6 Irodalmi jelek és jellemzőik

az irodalmi jelek azok a különleges nyelvi és formai tulajdonságok, amelyek megkülönböztetik az irodalmi szövegeket azoktól, amelyek nem. Általánosságban elmondható, hogy az irodalmi szöveget olyan írásként definiálhatjuk, amelynek célja egy történet vagy szórakoztatás megadása. Általában a fő funkciója esztétikus, de jelentős üzeneteket tartalmazhat.

Az irodalmi jelek fogalma a római formalizmus iskolájához kapcsolódik, amelyet Roman Jakobson vezetett. Ezek a formalisták a költészetet olyan nyelvként látják, amely sajátos tudatosságot mutat. Ezért a verseket nem képek, ötletek, szimbólumok, társadalmi erők vagy szándékok, hanem szavak alkotják.

Ily módon az írástudás szorosan kapcsolódik a nyelv használatához; ebben az esetben az irodalmi nyelv. Ezt úgy használják, hogy távolodjon az ismerős, mindennapos és új szemszögből az olvasónak. A költészetben ezek a konkrét felhasználások közé tartozik a rím, alliteráció és hiperbole.

Az irodalmi jelek a prózában és a drámában is megtalálhatók. Ezeket nem csak a darab díszítésére és esztétikai érték közvetítésére használják, hanem mélyebb értelemben is.

Nagyon gyakori, hogy ezekben az irodalmi darabokban előnyben részesítik a konotatív, kétértelmű, szubjektív nyelvet, amely poliszémiás jellegű..

Néhány literariedad márka rövid leírása

Konnotatív nyelv

A konnotáció az irodalmi nyelv lényege. Ezért az egyik a kiválóság egyik kiválósága. A konnotatív nyelv az olvasó számos irodalmi és személyes kontextusától függő értelmezési lehetőségre utal.

Ebben az értelemben az irodalmi darabok szavai idézőek. Semantikus értéke nem függ a nyelv kifejezett kódjától. Ezek tele vannak szenvedélyekkel, ötletekkel, érzelmi díjakkal és hangulatokkal.

Pluris jelentése vagy poliszémia

Az irodalom egyik legfontosabb márka a poliszámia. Ez a szó egy görög kifejezésből származik, amely sok jelet fordít.

Ily módon a polysemy egy olyan szó társítása, amelynek két vagy több különböző jelentése van. A szakirodalomban arra utalnak, hogy ugyanaz az irodalmi szöveg többször értelmezhető.

A költői funkció túlsúlya

Az irodalmi nyelv nem korlátozódik az ötletek kommunikációjára, hanem arra törekszik, hogy megpróbálja befolyásolni az olvasó hangulatát az élő érzelmek és érzések iránt. Ezért az irodalom egyik jele a költői (esztétikai) függvény túlsúlya a referencia függvény felett (denotatív).

A szintaxis speciális használata

A szintaxis a nyelv egy szabályrendszere. Meghatározza, hogy a beszéd különböző részeiből származó szavak kombinációit használják egy teljes gondolat közvetítésére.

Most az írástudás egyik jele a szintaktikai szabályok flexibilizálása. Így például a költészet szavak sorrendje megváltoztatható bizonyos művészeti hatások elérése érdekében. Ezeknek a hatásoknak egy része egy bizonyos ritmus vagy dallam létrehozása a vonalakban, hangsúlyt szerezni és a két szó közötti kapcsolat növelését.

Másrészt a szintaxis határozott használata befolyásolhatja a prózai szöveg jellegét is. Ez javíthatja azok jelentését és hozzájárulhat a hangszínükhöz.

Tehát a mondatok vagy a rövid mondatok sebességet adnak a szövegnek. Súlyos hangzás esetén hosszú és bonyolult mondatokat lehet használni.

Pontos szókincs

Az irodalmi szövegekben a szókincs pontos és pótolhatatlan. Egy kifejezést nem lehet helyettesíteni egy másik szóval, mert az expresszív teljesítmény változik. Ez akkor is megtörténik, ha az ötlet ugyanaz marad.

Emellett fontos hangsúlyozni, hogy az alkalmazott szókincs és a szintaxis szorosan összefügg. A bonyolult szókincs elfogadása nagyrészt a mondatok összetett szintaktikai szerkezetét jelenti, és fordítva.

