Gyermekkori pszichopátiás tünetek, okok és kezelések

az gyermekpszichopátia Olyan gyerekekben mutatják be, akiknek nincs empátia és megbánásuk, önközpontúak, korlátozott hatásfokúak, nem nagyon őszinteek és felületes varázsa van.

A pszichopátia a mentális zavarok egyike, amelyeknek pusztítóbb következményei vannak a szenvedő és különösen a környezetükben szenvedő személy számára. Ezen túlmenően, ahogy később látni fogjuk, ez a kezelés egyik legnehezebb rendellenessége.

Bár nem sok gyermekkori és serdülő pszichopátia vizsgálata van, kimutatták, hogy a betegség gyermekkorban kezdődik. Még néhány tanulmány azt is jelzi, hogy a pszichopátia gyermekkorban és serdülőkorban jelenléte változó, amely a felnőttkorban előrejelezheti a bűnözői magatartást.

Már 1976-ban Cleckley meghatározta a pszichopatikus személyiséget egy sor kulcsfontosságú jellemzővel:

• Ezek az emberek felületes bájjal és magas intelligenciával rendelkeznek.
• Nem rendelkeznek csalódásokkal, vagy az irracionális gondolkodás más tüneteivel.
• Az idegesség és más neurotikus tünetek hiánya.
• kétszínűség.
• A bánat és a szégyen hiánya.
• Antiszociális viselkedés megfelelő indok nélkül.
• Képtelen tanulni a tapasztalatokból.
• Patológiás egocentricitás és a szeretetre való képtelenség.
• Az affektivitás korlátozott.
• Az intuíció hiánya.
• Közömbösség a személyes kapcsolatok iránt.
• Csodálatos és nemkívánatos viselkedés.
• Az öngyilkosság valami ritka.
• Szexuális triviálisság.
• Képtelen követni a koherens életrajzot.

Másrészt a kutatók egyetértenek abban, hogy gyermekekre és serdülőkre hivatkozva beszéljünk a pszichopatikus vonásokról, és nem a pszichopátiáról, mert ezek közül néhány gyermek nem fejleszti a rendellenességet, amikor felnőttekké válnak..

Robert Hale, az egyik legnagyobb szakember ezen a területen, pszichopatákat ír le saját fajuk ragadozóiként. Ezenkívül megkülönbözteti ezeket az egyéneket az affektív, interperszonális és viselkedési területen jellemző tünetekkel:

• Affektív sík: jellemzik, hogy felszínes érzelmük gyorsan változik. Hiányoznak az empátia és nem képesek fenntartani a tartós kapcsolatot más emberekkel.
• Interperszonális terv: arrogáns, önközpontú, manipulatív, domináns és energikusak.
• Viselkedési sík: felelőtlen és impulzív. Új és erős érzéseket keresnek, és szokásos módon túllépik a társadalmi normákat. Szintén szociálisan instabil életstílusuk van.

A pszichopátiás gyermekeknél és serdülőknél megjelenő egyéb jellemzők:

• A lelkiismeret és a bűntudat hiánya a más embereket károsító viselkedésekkel szemben.
• Érzelmi érzékenység.
• A gyerekek általában nehezebbek és hamisabbak, állandóan megpróbálják megkérdőjelezni a szabályokat és a hatóságokat.
• Patológiás módon használják a hazugságot.
• Agresszív viselkedés, amely fizikai kárt vagy fenyegetést okoz az embereknek vagy állatoknak, és ezen viselkedések kegyetlenségét is mutatja. Megsemmisítő viselkedés jelenik meg és / vagy tűz objektumok.
• Gyakran el vannak különítve társadalmilag, nem vesznek részt tevékenységekben vagy interperszonális kapcsolatokban.

A témában végzett további tanulmányok azt mutatták, hogy a pszichopatikus tulajdonságokkal rendelkező serdülők gyermekkorban más patológiák, például figyelemhiányos hiperaktivitási zavar, gyermekkori rendellenesség vagy disszociációs rendellenesség alakult ki..

