Átfogó oktatási jellemzők és annak elérése

az átfogó oktatás Ez magában foglalja az egyén minden képességének fejlesztését, hogy az ötletek és cselekvések világa szerint készítsen. Célja, hogy javítsa fizikai, pszichomotoros, kognitív, lelki, társadalmi-érzelmi és nyelvi készségeiket, hogy hatékonyan integrálódhassanak a személyes, társadalmi, munkaügyi és kulturális területekbe..

Ezt a fajta oktatást a tapasztalati természet jellemzi; azaz a tudás a gyakorlat révén szerezhető meg, és különleges kapcsolatban áll az egyén saját képességeinek felhatalmazásával, mivel az integrált oktatás révén lehetőség nyílik egy személy sajátos erősségeinek fejlesztésére és népszerűsítésére..

Ezen túlmenően az integrált oktatás fontos része a tanulás tárgya és a környezet közötti visszacsatolás. Ha egy személyt átfogó megközelítésben alakítanak ki, képes közvetlenül és mélyebben együttműködni a kontextust alkotó különböző elemekkel.

index

• 1 Oktatás mint folyamat
• 2 Jellemzők
  • 2.1 A viselkedés, az akarat és a tudás fejlesztésére irányul
  • 2.2 Tapasztalati
  • 2.3 Az egyénre gyakorolt ​​hatás
  • 2.4 Kreatív
  • 2.5 Konstruktivista
  • 2.6 Intuitív
  • 2.7 Stimuláns
  • 2.8 Keresse meg a visszajelzést
• 3 Hogyan érjük el?
  • 3.1 Az egyensúly elősegítése
  • 3.2 A tanuló képességeitől kezdve
  • 3.3 A tanulási idők tiszteletben tartása
  • 3.4 A kreativitás előmozdítása
  • 3.5 Konstruktív megközelítés alkalmazása
  • 3.6 Hangsúlyozzuk a függetlenséget
  • 3.7 Szilárd kritériumok létrehozása
• 4 Referenciák

Oktatás mint folyamat

A tanítási-tanulási folyamat olyan szakaszokból áll, amelyeket szervezett módon kell kiemelni és végrehajtani. 

Ennek a képzési eljárásnak a kiindulópontja, hogy a környezethez kapcsolódjon, megvizsgálja és felismerje, mi létezik. Mindez az érzékeken keresztül érzékelhető, és egy adott időpontban foglal helyet.

Az, ahogyan megragadjuk a körülöttünk lévő objektumokat, az általunk létrehozott kapcsolat határozza meg.

Ez egy következő fázist eredményez, ami magában foglalja a cserét a másikval. Ezzel a másik egyénnel egy olyan kapcsolat jön létre, amelyen keresztül lehetőség nyílik egy olyan cselekvés megegyezésére, amely lehetővé teszi a kapcsolat kialakulását és a nyelvi utat, egy olyan kommunikációs folyamat, amelyen keresztül minden ember kifejezi gondolatait a körülötte lévő világról.

A képzési folyamat azt eredményezi, hogy az ember képes megérteni a kontextusának különböző elemeit és magát. Azt is meg lehet érteni, hogy minden eseménynek van oka és következménye, és hogy a végrehajtott akciók transzcendenciával rendelkeznek.

Ezután az integrált formáció lehetővé teszi az egyén számára, hogy a valóságuk különböző területeit összekapcsolja és magatartja oly módon, hogy egészséges, logikus, ésszerű és gazdagító kapcsolatokat és kötéseket hozzanak létre, amelyek érzelmi intelligenciájukat fenntartják, és lehetővé teszik számukra, hogy természetes módon beépüljenek a környezetbe.

jellemzői

A viselkedés, az akarat és a tudás fejlesztésére irányul

Az integrált oktatás azt állapítja meg, hogy az egyénnek fejlesztenie kell a viselkedést, az akaratot és a tudást annak érdekében, hogy olyan eszközöket kapjanak, amelyek lehetővé teszik számára, hogy megismerje önmagát, magabiztos módon kapcsolódjon a másikhoz, és olyan tudásterületeket alakítson ki, amelyek később egy adott környezetbe helyezik őket.

tapasztalati

Fontos, hogy a tanítási-tanulási folyamat az egyénnek a környezet és a társaik tapasztalatából indul ki.

A szükséges feltárást és kísérletezéseket úgy kell elvégezni, hogy válaszokat kapjanak arra vonatkozóan, hogyan lehetne teljes mértékben kihasználni a potenciáljukat.

Az egyénre gyakorolt ​​hatás

Az átfogó oktatási tevékenység közvetlenül befolyásolja az egyén gondolkodását és cselekvését. Lehetővé teszi, hogy egy személy különböző képességei fejlődjenek és ösztönözzenek az ideális környezetet, hogy tehetségüket tükröződéssel és munkával fejezzék ki.

alkotó

Ez a fajta oktatás lehetővé teszi, hogy saját és új ötleteit hozza létre; megkönnyíti az ötlet és a koncepció közötti asszociatív folyamatot.

konstruktivista

Az integrált oktatás módszertana arra törekszik, hogy ösztönözze a képzeletet és a kreatív folyamatot, és ösztönzi a cselekvésen keresztül történő tanulást.

