Az 1968-as tanulói mozgalom okai és következményei

az 1968 tanulói mozgalom Ez egy mozgalom, amelyet Mexikóban alakítottak ki a kormány ellen. Ez az év júliusa és októbere között történt, az 1968-as nyári olimpia keretében, Mexikóvárosban.

Ez a mozgalom összefüggésbe hozta az 1968-as világpróbákat is, a mexikói diákokat pedig az ugyanabban az évben Franciaországban zajló mozgalom sikere ihlette; látták ezt a lehetőséget, hogy nyíltabb demokráciát hozzanak létre Mexikó számára.

Azon a nyáron választották, hogy az októberi Mexikóvárosban megrendezésre kerülő olimpia miatt. A diákok úgy gondolták, hogy ez a lehetőség, hogy nyomást gyakoroljon a kormányra, Gustavo Díaz Ordaz elnök és az intézményi forradalmi párt vezetésével.

Az emberek elégedetlenségét július 22-én szabadították fel, amikor a rendőrség elnyomta a középiskolás diákok utcai harcát..

Több napos zavargások és harcok után a diákok sztrájkot kezdtek, hogy tiltakozzanak az elnyomás ellen. A tüntetések során több száz békés protestánst öltek meg.

Bár a hallgatói tiltakozások nem vezettek közvetlen politikai változáshoz, a lakosság észlelésének megváltozásához vezettek. Ezek a tüntetések rávilágítottak a kormány elnyomására és képmutatására.

E mozgalom megjelenése a társadalmi elégedetlenség gyökerének tekinthető, amely végül nyitottabb kormányhoz vezetett a jövőben.

Négy fő ok

1- Az egyenlőség hiánya

Az 1960-as években Mexikó nagy gazdasági stabilitást és növekedést tapasztalt. A kormány ezt a gazdasági sikert alkalmazta, hogy figyelmen kívül hagyja a meglévő problémákat.

Bár Mexikó gazdagabb országgá vált, nem változott az osztályok közötti egyenlőtlenségek. Sok elszegényedett ember volt, és csak néhány javulás történt az életmódjukban.

Az egyenlőtlenség nyilvánvaló volt. Az európai vagy külföldi származásúakkal ellentétben a mestizosok és az indiánok szegénységben maradtak; sokan szegényekben vagy falvakban éltek.

Az alsó osztályok elnyomása a második világháború óta megnőtt, és a bevételek az elit zsebébe kerültek.

A középosztálynak gazdasági előnyei voltak, de politikai képviseletük nem volt; a diákok többsége ebből az osztályból származott.

2 - Külföldi felkelések

A diákok változást akartak, és az idei esélyt adták. A mexikói diákok az óceánra néztek, hogy lássák, hogyan kezelik a többi diák hasonló kérdéseket.

Pillanatban, Tokióban és sok más nagyvárosban zajlottak a lázadások. Nyugaton a diákok vissza akartak térni a fogyasztói társadalomhoz. Európában a diákok akartak cselekedni a nacionalizmus és a demokrácia felé.

Ezek a világok forradalmiakat inspiráltak Mexikóban. Ahelyett, hogy az egyetemi problémákra összpontosítanánk, a protestánsok valami nagyobbra, a demokráciára hívták a nemzetet.

3. A kubai forradalom

A nemzeten belüli balizmus inspirációján túl a hallgatókat is befolyásolta a kilenc évvel korábban Kubában zajló események..

A kubai forradalom megmutatta más latin-amerikai nemzeteknek azt a lehetőséget, hogy egy olyan latin-amerikai országban, amely nem volt jól fejlett kapitalista rendszere, abban az időben sikeresnek tekinthető egy forradalom.

Azok, akik nem hitték, hogy Mexikóban bármiféle megtorpanási kísérlet sikeresek lennének, látta, hogy a kubai forradalom az emberek oktatására, a szegénység felszámolására és az amerikai imperializmus felszámolására szolgál..

Bár sok diákvezető kommunista volt, ez az ideológia nem uralta a tiltakozások általános célját. De a kubai forradalom arra kényszerítette az embereket, hogy változtassanak.

