskola létrehozását rendelik el annak érdekében, hogy azok hozzáférhetőbbé váljanak számukra, és mindig az összes.

1980-ban megváltozik az egyetemi oktatás. Akkoriban az Oktatási Minisztérium úgy döntött, hogy négy felső szintre osztja fel a felsőoktatást: középfokú szakmai tanulmányok, technológiai tanulmányok, egyetemi tanulmányok és posztgraduális tanulmányok, amelyek mindegyike eltérő időtartamú..

Ez idő alatt különböző projekteket alkalmaztak annak érdekében, hogy az oktatási rendszert a társadalom igényeihez igazítsuk, egyesek kudarcot vallottak, mások pedig pozitív eredményeket értek el.

Végül elértük a ma ismert, az iskolai oktatás, az alapfokú oktatás, a középfokú oktatás és a felsőoktatás oktatási rendszerét..

Kolumbia oktatási rendszere

Kolumbia oktatási rendszere négy szakaszra oszlik:

1- Óvodai oktatás, amely három (3) és hat (6) közötti korú gyermekeknek szól.

2- Alapfokú oktatás, az általános és középfokú oktatásban. Az alapfokú oktatás hat (6) és 12 év közötti gyermekeknek szól, és ez az oktatás teljesen ingyenes.

Míg a középfokú oktatás nem teljesen ingyenes, mivel az egyes családok költségeitől függően bizonyos százalékot kell fizetnie. Ugyanez vonatkozik a 12 és 16 év közötti fiúkra és lányokra is.

3- Az átlagos oktatás, amely két évből áll. Ebben a szakaszban a hallgató szakmai hivatása szerint választhat, mivel a két kurzus felkészülést jelent az egyetem számára.

Ahogy a középfokú oktatásban is történik, nem teljesen szabad, mivel annak egy részét meg kell fizetnie, és egy másik részt a kormánynak, az év végén pedig a főiskolai diplomát kapja meg.

4- Felsőoktatás. Ahhoz, hogy hozzáférjenek, mind az állami, mind a magán egyetemek rendelkeznek. Fontos azonban megjegyezni, hogy az „állami” egyetemek nem teljesen nyilvánosak, mivel ugyanez vonatkozik a közép- és középfokú oktatásra, de ebben az esetben a költség magasabb.

referenciák

1. Kolumbia Oktatás, 2017. július 7-én, a photius.com címen
2. Kolumbia-felsőoktatás, 2017. július 7-én, az oktatásból
3. Kolumbia-szekunder oktatás, 2017. július 7-én, az oktatásból
4. Kolumbia-Preprimary & Primary Education, 2017. július 7-én, az oktatásból
5. Oktatás, 2017. július 7-én, a colombiainfo.org-tól
6. Educatio Kolumbiában, 2017. július 7-én, a wikipedia.org-tól.