Moisés Sáenz Garza Életrajz

Moisés Sáenz Garza (1888, Nuevo León - 1941, Lima) mexikói pedagógus volt, politikus és diplomata, aki a második tanítás rendszerét alapította Mexikóban (ma a középfokú oktatás). Ő volt az őshonos oktatás egyik legnagyobb támogatója és a vidéki indiai iskola alapítója.

Oktatási igazgatója volt a Guanajuato Nemzeti Előkészítő Iskolájában és a Mexikói Nemzeti Egyetem Nyári Iskolájában. Megalapította a középiskola modalitását, amelyet később Mexikóban hoztak létre. Tanfolyamokat tartott a Norvég Iskolában és a Mexikói Nemzeti Autonóm Egyetem Filozófiai és Levelezési Karán..

A közoktatás fő és alelnöke volt. Ő irányította a közjólétet, és elnökölt a bennszülött kutatások bizottságának. Az első amerikai indián kongresszust szervezte, és az amerikai indián Intézet igazgatója volt. Lima, Peru városának nagykövete volt, és 1941-ben meghalt ebben a városban.

index

• 1 Életrajz
  • 1.1 Gyermekkor
  • 1.2 Tanulmányok
  • 1.3 Érettségi
• 2 Képzés az Egyesült Államokban
  • 2.1 Kapcsolat John Dewey-vel
• 3 Visszatérés Mexikóba
• 4 Középiskolák
• 5 Betegség és halál
• 6 Irodalmi munka
• 7 Hozzájárulás az oktatáshoz
• 8 Hivatkozások

életrajz

gyermekkor

Moisés Sáenz Garza 1888. február 16-án született El Mezquitalban, San Francisco de Apodaca községben, Nuevo León államban. A Mezquital ekkor egy kis város volt, ahol kevés ház volt. Sáenz Don Juan Sáenz Garza és Concepción Garza de Sáenz ötödik fia volt.

tanulmányok

Annak ellenére, hogy családja kevés gazdasági erőforrással született, szüleinek sikerül nagyszerű oktatást nyújtani. Ösztöndíjat kapott a Monterrey-i Laurens Intézetben, a Polgári Főiskolán, hogy elvégezze az elsődleges tanulmányait.

Mózesnek az egész családját Monterrey városába kell költöznie, hogy a gyermek elvégezhesse tanulmányait. Az oktatáshoz való hozzáférés ebben az időben valamivel korlátozottabb volt. 1910-ben 110 egyetemi diplomát és 188 katonai címet ítéltek oda.

Moisés Sáenz Garza másodlagos tanulmányait a Polgári Főiskolán is megköti. Ezután befejezte a középiskolát a mexikói Coyoacán presbiteriánus iskolájában, ahol öt szemináriumot végzett..

Kezdet mutatni szenvedélyt a serdülők oktatásával kapcsolatban, akik tapasztalat alapján kovácsolták, hogy az országon belüli belső tanulók legyenek.

fokozatokra osztás

21 éves korában a Veracruzi Jalapa normál iskolájában tanárként végzett. Ezt az ország egyik legrangosabb oktatási központjának tartották. Így kezd bizonyítani az oktató nagy lelkét és pedagógiai áramát.

Képzés az Egyesült Államokban

Moisés Sáenz Garza az Egyesült Államokba költözik a Jefferson és a Washington Egyetem kémiai és természettudományi szakirányának folytatására. A Columbia Egyetemen Ph.D. filozófia szakot szerzett.

Ott érti a dolgozatát Összehasonlító oktatás. Ebben a dolgozatban egy középiskolai adaptációs projektet (középfokú oktatás) alkalmaztam..

Lépjen kapcsolatba John Dewey-vel

A Columbia Egyetemen találkozik John Dewey-vel, amerikai filozófussal és akadémikussal. Dewey-t elismerték az aktív iskola fogalmának megalkotásáért, amely az elmélet és a gyakorlat közötti egységet feltételezi.

Dewey pragmatikus oktatást akart szerezni, amely közvetlen hatást gyakorolt ​​a közösségre. A huszadik század elején az egyik legfontosabb filozófus-pedagógus.