A gyermekkori pszichopátia diagnózisa

Fontos, hogy megfelelő diagnózist készítsünk, és megkülönböztessünk egy normális serdülőkort vagy egy gyermeket, és az egyiket a betegséggel.

A gyermekeknek és serdülőknek az adott időszakra jellemző jellemzők, például az empátia hiánya, a normák megsértése vagy a kockázati magatartás, például az anyaghasználat..

Egyes szerzők, mint például a Seagrave és a Grisso azt mutatják, hogy a serdülőkorban megjelenő pszichotikus jellemzők közül sok a szokásos fejlődési szakasz..

Vannak azonban más szerzők, akik még mindig egyetértenek az előző kijelentéssel, úgy vélik, hogy a gyermekek és serdülők pszichopátiájának számos tünete több, mint a normál megnyilvánulás ebben a fejlődési szakaszban..

Egyes szerzők szerint ezeknek a gyerekeknek a különlegessége az, hogy nem tekintik őket nagyon félelmetesnek, és a szocializáció hatása gyakorlatilag nulla, mivel nem tapasztalnak bűntudatot vagy nem tanulnak a büntetésből..

A szülők megtanítják a gyermeknek, hogy mikor és hogyan kell megtapasztalni az olyan érzelmeket, mint a büszkeség, a szégyen, a tisztelet vagy a bűntudat büntetéssel, amikor rosszul cselekszenek. Ezekben a gyerekekben nem könnyű a bűntudat érzése, mert nem fejlesztették ki.

Nem érzik a szorongást vagy a félelmet, amikor egy normát megsértenek, sem a szülőktől, sem a más hatóságoktól származó elrettentés félelmétől. Ez a szabványosított szocializációt nagyon nehézvé teszi.

Ebben a változatos vonásokkal rendelkező gyermekek és serdülők csoportjában különös figyelmet kell szentelni azoknak, akik az antiszociális viselkedés mellett a normák és a hatalom állandó kihívásai mellett hideg, manipulatív egyének, akiknek nehézségei vannak az érzelmek megszerzésében. Ezek a személyiségjellemzők, valamint a norma internalizációjának hiánya miatt ezek a gyermekek és serdülők különösen nehezen kezelhetők..

okai

Számos tanulmány van a pszichiátriai rendellenesség kialakulásához vezető okokról. Az ezen a területen folytatott kutatás folytatódik, mert a fejlesztésének egyértelmű meghatározója nem található meg. Inkább több tényező befolyásának eredménye.

Genetikai tényezők

Számos vizsgálat történt családokkal, ikrekkel vagy gyermekekkel. Az eredmények azt mutatják, hogy a gének felelősek lehetnek azokért, akik érzékenyek az ilyen típusú zavarok kialakulására.

De egyetlen gén sem felelős a rendellenességért. Több génről van szó, amelyek összekapcsolódnak a biztonsági rés létrehozásában. Másrészről, a betegség szenvedésének kockázata attól függően változhat, hogy az egyén és a betegségben szenvedő egyének megosztják a géneket..

Biológiai tényezők

Egyes tanulmányok azt mutatják, hogy az agykárosodás vagy diszfunkció befolyásolhatja a betegség kialakulását. Másrészt úgy tűnik, hogy nincs kapcsolat az érzelmek szabályozásáért felelős amygdala és az ezekben a témákban található prefrontális kéreg között..

A neurotranszmitterek, például a dopamin vagy a szerotonin hatását is vizsgálták..

Pszichológiai tényezők

A domináns elmélet ezen a területen az úgynevezett sebezhetőségi-stressz modell. Alapvető feltételezése, hogy ahhoz, hogy a rendellenesség kialakulhasson, szükség van egy sebezhetőség meglétére, amelyet különböző stresszorok aktiválhatnak, amelyek a rendellenesség megjelenését kiváltják.

kezelés

Ennek a betegségnek a kezelésével kapcsolatban még nem bizonyították, hogy létezik olyan típusú beavatkozás, amely sikeres az említett személyekkel. Az ebben az összefüggésben végzett tanulmányok is pesszimistaak, és néhány szerző, például Harris és Rice is arra a következtetésre jut, hogy egyes esetekben a kezelés nemcsak nem hatékony, hanem ellentétes is lehet..