4- Az 1910-es forradalom ígéreteinek megsértése

A tüntetések valódi motivációja meghaladta a kormányzati ügynökök eltávolítását. Az összes tiltakozás alapja a társadalmi egyenlőtlenség és a politikai elnyomás; a protestánsok azt akarták, hogy az 1910-es forradalom ígéretei teljesüljenek.

A diákok az állami politikák fókuszát akarták megváltoztatni, amelyek abban az időben csak az elitet részesítették előnyben, és a szegények, a munkavállalók és a közép- és alsó társadalmi osztályok irányába irányították őket, amelyeket figyelmen kívül hagytak..

A diákok azt akarták, hogy a kormány abbahagyja az amerikai üzleti lehetőségeket, és a szociális szolgáltatásokra összpontosítson. Továbbá a kormány diktatúra volt, amely hat évig volt hatalomban.

Négy fő következmény

1- Tlatelolco mészárlása

Október 2-án, a három kultúra plaza-ban, a rendőrség és a milícia által végzett mintegy 300 vagy 400 diák és polgári mészárlás volt..

Ezt a halálesetek számát becsülik, mivel soha nem született konszenzus arról, hogy hányan haltak meg aznap.

A bekövetkezett események a „piszkos háború” részét képezik, amikor a kormány a politikai összetétel elnyomására használta fel erőit. A rendőrség több mint 1300 embert tartóztattak le.

Abban az időben a kormány és a média kijelentette, hogy a kormányzati erőket a tiltakozók kiváltják, amikor lövésüket megkezdték. Most már ismert, hogy a mesterlövészek a kormánytól származnak.

2. Változás a társadalmi szempontból

A diákok nyíltan bírálják a kormányt. A mozgalom arra ösztönözte az embereket, hogy vegyenek részt, és követeljék a kormánytól, mit tagadtak.

Az elnök kritikája, korábban még soha nem láttam, a diákok azon erőfeszítésének része volt, hogy felfedje a kormány valódi szándékait..

Ahogy az emberek az elnyomás jeleit nézték, meggyőződtek arról, hogy az országban változtatásokat kell végezni.

3. A Nemzeti Strike Tanács követelményei és a végső fegyverzet

A National Strike Council (CNH) egy koalíció volt, amely a mozgalom vezetését képviseli.

Ennek a csoportnak a követelései a következők voltak: a politikai foglyok szabadon bocsátása, a meggyilkolt diákok családjainak kompenzációja, Mexikóváros rendőrfőnökének elbocsátása és a véleménynyilvánítás szabadságát korlátozó büntető törvénykönyvek törlése..

A CNH október 9-én kezdte el a fegyvert. Az olimpia után nagyon kevés tiltakozás történt. Decemberben a CNH megszűnt, és a tiltakozások véget ért. A Tlalelolco mészárlása befolyásolta a tiltakozások megszűnését.

4- A változások kezdete Mexikóban

Díaz Ordaz utódja Luis Echeverría volt. Echeverría megpróbálta megnyerni az emberek támogatását azáltal, hogy olyan embereket bocsátott ki, akiket a nyilvánosság felelős a diákok mészárlásáért..

Szintén lépéseket tett az emberek igényeinek elérésére; lehetővé tette a kormányzati tömeges részvétel megkönnyítését, lehetővé téve az új politikai pártok felismerését.

Az elnök növelte a szociális jólétre, a lakhatásra és az oktatásra fordított kiadásokat, és bővítette a szociális biztonsági programot.

1971-ben szabaddá váltak a tiltakozások alatt fogva tartott foglyok. Az Echeverría időszakban a nagy korrupció már elpusztult.

A diákmozgalom ösztönözte a korrupció megszüntetésére irányuló erőfeszítéseket, és hangot adott a mexikói lakosságnak; Arra ösztönözte őket, hogy ne féljenek felállni a kormány igazságtalansága ellen.

referenciák

1. Új mexikói forradalom? A hallgatói mozgalom 1968-ban
2. Tlatelolco mészárlás. A wikipedia.org-ból származik
3. Mexikói diákok tiltakoznak a nagyobb demokrácia ellen, 1968-ban. A nvdatabase.smarthmore.edu
4. Mexikó 1968-as mészárlása: mi történt valójában? (2008). A (z) npr.org-ból származó
5. Mexikó 68. A wikipedia.org-ból származik