12 pszichológiai tipp a gyermekek felemeléséhez

Nem engedelmeskedik neked a fiad? Tantrums-ot igényel, ha nem kapod meg, amit akarsz? Napról napra teszteli?

Talán ezek a leggyakoribb problémák, amelyekkel apja vagy anyja lehet, és akiket leginkább hallgat, amikor másokkal találkoznak támogatásra és tanácsadásra. Vannak azonban számos pszichológiai tipp, amit a gyermekneveléshez, az életminőség javításához és a jövőre való felkészüléshez követhet.

A gyermekek nevelése rendkívül bonyolult feladat, amely minden gondozó, az idő és a türelem teljes körű bevonását igényli. Ne feledje, hogy "Zamora nem hódult meg egy óra alatt".

Ezért, ha követi az ebben a cikkben ismertetett iránymutatásokat, és rutinokat tartok fenn, az ilyen nehéz feladat sokkal könnyebb lesz, és mind a fia, mind pedig a jutalom.

1- Ne adjon meg mindent, amit kérdez

Ez meglehetősen gyakori, mert a gyerekek egyre növekvő ismeretekkel rendelkeznek ahhoz, hogy mit akarnak tőled. Nem csak a játékok, édességek vagy más anyagi dolgok, hanem a figyelem és a problémák megoldása is.

A szülőként úgy gondolja, hogy Ön azért van, hogy gyermeke könnyű életet éljen, fájdalom vagy szenvedés nélkül. Ugyanakkor fel kell ismernie, hogy ezek a nehézségek az élethez hasonlóan szükségesek, mint a boldogság.

Nagyon gyakori az a helyzet, hogy gyermeke legyen a szupermarketben, és kérje meg, hogy vásároljon egy zacskót. Te, akik már hallottad, hogy nem adtad nekik a szeszélyeket, azt mondod, nem.

De a gyermek ragaszkodik ahhoz, és ragaszkodik ahhoz, hogy az ismételt elutasításod előtt még mindig elkenődött. Abban a pillanatban, amikor megfogja magát, és addig adsz, amíg meg nem állítja magát, és megveszed neki a régóta várt cukorkát..

És így, a fia megtanulta ezt, még akkor is, ha nemet mond, ha ragaszkodik, sír és rúg, akkor megkapja, amit akar..

Nemcsak ez történik, ha anyagi dolgokat akarnak szerezni, ugyanazt a mechanizmust is megtanulják, amikor nem tudnak megoldani valamit, például egyedül aludni.

Ezekben a helyzetekben fontos, hogy tisztában legyünk azzal, hogy a gyermeked milyen segítséget igényel Öntől, a segítségedről, hogy segítsen megoldani a dolgokat, ismeri a szabályokat és a korlátozásokat, röviden, hogy növekedjen és megtanuljon mozogni a világban. Ha mindent megteszel neki, megfosztja őt attól a lehetőségtől.

2. Hagyja kísérletezni

Természetesen, mint szülő akarja tartani a gyermekét minden veszélytől és kockázattól. Anélkül, hogy észrevennénk, hogy az életed minden veszélyének kiküszöbölése megfosztja a tanulást, hogy szembenézzen az életedben felmerülő problémákkal.

A legfontosabb az, hogy hagyjuk, hogy életkoruk szerint kockázatot vállaljanak, és megtanítsák őket, hogyan kezeljék őket.

Nem lehet azt mondani egy gyereknek, hogy ne futjon, mert leesik. Először azért, mert gyermek, és futnia kell, másodszor, mert meg kell tanulnia, hogy ha fut és esik, nem a világ vége, akkor felkelhet és követheti az utat. 

Azáltal, hogy a gyermeknek megfelelő szabadságot biztosít, segít neki, hogy megismerje magát, és tudja, mi a saját korlátja.

3. Tanítsa meg neki, hogy megoldja a problémáit

Képzeld el, hogy a fia nyáron egy hét tábort akar hagyni, de attól tart, hogy olyan hosszú ideig távol lesz otthonától, és nagyon ideges lesz. Mit csinálsz?