Ez befolyásolja Moisés Sáenz Garzát, hogy vezesse pedagógiai ötleteit a leginkább igényelt közösségek oktatási fejlődéséhez. Különösen az őslakos közösségeknek szól.

Visszatérés Mexikóba

Moisés Sáenz Garza 1915-ben visszatér Mexikóba a mexikói forradalom idején. 27 évvel és kiváló akadémiai felépítéssel Guanajuato államban az oktatás főigazgatója.

1917-ben a szövetségi körzetbe költözött, hogy 1920-ig az Országos Előkészítő Iskola igazgatója legyen.

Ott eléri a közoktatás vezető tisztségviselője és alelnöke. Ebből a pozícióból előmozdítja az egész országot érintő kulturális missziókat.

Középiskolák

Moisés Sáenz Garza a középiskolákat Mexikóban alapította. A középiskolák szakképzését a középiskolai diplomások iskolájává alakította át.

Ily módon lehetõvé tette a serdülõk átmenetét az általános iskolákból. Emellett emelkedik a szakemberekre törekvő hallgatók oktatási minősége.

Ez érdekelt a nemzetközi oktatási közösség iránt. Ebben a szakaszban a világ tekintélyes gondolkodóinak és pedagógusainak látogatásai érkeztek, mint az Egyesült Államok ugyanezen John Dewey-je..

Szintén fontosak voltak olyan országok, mint például Chile, Peru, Bolívia és Guatemala. Néhány ilyen országban a Sáenz által kifejlesztettekhez hasonló oktatási beilleszkedési intézkedéseket hajtottak végre.

A közoktatási tisztviselő szerepe után Moisés Sáenz Garza a dániai és az ecuadori Mexikó-miniszter helyettese. Végül nagykövetként költözik Lima-ba.

Betegség és halál

Súlyos tüdőgyulladás után Sáenz 1941. október 24-én meghalt 53 éves korában Lima városában, Peruban..

1981-ben José López Portillo y Pacheco köztársasági elnök úgy döntött, hogy Moisés Sáenz Garza professzor maradványait át kell helyezni a Dolores polgári Pantheonjában, a Mexikóvárosban elismert személyek Rotundájába.

Irodalmi munka

Fő produkciói a következők:

- Az ecuadori indiai.

- Carapan: egy tapasztalat vázlata.

- A perui indiai.

- A halottak napja Janitzio-ban.

- Mexikó érintetlen.

Hozzájárulás az oktatáshoz

Moisés Sáenz Garza fő hozzájárulása a mexikói oktatáshoz a középfokú oktatás létrehozása az oktatási folyamat többi részének kiegészítéseként..

Hangsúlyozta az oktatás szervezését és rendszerezését tudományos módon, mint szisztematizált ismeretek halmazát.

Sikerült előmozdítani a középfokú oktatást, mint a tudományos és szakmai felkészültségre hajlamos diákok fejlődésének lehetőségét.

Emellett küzdött egy hosszú távú pedagógiai, tudományos és demokratikus oktatásért. Harcolt az oktatási intézmények katolikustól való szétválasztásáért.

Előadásaiban a mexikói oktatás sikertelenségét a tudományos és pragmatikus oktatás hiánya alá vonja. A mexikói idioszinkratikus gondolkodásban a lírai, a bizonytalansági, az elméleti és a szilárdsághiányra utaló tendenciát a következményeknek tulajdonítja..

referenciák

1. Guerrero, F. J. (1975). Moisés Sáenz, az elfelejtett előd. UNAM.
2. Mejía Zúñiga, R. (1962). Moisés Sáenz Garza Mexikó oktatója (élet, munkája és ideje). Monterrey Nuevo León Mexikó: az állami kormány sajtó- és nyilvánosságügyi minisztériuma.
3. Murillo Garza, A. M. (2013). Moisés Sáenz Garza, Benemérito de la Educación, Nuevo León. Nuevo León, Mexikó.
4. Murillo Garza, A. R. (2012). Moisés Sáenz Garza és vidéki oktatás. Monterrey.
5. Pedraza Salinas, J. és. (2001). Hatályos Moisés Sáenz oktató. Mexikó: 150 évnyi jövőbeni apodaca.