Elzáródási jellemzők és példák

az enunciatario, A kommunikatív cselekményen belül az a személy, aki megkapja és dekódolja az üzenetküldő üzenetét. A válaszadó a maga részéről egy üzenetet kódol (a megfelelő szavak és struktúrák kiválasztása), és kiadja azt. Ebben a folyamatban mindkettő kultúrája, tapasztalata és kódolási és dekódolási képessége van.  

A beszélő és az előadó fogalma a diskurzus tanulmányok részét képezi. Általában a nyelvi tudományágban a diskurzus a beszélt vagy írott nyelv használata társadalmi kontextusban. Ez csak egy vagy két szóból állhat (pl. Nincs parkolás), vagy több százezer szava lehet (mint egy könyvben).

A szemiotika konkrét esetben megkülönböztetünk azt is, amelyik a (beszéd) feliratot adja, és azt a személyt, akivel a bejelentés (enunciatario) foglalkozik. Ily módon egy beszélgetés során két partner vesz részt egy intersubjektív cserében. Minden egyes fordulóban az egyik javaslatot tesz, és a másik elfogadja vagy elutasítja őket.

Ezért a felszíni szinten mindkét résztvevő egyértelműen eltérő álláspontot képvisel. A szemiotikától kezdve, mélyebb szinten, az enunciator és az enunciator egy szinkretikus alakban egyesül, amely teljes egészében az enunciatív teljesítményt képviseli.

index

• 1 Az enunciatee jellemzői
• 2 Példák
  • 2.1 A politikai diskurzusban
  • 2.2 A hirdetésekben
  • 2.3 Irodalmi szövegekben
• 3 Referenciák

Az enunciatee jellemzői

Az enunciatario az elbeszélés egyik kulcsfontosságú eleme (a nyelv használata konkrét és egyedülálló kijelentések formájában a társadalmi kontextusban). Alapvetően a bejelentés a kifejezői szintnek a különböző nyelvi elemek szempontjából történő értelmezésével foglalkozik.

Ily módon az ilyen típusú helyzetben a hangszóró tevékenysége a hangsúly. A nyilatkozatban vannak nyomok vagy indexek, amelyeket a hangszóró vagy az értesítő hagyott. Másrészt az a kapcsolat, amelyet a felszólaló beszélgetőpartnerével vagy az enunciatario-val fenntart. Az üzenet többek között a vevő hangszórójának képéből épül fel.

Amikor egy bejelentési helyzetet hajtanak végre, az enunciatee megkapja az üzenetet, és aktív válaszhelyzetet fogad el. Ezután megoszthatja a nézőpontokat, vagy nem, vagy elutasíthatja, vagy nem, hogy mit mondott ki az előadó.

Tehát dinamikus és szimbiotikus kapcsolat. Az egyes kommunikációs helyzetektől függően minden előadónak lehetősége van arra, hogy előadóvá váljon, és fordítva.

Példák

A politikai diskurzusban

Az enunciatario kulcsfontosságú helyet foglal el a politikai beszédekben. Ezek a fogadó heterogenitása körülményei között fordulnak elő. Ezért a hangszórók nem tudják pontosan az üzenet címzettjeinek jellemzőit.

A politikai kommunikációban azonban meg kell építenie azt a témát, amely megkapja, hallja vagy látja az információt. E enunciatario kialakítása különböző azonosítási lehetőségeket generál. Vegye figyelembe az alábbi példát:

„Ma a nemzetünk csatlakozik hozzád a szenvedésedhez. Mi gyászolunk veled ... Köszönjük mindazoknak, akik annyira hősen dolgoztak, hogy megmentse az életet és megoldja ezt a bűncselekményt: az itt Oklahomában és azokban, akik ebben a nagy földön vannak, és sokan, akik elhagyták a saját életüket, hogy egymás mellett jöjjenek és dolgozzanak együtt.

Elkötelezzük magunkat, hogy mindent megteszünk annak érdekében, hogy segítsünk neki meggyógyítani a sebesülteket, újjáépíteni ezt a várost és igazságot adni azoknak, akik elkövetették ezt a gonoszt ... "(Bill Clinton, az Oklahoma bombázásának emlékműve, 1995. április 23. , Oklahoma).