A beavatkozás időpontjában a legfőbb problémák egyrészt az e tekintetben elvégzett tanulmányok korlátai, másrészt az egyének azon jellemzői, amelyek a kezelést hatástalanná teszik.

Ezek a jellemzők magukban foglalják a terapeuta és a beteg közötti kapcsolat létrehozásának lehetetlenségét; nem érzik a változás szükségességét, nincs őszinte kommunikáció, és lehetetlenné teszik az érzelmi munkát.

2000-ben a Lösel olyan alapelvek összegzését foglalta össze, amelyeknek az ilyen témákkal való beavatkozást kell irányítaniuk, figyelembe véve a leghatékonyabbnak bizonyult kezelésig alkalmazott vizsgálatokat. A végkövetkeztetések szerint a kezelési programoknak ezeket az alapokat kell biztosítaniuk:

1. Ezeknek a pszichopátia pszichológiai és biológiai szinten történő vizsgálatára vonatkozó vizsgálatokon kell alapulniuk.
2. Végezze el az egyén mélyreható értékelését, hogy pontos diagnózist eredményezzen, és ne keverje össze a patológiás jellemzőkkel rendelkező tinédzser szokásos viselkedését.
3. Kövesse az intenzív és hosszantartó kezelést.
4. Ezekben az esetekben végezze el a struktúrákban és a speciális intézményekben a kezelést, hogy elkerülje a pszichopata lehetséges manipulációját.
5. Készítsen pozitív légkört az intézményben, és tartsa ellen a kezelt személyek ellenséges viselkedése ellen.
6. A kezelés közvetlen része annak megértésében, hogy az antiszociális viselkedésük káros hatással van rájuk, mivel elvileg a másoknak okozott kár nem érinti negatív hatásukat..
7. A multimodális és kognitív-viselkedési orientációjú kezelési programok bizonyultak a legsikeresebbnek ezen a területen.
8. Győződjön meg róla, hogy a kezelési program teljes mértékben teljesül.
9. Válassza ki, képezze és felügyelje részletesen azokat a szakembereket, akik beavatkoznak a kezelésbe.
10. A természetes védelmi tényezők, például az erős és következetes szülők megerősítése, amelyek ösztönzik a prosocialis készségek fejlesztését.
11. Ellenőrizze az ellenőrzést, ha a beteg befejezte a kezelést és megakadályozza a visszaesést.

Bár ma már nincs olyan program, amely bizonyult hatékonynak a gyermekek, serdülők és felnőttek kezelésében ezzel a patológiával, tanulmányokkal és kutatásokkal, amelyek célja annak megállapítása, hogy továbbra is végezzük..

Kochanska 1997-ben már hangsúlyozta a gyermekek temperamentuma értékelésének fontosságát, mert a kevésbé félelmetes személyiségjellemzők nehezen tudják kialakítani az olyan érzelmeket, mint a bűntudat vagy az empátia.

Bizonyíték van arra is, hogy a gyermekekkel és serdülőkkel folytatott beavatkozásoknak főként az antiszociális impulzusok szabályozására kell irányulniuk, szigorú és rendezett kezeléssel a szabályok és szokások betartása érdekében.

Röviden, eddig még nem zárult le, milyen beavatkozásra van szükség egy ilyen jellegű személy számára. A farmakológia és a pszichológia együttes kezelésének biztosítása érdekében többet kell tudni a fejlődésének okairól és folyamatairól.