ösztönösen

Az integrált oktatás folyamata során mind a megfigyelés, mind a saját képességek alkalmazása lehetővé teszi a problémák megoldását; megtanulja, hogy javasoljon más módokat a célok elérésére.

serkentő

Az egyén felfedezi a motivációkat, amelyek arra ösztönzik őt, hogy elmélyítsék az új tanulási tapasztalatok ismeretét, mert különböző elemeket ösztönöz..

Keresse meg a visszajelzést

Az átfogó oktatásban részesülő egyének értékes információkat kapnak, amelyek gazdagítják a cseréket, és kedveznek az egymással összefüggő kapcsolatoknak, olyan érzelmi kötéseket hoznak létre, amelyek erősítik a tanulást segítő és az oktatást kapók közötti kapcsolatokat..

Hogyan érjük el?

Az egyensúly előmozdítása

Fontos, hogy minden ember kiegyensúlyozott képzésben részesüljön fejlődésük különböző aspektusaiban.

Ennek köszönhetően hozzáférhet a taneszközökhöz és rendszerekhez, amelyek segítségével készségeket szerezhet, és olyan készségeket fejleszthet ki, amelyek a legjobb lehetőségeket kínálják a társadalom különböző területein lévő pozíciók kiválasztására..

Kezdje a tanuló képességeit

Nagyon hasznos a hallgató hallgatása; ez megkönnyíti annak meghatározását, hogy melyik a leghatékonyabb módja az oktatásnak.

Nagyon hasznos olyan tevékenységeket végezni, amelyeken keresztül a diákok képesek legyenek gyakorolni a képességeiket. E tapasztalatok alapján meg lehet határozni, hogy mely elemeket kell megerősíteni, hogy átfogó oktatásban részesüljenek.

Tiszteletben tartják a tanulási időt

Alapvető fontosságú megérteni, hogy minden gyermek egy univerzum, amelynek saját ritmusa van a tanuláshoz.

Hasonlóképpen, rendelkeznie kell olyan környezetekkel, amelyek elősegítik a tanulást, ahol felfedezhetik és felfedezhetik ízlésüket és képességeiket.

A kreativitás előmozdítása

Meg kell ösztönöznie a kreativitást, tanítania kell a diákokat, hogy szeretjenek, értékeljenek és tiszteljenek másokat és magukat.

Fontos továbbá, hogy a képzési folyamat olyan élmény legyen, amely túlmutat az időn, és lehetőséget ad az egyén számára, hogy kritikus és értékelhető legyen, amely megoldásokat kínálhat és új kreatív ötleteket generálhat, amelyek pozitív módon átalakítják környezetüket..

Alkalmazzon konstruktív megközelítést

Nagyon fontos, hogy a diákok megelégedéssel találják meg saját eredményeiket és eredményeiket. Hogy nem büntetik őket a kudarc vagy a szabály megsértése miatt, hanem hogy megértsék, hogy minden következménye van, anélkül, hogy ez azt jelentené, hogy aláássa az erkölcsöket.

Céljuk, hogy a változás tényezőjévé váljanak, és természetesen alkalmazkodjanak az új dinamikához, amellyel integrált fejlődést érnek el minden olyan területen, ahol kapacitásaiknak köszönhetik..

Hangsúlyozza a függetlenséget

Olyan értékeket is támogatnunk kell, mint az elkötelezettség és a szabadság. Az integrálképzésnek támogatnia kell a hallgató önrendelkezését és függetlenségét.

Szilárd kritériumok létrehozása

Napjainkban elengedhetetlen, hogy a gyerekek és a fiatalok szilárd képzésben részesüljenek, mivel a média sokféle információval bombázza a polgárokat..

Ez az információs lavina eltérő elképzeléseket és nagyon ellentétes véleményeket tartalmaz, amelyek magas kritériumot igényelnek a fogyasztók számára azon információk tekintetében, amelyek lehetővé teszik számára, hogy határozottan megkülönböztessen.

Az átfogó oktatásnak arra kell irányulnia, hogy az egyén szigorúan gondolkodjon és meggyőzze az okot.

Meg kell teremteni az egyensúlyt az érzelmi, affektív, kognitív, pszichológiai és lelki folyamatai között oly módon, hogy világos és világos döntéseket hozzon, és úgy viselkedjen, mint a környezetének erkölcse és szokásai..

referenciák

1. "UNESCO és az oktatás: mindenkinek joga van az oktatáshoz" az UNESDOC digitális könyvtárában. 2019 március 7-én az UNESDOC digitális könyvtárából származik: unesdoc.unesco.org.
2. López Q., A. "Hogyan lehet elérni az integrált képzést - az optimális utat a LOGSE (PCN-k) végrehajtására" Hottoposban. A Hottopos-ról 2019. március 7-én kelt: hottopos.com
3. Mi az integrált oktatás az oktatásban. 2019 március 7-én, az Oktatási dolgokból származik: cosasdeeducacion.es
4. Castellanos, H. "Integrális oktatás" a refraktúrákban. 2019 március 10-én a Refractions: refractions.plusloin.org
5. "Integrális oktatás" a La Salle-ban. A La Salle-ról 2019. március 10-én került sor: lasalle.org