Az USA akkori elnöke ezt a beszédet az Oklahoma City-i szövetségi épület terrorista támadásának alkalmával adta át. Az előadók nemcsak a 168 áldozat rokonai voltak, hanem az amerikaiak. Valamilyen módon kereste a polgárok támogatását esetleges megtorlások esetén.

A hirdetésekben

Általában a hirdetések meggyőző szövegek. Célja, hogy egy bizonyos termékben vagy szolgáltatásban hozzon létre egy igényt és érdeklődést az enunciatario részéről. A végső cél az, hogy megszerzi őket, és ehhez az összes rendelkezésre álló kommunikációs erőforrást használja.

Többek között megemlíthetjük a híres Nike sport márka kampányát (csak csináld meg). Kezdetben a kampányai szinte kizárólag maratoni futók voltak. Ezután szokatlan érdeklődés mutatkozott a testmozgás iránt.

Az 1980-as évek végén megkezdődött a fent említett reklámkampány. Bár a kifejezés nagyon rövid volt, mindent tartalmazott, amit az emberek éreztek, amikor gyakorolták. Ez egy szlogen, amellyel a feliratok kapcsolódhatnak: az impulzus a határokon túlra.

Egy másik példa arra, hogy a hirdetések hogyan képesek azonosulni az enunciatario-val és annak kihívásaival, mindig a Mindig kampány. Ez egy olyan kereskedelmi céllal kezdődött, amely megmagyarázza a sportoláshoz hasonló stigmatizmust, mint egy lány, ami azt jelenti, hogy a gyermek formája jobb. A bejelentés végén az üzenet egyértelmű: a lányok olyan képesek és képesek, mint a gyerekek.

Irodalmi szövegekben

Az irodalmi szövegek írásos anyagból állnak, amelynek célja a szórakoztatás. Erre példa a fikciós regények vagy vers. Bár a szöveg fő funkciója általában esztétikai jellegű, tartalmazhat üzeneteket vagy politikai meggyőződéseket is.

Most, folyamatosan, az irodalmi szöveg előadói újra elkészítik az eredeti anyagot. Olvasási élményében mindegyik frissíti az ilyen típusú diskurzusban rejlő jelentéseket.

Így a következő versek (Venezuelai András Eloy Blanco versének végtelen gyermekei) része a világnézet és az egyes olvasók tapasztalatai alapján eltérő jelentéssel bír:

... Ha gyermeke van, annyi gyermeke van
hogy az utca tele van
és a tér és a híd
valamint a piac és az egyház
és ez a mi gyermekünk, amikor áthalad az utcán

és az autó áthalad rajta
és amikor az erkélyre néz
és amikor megközelíti a medencét;
és amikor egy gyermek sikoltozik, nem tudjuk
ha a miénk a kiáltás vagy a gyermek,
és ha vérzik és panaszkodnak,
egyelőre nem tudnánk
igen az ah! Ez a tiéd, vagy ha a vér a miénk ...

referenciák

1. Sánchez Espinosa, M. és Martínez Santillán, E. (2006). Olvasási és írási műhely II. konstruktivista megközelítés Mexikó: Pearson Education.
2. Martin, B. és Ringham, F. (2006). A szemiotika legfontosabb feltételei. New York: A & C fekete.
3. Nordquist, R. (2018, április 24). Diskurzus: meghatározás és példák. Figyelembe véve a thinkco.com.
4. Martin, B. és Ringham, F. (1999). Szemiotika szótár. London: Bloomsbury Publishing.
5. Vargas Franco, A, (2007). Írás az egyetemen: gondolatok és stratégiák a tudományos szövegek írott összetételének folyamatában. Cali: A Völgyi Egyetem.
6. Capdevila Gómez, A. (2004). Meggyőző diskurzus: A választási helyek retorikai szerkezete a televízióban. Barcelona: Barcelona autonóm egyeteme.
7. Kolowich, L. (2018, április 01). A legjobb idő 17 legjobb hirdetése.
8. Chumaceiro, I. (2005). Az irodalmi szöveg nyelvi vizsgálata: öt venezuelai történet elemzése. Caracas: Humanitárius Szerkesztő Alap.