A leginkább aggasztó szülők azt akarják, hogy a gyermekük biztonságban legyen, és biztosan azt tanácsolja nekik, hogy ne menjenek ("teljes, rossz idő").

Ez a helyzet azonban nagyszerű alkalom arra, hogy gyermeke megismerje érzelmeit és szembesüljön azzal, amit a legtöbb megijeszt.

Ha meghívja őt, hogy ne menjen a táborba, megtanítod neki, hogy hagyja, hogy az érzelmek elszabaduljanak, és elkerülhető legyen minden olyan helyzet, amit nem szeret..

A legmegfelelőbb dolog lenne, ha látná, hogy azok az idegek, amiket úgy érzik, normálisak az ismeretlen helyzetekben, de akkor fognak történni, amint megtörténik a jó ideje a barátaival..

Együtt kereshet olyan stratégiákat is, amelyeket akkor végezhet, ha újra ideges lesz, amikor ott van, és világossá tegye, hogy ha nem kényelmes, mindig haza mehet.

Ennek célja, hogy ösztönözze gyermekét arra, hogy megtalálják a saját módjait, hogy szembenézzenek azokkal a kihívásokkal, amelyek eljöttek.

4. Beszélj jól és mutasd meg neki, mit kell tennie.

A szülők többsége panaszai a gyermekek engedetlenségéhez kapcsolódnak. A leggyakoribb az, hogy a következőket mondjuk: „Nem tudom, hogyan kell jól viselkednie”.

Nem állítják meg, hogy talán a probléma az, hogy a gyermek nem tudja, mit kell viselkednie.

Amikor felkéri a gyermekét, hogy tegyen valamit, fontos, hogy a rendelés világos és konkrét legyen, és hogy az első alkalommal, amikor megtanítod neki, hogyan kell csinálni. Mivel a jó vagy rossz viselkedés túlságosan kétértelmű lehet a kicsiek megértéséhez.

A gyermek megtudja, hogy a viselkedés a következményektől függően helyes vagy rossz, de tudnia kell, hogy mit tett. Ha arra kéri őt, hogy maradjon ülve, amíg befejezi az étkezést, és látja, hogy megkapja a jóváhagyását, akkor továbbra is ezt teszi.

Másrészt, ha azt kéri, hogy "jól viselkedjen az asztalon", nagyon valószínű, hogy nem világos, hogy mit kell tennie, és hogy ezen túlmenően ennek a következménye a haragod..

5- Ne felejtse el erősíteni a viselkedését

Ez a pont egyike azoknak a dolgoknak, amelyek nagyon egyszerűnek tűnnek, de a legtöbb ember elfelejtette megtenni: jutalom.

A büntetés általában valami egyedül jön ki. Amikor a gyermek idegesít, vagy csinál valamit, ami nem tetszik, vagy ami rossz, az első dolog, ami kijön, az, hogy megijedtél ", hogy megtudd, hogy ez nem történt meg".

Éppen ellenkezőleg, amikor valami sokszor csinál valamit, nem mond semmit, és figyelmen kívül hagyja, mert "ez az, amit meg kell tennie"..

Így a gyermek, amit megtanul, az, hogy vannak bizonyos viselkedések (negatívak), amellyel a felnőttek figyelmét kapják, ami számára a legnagyobb jutalma, és vannak mások (pozitív), amellyel nem figyel. Ha te lennél, mit folytatnál?

Ha gyermeke megtette azt, amit saját maga kért, vagy pozitív magatartást tanúsított, nagyon fontos, hogy tudja, hogy jól teljesítette, hogy megismételje ezt a műveletet.

Ahhoz, hogy tudják, hogy nincs szükség sem pártra, a gyerekek nem olyan igényesek, igényesek.

A fia számára a legértékesebb dolog a figyelmed és a jóváhagyásod. Ezzel elmondod neki, mennyire jól tett, és megmutatod neki, hogy a szereteted több mint elégedett lesz.

6. Kerülje a "miért?"

Ahhoz, hogy megkérdezzük, hogy a problémát okozó magatartás ritkán kielégítő választ ad, a leggyakoribb válasz: „Nem tudom”.