Tanács a pszichopátiás gyermekek szüleinek

1. Legyen tisztában a problémával

Az első lépés, amit a szülőknek meg kell tennie, ha gyanítják, hogy gyermeküknek lehet ez a rendellenesség, tudnia kell róla. Sokszor a félelemtől vagy attól, hogy mit mondanak, megpróbálja elrejteni a problémát, de ez nem segít megoldást találni, vagy a tünetek lehetséges javulását..

2. Konzultáljon egy szakemberrel

Tekintettel a rendellenesség összetettségére, elengedhetetlen, hogy egy szakemberhez forduljanak ezen a területen, aki irányíthat és tanácsot adhat a megfelelő kezeléshez. A szülőknek olyan viselkedési és oktatási iránymutatásokat is biztosíthatnak, amelyek szükségesek a gyermekek és serdülők kezeléséhez.

3. Ismerje meg a betegséget

A rendellenesség lehetséges okainak ismerete vagy annak működése segíthet a szülőknek abban, hogy jobban megértsék és elfogadják a gyermekük által végzett folyamatot.

4- Ne reagáljon agresszív módon

Bár sok esetben ez egy olyan válasz, amely kontrollálhatatlannak tűnik, semmiképpen sem előnyös ezeknek a gyerekeknek a kezelésére.

5- Az adaptív szociális szokások és viselkedések előmozdítása

Arról van szó, hogy elősegítsük az alkalmazkodó szociális szokásokat és magatartást, hogy tiszteletben tartsuk bizonyos szabályokat, és különös hangsúlyt fektessünk arra, hogy ez a megfelelő viselkedés pozitív következményekkel jár, főleg magukra..

6- Külső támogatási rendszer keresése

Nagyon fontos, hogy a rendellenességgel foglalkozó szülők olyan támogatási hálózattal rendelkezzenek, amellyel megoszthatják aggodalmukat, vagy szükség esetén segítséget kérhetnek.

Ezt a hálózatot családtagok, barátok és még több szülők által létrehozott kölcsönös segítségnyújtó csoportok alkothatják ugyanabban a helyzetben, ahol megoszthatják aggodalmukat..

7- tolerancia és türelem megjelenítése

Fontos szem előtt tartani, hogy a gyermek vagy a serdülők ezzel a rendellenességgel csak saját érdekeiket és szükségleteiket fogják ellátni. Ezekben az esetekben célszerűbb megállapodásokat kötni vele, mint a meggyőződéseinek és / vagy viselkedésének megvitatása és megvitatása.

8- szilárdság és biztonság

A szülők kényelmesen és biztosak lehetnek a gyermek vagy a serdülők előtt, és a lehető legkisebb gyengeségeket mutatják előtte, hogy elkerüljék a manipulációt.

9- Ne veszítse el a reményt

Sok esetben ez a helyzet felboríthatja a szülőket és elhagyhatja a javulás reményeit. Ez még arra is vezethet, hogy döntéseket hozzon, vagy magatartást tanúsítson, mint például az anyaggal való visszaélés vagy a gyógyszeres kezelés. Ez semmiképpen sem segít a gyermek javulásában, de jelentősen rontja a családi helyzetet.

Bibliográfiai hivatkozások

1. Cleckley, H (1988). Az álom maszkja. St.Louis.
2. Hara, R.D. (2003). A nyúl pszichopátia ellenőrző listája felülvizsgált. Toronto
3. Harris, G.T., Rice, M.E. (2006). A pszichopátia kezelése: az empirikus eredmények áttekintése. New York.
4. Kochanska, G. (1997). Többféle út a tudatossághoz a különböző temperamentumú gyermekeknél: a kisgyermekkortól az 5. életkorig. Fejlődési pszichológia.
5. Lynam, D. R. (1998). A pszichopatia korai azonosítása: A pszichopatikus gyermek helye a jelenlegi nómenklatúrában. Journal of Anormal Psychology
6. Seagrave, D. Grisso, T. (2002). A serdülők fejlődése és a juvenilis pszichopátia mérése. Jog és emberi viselkedés.
7. Erikson, E.H. (1968). Identitás, ifjúság és válság. New York.