Kombinálva a szintaxis és egy adott szavak választása segít az íróknak, hogy szövegben hangot, hangulatot és hangulatot fejlesszenek ki, valamint motiválják az olvasók érdeklődését.

Retorikai adatok

A retorikai figurák az irodalmi szövegek nagyobb változatosságának irodalmi jelei. Általánosságban elmondható, hogy ezeket használják kifejezéseik díszítésére és az olvasó bizonyos hatásainak elérésére. Az alábbiakban néhány leggyakoribbat írunk le.

összehasonlítás

Ennek az erőforrásnak a használata két ember, hely, dolog vagy ötlet közötti kontrasztot jelent. Az írók és költők az összehasonlítást használják arra, hogy összekapcsolják érzéseiket valamivel, amit az olvasók megértenek.

Ezt könnyen felismeri a csatlakozók, különösen a "hasonló" (például: vörös és édes ajkak szamóca) használata..

metafora

A metafora olyan értelemre vagy identitásra utal, amely egy témához tartozik a másikon keresztül. Ez azért történik, hogy összehasonlítsuk, de nem kifejezetten a két entitás hasonlóságait és megosztott jellemzőit (példa: Az eper ajkai).

Anaphora vagy alliteráció

Az anaphora vagy allitáció a kifejezések, szavak vagy hangok ismétléséből áll a mondatok vagy versek elején annak érdekében, hogy musicalis legyen.

A kifejezés a latin anaphorából származik. Ezt viszont az ana előtagok képezik, amelyek a "on vagy on" és a "carry" -ként értelmezhető fórumokon fordulnak elő..

megszemélyesítés

Az írástudat ilyen típusai az ember jellemzőinek a dolgokhoz, állatokhoz vagy élettelen lényekhez való hozzárendelése.

Az olyan kifejezések, mint a „A Hold bizalmasak számomra titkait” vagy „Az álmokat ezüst szálakkal viseltem”, egyértelmű példákat mutatnak az irodalmi erőforrás használatára.

ellentét

Az antitézist akkor használjuk, ha az író két mondatot használ, amelyek egymással ellentétes jelentéssel bírnak egymással, és amelyek közös elemekkel rendelkeznek.

Akár szavak vagy kifejezések is ugyanabban a mondatban vannak, egy antitézist használnak a kontraszt megteremtésére két eltérő elemmel, amelyek együttesen hoznak létre egy egységes egészet.

A szakirodalomban alkalmazott antitézis célja, hogy egyensúlyt teremtsen az ellentétes tulajdonságok között, és jobb szemléletet adjon a tárgynak.

Egy ilyen példa erre a kifejezésre vonatkozik: "Amikor Neil Armstrong a Holdon sétált, egy kis lépés lehetett volna egy ember számára, de ez nagyszerű ugrás az emberiségnek".

hyperbaton

A hiperbaton olyan irodalmi erőforrás, amelyben a szerző a szavak és kifejezések rendszeres elhelyezésével játszik. Így a szerző strukturált mondatot hoz létre más módon, hogy ugyanazt a jelentést közvetítse.

Ezt az erőforrást arra használják, hogy nagyobb mélységet és érdeklődést hozzanak a mondat struktúrájához. Például: "Én csak a hideg és magányos utakon sétáltam" a leggyakrabban használt mód változata: "Egyedül sétáltam a hideg és magányos utakon".

referenciák

1. Al Ameedi, R. (2015). Az irodalmi nyelv jellemzői. A researchgate.net-ből.
2. Martínez Garnelo, A. (2010). Irodalom I, 1. kötet. Madrid: Cengage Learning Editors.
3. Frey, O. (2010). Metafora és irodalom. Bécs: GRIN Verlag.
4. Irodalmi eszközök. (s / f). Mik azok az irodalmi eszközök. Az literarydevices.net-ből.
5. Esszéírók. (s / f). Jelölés és megjegyzés. Levették
6. Ramos Flores, H. (2010). Irodalom. Madrid: Cengage tanulási szerkesztők.
7. Nordquist, R. (2018, május 22.). Polysemy (szavak és jelentések). Figyelembe véve a thinkco.com.
8. Irodalmi eszközök. (s / f). Irodalmi eszközök (irodalmi kifejezések). Irodalmi- devices.com/.
9. Jelentése van. (s / f). Anaphora jelentése. Az meanings.com-ból.