Ha a 8 éves gyermek elhagyja a játékokat szétszórva a házban, és elvesztette kedvencét, és megkérdezi tőle, miért csinálta, mit gondol, mit fog válaszolni? Mi az, mert rendetlen?

Ahelyett, hogy „miért” kérdezné, talán meg kell kérdeznie, hogy mit tehet a problémájának megoldására, és ne ismételje meg újra. Például:

- Elhagyta a játékokat a házban, és elvesztette a legjobban tetszőjét. Mit tehetsz, hogy megtaláld, és ne veszítsd el újra? ".

Valószínűbb, hogy a fia megköti és megállapítja, mi történt, hogy a játékja elvész, és legközelebb valami rendezettebb.

7- Ne adjon meg minden választ

Nagyon csábító, minden alkalommal, amikor a gyermeknek bármilyen kérdése van, hogy automatikusan válaszoljon, mert úgy gondoljuk, hogy segítünk neki, és hogy megtanul.

Azonban a gyerekeknek meg kell tanulniuk tanulni, vagyis rendelkezniük kell erőforrásokkal ahhoz, hogy megkapják a szükséges információkat, és mit tudjanak jobban megtudni a felfedezéssel.

Minden alkalommal, amikor a gyermek megkérdez egy kérdést, kezdje el a "Nem tudom" kifejezést, és azt javasolja, hogy gyermeke megtalálja a problémájára megoldást, akár együtt, akár önmagában..

Ezzel az egyszerű mondattal megtanítjátok a gyermekét, hogy tűrje a bizonytalanságot, legyen türelmes és kezelje a frusztrációt. Emellett növelni fogja a motivációját, hogy szembenézzen azokkal a kihívásokkal, amelyek az utadon jönnek.

8- Kerülje el, hogy drámai legyen

Sokszor azért, hogy megakadályozzák a gyerekeket abban, hogy valamit, ami kárt okozhatna nekik, néhány szülő nagyon aggódóvá válik, és katasztrofálisak, és megijesztik gyermeküket.

Ha látja, hogy a fia elfut, vagy átmászik a park valamelyik struktúráján, változtassa meg azt, hogy "ne csináld, amit fogsz esni!" Ez arra ösztönzi Önt, hogy legyen óvatos anélkül, hogy irracionális félelmet okozna.

9 - Hadd hibázzon

Tévedés nem a világ vége, sőt, a hibáinak köszönhetően megtanulod, hogy helyesen cselekedj.

Lehet, hogy a gyermek rosszul és rosszul cselekszik, és nagyon nehéz és fájdalmas lehet. De ez segít a gyermeknek megtanulni, hogyan oldja meg problémáit, és legközelebb jobb döntéseket hozzon.

Fontos, hogy gyermeke tudja, hogy milyen következményei vannak a cselekedeteinek, és hogy nem fogja megtanulni, ha folyamatosan védi őt és dolgokat tesz neki ahhoz, hogy megakadályozza, hogy tévedjen.

10 - Segíts neki, hogy kezelje az érzelmeit

Az érzelmek kezelése elengedhetetlen ahhoz, hogy boldog és érzelmileg egészséges ember legyen.

Tanítsd gyermekednek, hogy minden érzelem rendben van, semmi sem történik úgy, hogy érezzük őket, egyik sem kifogásolható. Hogy rendben van dühösnek érezni magát, ha elvesztettél egy játékot, vagy ha valaki eszik a fagylaltodat, hogy sírhatsz, ha valami rossz történik veled.

Mutassa meg neki, hogy éppen annyira szükséges, hogy ez az érzelem ne érjen ki a kezéből, hogy ez nem a világ vége, és azt kell gondolnia, hogy mit tehet, hogy jobban érezze magát.

Igaz, hogy ennek érdekében a szülőknek tudniuk kell, hogyan kell kezelni érzelmeiket is.

Gyermeke számára könnyű, hogy őrült legyen, amikor nagyon dühös vagy valami olyasmiért, ami bolond az Ön számára. Ez az a pillanat, amikor meg kell gyűjtenie a világ türelmét, és megmutatnia kell a támogatást és az empátiát.

