Klasszikus kondicionálási teljesítmény és példák

az klasszikus kondicionálás vagy a Pavlovian kondicionálás a feltételezett semleges inger (EC) és a feltétel nélküli inger (EI) összekapcsolását jelenti. Ezen kapcsolat után a kondicionált inger kondicionált választ (CR) okozhat..

Például egy harang (EC) hangja jelenik meg az élelmiszer mellett (EI), és társultak, és ez a harang, amely képes a nyálkásodást vagy a kondicionált választ (RC) provokálni. Mielőtt az étkezés (EI) nyáladást okozna (feltétel nélküli válasz vagy RI).

Ezt a fajta asszociatív tanulást felfedezte Ivan Pávlov, viselkedési elméleti kutató, kutyákkal végzett kutatásában, ahol feltétel nélküli inger, élelmiszer, semleges ingerrel, harang hangjával kapcsolatos. Kísérletsorozatot követően megfigyelte, hogy a kutya a harang hangján megnyugtatott.

Pavlov különösen ismert ezeknek a vizsgálatoknak a megfogalmazásáért, és különösen a kondicionált reflex meghatározásáért, melyet a kutyák nyálkásodása pszichés tevékenység eredményeként alakított ki..

Ivan Pavlov megteremtette a klasszikus kondicionálás alapjait, amelyeket John Watson a viselkedési áram többi szerzője utólag fejlesztett ki..

A klasszikus kondicionálás teljesítménye

Ez az elmélet a tanulás egyik alapelve, és az asszociatív tanulás megértésének egyik legalapvetőbb módja.

Ezt a kondicionálást főként kutyákkal vizsgálták, akiknek nyálfisztulát alkalmaztak, különösen azoknál, akik megtanulták az élelmiszer megérkezését. Az állatok két ingerrel dolgoztak: egy olyan hang, amely semleges ingerként működött, és olyan inger, amely feltétel nélkül működött volna, ami közvetlenül provokálná a feltétel nélküli vagy visszaverődő reakciót.

Ily módon az étel stílusa feltétlenül működne, mivel csak az ugyanazon bemutatásával állítaná elő az állatban a nyálkásodás feltétel nélküli válaszát..

Másrészt, a hang a semleges ingerként működött, amelynek hatékonyságát az előző inger ismételt bemutatása befolyásolta: élelmiszer. Így az ingerek és a válaszok, amelyek nem függtek a korábbi tesztektől, feltétel nélküliek lennének, és az ilyen jellegű próbák esetén ezt feltételeznék..

Ezután hagyom, hogy meghatározza a főbb kifejezéseket, amelyeket Ivan Pavlov az ő felfedezéseiben használt:

Kulcsfogalmak

tanulás

A viselkedési pszichológiát a téma viselkedésében megfigyelhető változások megtanulásával értjük. Ezek a viselkedési repertoárokban bekövetkező változások a korábbi tapasztalatok és a specifikus ingerek és válaszok közötti összefüggés következtében.

Ilyen értelemben Pavlov Iván azt állítja, hogy a tudás az ingerek társulásának köszönhető.

társaság

A két inger mentális reprezentációja vagy egy inger közötti kapcsolat, és egy válasz, hogy egyikük bemutatása közvetlenül a másikra utaljon.

Klasszikus kondicionálás

A klasszikus kondicionálás olyan tanulási típus, amelyben az adott és fenntartott viselkedés erősödik.

Ez egy olyan tanulási folyamat, amelyen keresztül létrejött egy feltétel nélküli inger és egy kondicionált kapcsolat, amely utóbbi képes arra, hogy a tanulás után provokálja a kondicionált választ..

Feltétel nélküli inger

Stimulus vagy különleges esemény, amely azonnali és akaratlan reakciót vált ki a szervezetben.

Ez azt jelenti, hogy egy olyan ösztönző, amely előzetes tanulás nélkül önkéntelen reakciót vált ki, amit nem kell megtanulni. Ezenkívül a feltétel nélküli inger is lehet étvágy, ha kellemes és elrettentő, ha kellemetlen.

Semleges inger

Ez olyan inger vagy esemény, amely önmagában nem okoz semmilyen reakciót a szervezetben, és nem mutatja meg a feltétel nélküli reakciót, amely a feltétel nélküli ingerre fordulna elő.

Kondicionált inger

Stimulus vagy esemény, amely korábban semleges volt és nem okozott semmilyen választ a szervezetben.

A folyamatos kapcsolat nélkül a feltétlen ingerrel ez azt eredményezi, hogy a kondicionálás után provokálja a szervezetben a választ. Ebben az esetben ez is kondicionált válasz lenne, mivel ez a kondicionálás eredménye.

Feltétel nélküli válasz

Válasz vagy reakció, amely automatikusan keletkezik és nem igényel előzetes tanulást vagy kondicionálást.

Kondicionált válasz

A tanulási folyamatnak köszönhetően az adott ingerre adott válasz vagy reakció megtanult.

Ezáltal egy feltétel nélküli inger egy semlegeshez kapcsolódik, amely átmeneti kötés után kondicionálódik.