Képzeld el például, hogy a Parcheesi-t játszod, és gyermeke nagyon dühös, mert elveszett. Ahelyett, hogy dühös lett volna, mert dühös volt, helyénvalóbb mondani valamit: "Tudom, hogy dühös vagy, ez is megtörténik velem, de így nem leszel képes megnyerni. Most már várhat, amíg egyedül megtörténik, és ha látja, hogy nem, gondolj arra, hogy mit tehetsz, hogy ismét jól jöjjön..

11 - Ne feledje, hogy az ő szerepmodellje

A gyermekek tanulásának és tájékoztatásának fő forrása a felnőttek, különösen a szülők viselkedésének megfigyelése. Ezért célszerű elmondani gyermekének, hogy tegyen ilyen dolgot, ha Ön az első, aki nem csinálja.

Nyilvánvalóan, mint szülő, sok hibát fog tenni, amint azt már említettük, ez nem könnyű feladat, és ember vagy. Ezért fontos, hogy ha hibát követsz el, akkor elismeri, és fejezze ki a fiának.

Sok szülő van, aki soha nem mondja el a gyermekeiknek, mert úgy gondolja, hogy ez a gyengeség jele. Elfelejtik, hogy egy gyermek érzéssel is rendelkező személy, és mint egy felnőtt, bocsánatot kell kérnie, ha valaki fáj őt, még akkor is, ha véletlen, például amikor kiabál neki.

Hogyan kérheti gyermekét, hogy képzett és becsületes legyen, ha Ön az első, aki nem tudja vele együtt dolgozni??

Ne feledje, hogy fia, amíg meg nem szerez saját identitását, egy kis változata. Amit jól látsz, megtalálja a legjobbat. Amit kritizálsz, a leginkább elítélhetőnek találja.

Ha azt szeretné, hogy gyermeke jó legyen, mutasd meg neki, hogyan kell csinálni az első személyben.

12 - Nagyon szeretni és tiszteletben tartani.

Az utolsó kulcs és a legfontosabb. Szeressétek a gyereket, mutasd meg neki a szeretetedet és megértésedet minden nap, és mindenekelőtt tiszteljétek.

Nem fogod őt tisztelni, ha nem teszed ugyanezt vele. A szeretetet sokféleképpen mutatják be, nemcsak szóban kifejezve. Vannak a gesztusok, a kinézet ... A gyermek számára a szülők mosolya érdemes.

Ne tévessze össze a szeretetet a túlzott védelemmel vagy tegye meg mindent. Ez szinte ugyanolyan káros lehet neki, mint egy gondatlan szülő, aki nem felel meg az ő igényeinek.

Hagyja, hogy gyermeke megismerje a világot irányítása alatt, de nem rajtad keresztül, ez nem az ötlet.

Tiszteletben tartják tanulási idejüket, érzelmeiket, döntéseiket, és segítsenek nekik javulni.

referenciák

1. Cipani, E. (1999) A szülők segítése segíteni a gyerekeket. A klinikai útmutató hat chilf prblems viselkedésre. Philadelphia: Brunner / Mazel.
2. Eyberg, S. M., (1988) Szülő-Gyermek interakciós terápia: A hagyományos és a viselkedési problémák integrálása. Gyermek- és családi viselkedés terápia, 10, 33-46.
3. Urbano Díaz E. (2013). A szülők és a gyermekek közötti konfliktusos kapcsolat mintázatának relációs szempontból történő elemzése: Újjáépítő folyamat az új struktúrával \ t. Ramon Llull Egyetem.
4. Palmer, S. (2008). Detoxing gyermekkor: Amit a szülőknek tudniuk kell, hogy boldog, sikeres gyerekeket emeljenek. Hachette UK.
5. Rimm, S. B. (2008). Hogyan lehet tanulni a szülőknek: a gyerekek megszerzésének stratégiái. Nagy Potenciális Sajtó, Inc..
6. Sanders, M.R., Dadds, M.R. (1993) Viselkedési családi beavatkozás. Boston: Allyn & Bacon.
7. Webster-Stratton, C., Herbert, M. (1994) Bajba jutott családok, a gyermekek problémája. A szülőkkel való együttműködés: Egy együttműködési folyamat. Chichester: Wiley.