A cselekvési módok

Az ilyen típusú Pávlov kondicionálás megértéséhez számos releváns szempontot kell figyelembe venni:

• Először a kondicionált inger kerül bemutatásra, majd a feltétel nélküli ingerre (EC-EI).
• Az ingerek közötti párosítást kondicionáló tesztnek nevezik, és az idő, amely a kondicionált inger kezdete és a feltétel nélküli inger kezdete között eltelt, az ingerek közötti intervallumnak nevezik..
• Ezután térbeli és időbeli összefüggésnek kell lennie, hogy egyesületként képviselhessük őket.
• Ezen túlmenően a párosításnak okozati és nem véletlennek kell lennie egy bizonyos valószínűségi határon belül. A kísérletek között vagy úgy kell, hogy legyen, hogy az egyes tárgyalások között szükséges idő legyen az események feldolgozása és rögzítése a témakörök között..
• Kísérleti munkamenet alatt az egymást követő kísérletek halmazát értjük.

Kulcspontok

• A feltétel nélküli inger vagy az EI automatikusan feltétel nélküli választ vagy RI-t okoz.
• A semleges inger vagy EN önmagában nem hoz létre feltétel nélküli választ vagy RI-t.
• Ha egy semleges inger jelenik meg a feltétel nélküli inger mellett, több próba után és a párosítása miatt a semleges inger kondenzált inger vagy EC lesz..
• A kondicionálás után a kondicionált inger provokálja a választ, amely kondicionált válasz vagy RC, mert a kondicionálásnak köszönhető.

A félelem kondicionálása

Ez egy klasszikus kondicionálás. A félelem kondicionálásával felismerhetők a környezetből származó fenyegetések, amelyeket korábban nem észleltek automatikusan.

Az érzelmi reakciók kondicionálása a klasszikus kondicionálás egyik fő központja. Ezt Watson és Rayner 1920-ban egy egyszerű eljárással hajtották végre, ahol a 9 hónapos gyermek félelemre adott válaszát egy laboratóriumi patkány bemutatásával szabályozták. Ez a híres "Little Albert" kísérlethez vezetett.

A kísérlet szerzői különféle ingerekkel tesztelték, hogy tudják, milyen ingerek vannak a gyermektől. A felfedezés az volt, hogy a kis Albert aggódott, amikor egy kalapács megüt egy acélrudat, ami hangos hangot váltott ki. A feltétel nélküli félelem reakcióját használták a patkányoktól való félelem feltárására.

Mindegyik kísérlet során a patkányt először az acélrúdra nyomottuk. Öt klinikai vizsgálat után megfigyelték, hogy az állat bemutatásakor érzelmi reakció volt a félelemtől.

Ezt a félelemre adott választ nem adták meg, amikor bemutatta a játékokat, de általánosította ezt a félelemre adott választ olyan más tárgyakra, amelyek hasonlóak voltak egy patkányhoz, mint egy nyúl, egy darab pamut, többek között.

Kíváncsiság volt, hogy érdeklődés mutatkozott a félelem és a szorongás megszerzésében, a neuronális mechanizmusaikban, és hogyan lehet csökkenteni a kezelést..

Ezért ehhez a kutatáshoz laboratóriumi patkányokat alkalmaztunk, rövid elektromos áramütést használva, mint averzív feltétel nélküli inger, és kondicionált inger, hang vagy fény.

Félelem a patkányoknál

Másrészt patkányokban megfigyeltük, hogy a félelem megbénult állapotban van. Ebben az esetben ez a válasz egy specifikus védelmi mechanizmus, mint az averzív viselkedésre vonatkozó előzetes válasz.

A kutatók azonban nem mérik közvetlenül ezt a bénulási reakciót, hanem közvetett mérési technikát használnak az Estes és Skinner által tervezett, feltételezett érzelmi válasz vagy feltételes elnyomás (REC) által okozott félelemre..

Először is, a patkányokat arra tanították, hogy préseljenek egy kísérleti kamrában elhelyezkedő rudat az élelmiszer előállítása céljából; a jutalom Így megtanulják a sávot rendszeresen nyomni több kondicionáló teszt után.

Amikor ez a tanulás megtörtént, a félelem kondicionálása megkezdődik, és minden tesztben a kondicionált inger 1 vagy 2 perc alatt kerül bemutatásra, majd egy rövid kisütés..

A patkányok nem nyomják meg a kart, ha a félelem megbénítja, és ez az eljárás hasznos a félelem által kiváltott válasz elnyomásának mérésére..

Ily módon az indukált félelem megszerzése azt eredményezi, hogy a patkányok abbahagyják a kar megnyomását az élelmiszer előállítása céljából, és van egy speciális képlet a kondicionált elnyomás kvantitatív mérésére..

Másrészről, lehetővé téve a szuppresszió arányának kiszámítását, hogy a kondicionált félelem reakciója magasabb legyen.

referenciák

1. Sánchez Balmaseda, P., Ortega Lahera, N., Casa Rivas, L.G. A klasszikus kondicionálás fogalmi alapjai: technikák, változók és eljárások. Országos Távoktatási Egyetem. Sevillai Egyetem. canal.uned.es.
2. Klasszikus kondicionálás. A explorable.com webhelyről helyreállították.
3. Klasszikus kondicionálás. A tudományos és filozófiai pszichológia szótára. Az e-torredebabel.com webhelyről származik.
4. Ivan Pavlov A biografiasyvidas.com-tól visszanyert
5. Ivan Pavlov A nobelprize.org-ról beszerezhető
6. Kondicionált válasz Az e-torredebabel.com webhelyről származik.
7. Feltétel nélküli válasz Helyreállítva a definicion.de-tól.
8. Tanulási. Helyreállítva a definicion.de-tól.
9. Mi a klasszikus kondicionálás? A blogs.scientificamerican.com webhelyről.
10. Domjan, M. A tanulás és a viselkedés elvei. Paraninfo. 5. kiadás.