A személyiség 4 legbefolyásosabb elmélete

az személyiségfejlesztés ez a folyamat vagy az a létfontosságú fejlődés, amelyen keresztül az ember áthalad a karakterének rögzítésére, amely meghatározott magatartást tartalmaz.

A személyiséget a pszichológus Carl Jung határozta meg, mint egy ideális, hogy tudatosan érje el az individualizációs folyamatokat, mint a felnőtt élet végső célját. Először is világossá kell tenni, hogy a gyermekkorra és a serdülőkorra való összpontosítás fejlesztésének fontossága, mivel ezekben az I.

Általánosságban elmondható, hogy a kialakult személyiséget a következők határozzák meg:

• Genetikai szempontok, amelyek a környezet ösztönzése előtt határozott módon reagálnak, valamint a környezetből érkező oktatási célokra..
• Oktatási gyakorlatok és tapasztalatok, amelyeken keresztül az egyén fejleszti.

Ebben az értelemben a személyiség fejlődése létfontosságú folyamat, amellyel minden embernek át kell mennie.

Születéskor minden embernek nincs személyisége, mivel ez nem veleszületett. Ily módon, ahogy a téma előrehalad, és kapcsolatba kerül a környezettel, úgy alakul ki, hogy létezik-e vagy más.

Ne felejtsük el, hogy az ember társadalmi, és folyamatos kölcsönhatásban van a kontextusával és az ebben a közegben jelen lévő kultúrával, elérve a cselekvés és a gondolkodás módjának kialakítását. Emellett befolyásolja a szüleik által továbbított genetikai tényezők is.

Ezért a személyiség a környezet fizikai, társadalmi és kulturális tényezőivel való kölcsönhatásban fejlődik.

A biológiai örökséget illetően a személy organizmusa hajlamos a szülők fiziológiai, fizikai, viselkedési és morfológiai jellemzőire. Ezeket többek között fizikai megjelenés, intelligencia, faj vagy temperamentum mutatja.

A személyiségfejlesztés elmélete 

Endogén elméletek:

Jellemzőjük, hogy megvédjük, hogyan határozza meg a személyiséget a személy belső és veleszületett jellemzői. Ezen belül több modell van:

1- Eysenck PEN modellje

Védi az olyan tulajdonságok vagy jellemzők létezését, amelyek az adott személy számára bizonyos helyzetekben járnak el, stabilitást és következetességet biztosítva az egyének viselkedéseihez, érzelmeihez és kognitív stílusaihoz.

Emellett azt javasolja, hogy léteznek olyan személyiségjellemzők, amelyeket egy folytonosságon keresztül mutat be, és azt állítja, hogy minden emberben léteznek, bár más mértékű vagy mértékű.

A javasolt fő dimenziók azok, amelyek a PEN kifejezést, a pszichotizmust, az extravertációt és a neurotikumot alkotják, amelyek nem kizárólagos kategóriák, amelyek mindegyik megjelenési fokának megfelelően meghatározzák az egyes egyének személyiségét.

Ebben a sorban a magas neurotikumú emberek szorongóak, depressziósak, félénk emberek, alacsony önbecsülés, feszült és irracionálisak. Ezért ez egy olyan dimenzió, amely a neurotikus rendellenességekhez kapcsolódik.

A magas pszichotizmussal rendelkező emberek antiszociális, impulzív, hideg, kreatív, nem-empátikus, merev és ellenségesek. Ezzel szemben az alacsony pszichotikusságúak empátiás, altruista, szocializált és felelős emberek lennének.

Másrészt az extroversionban magas pontszámot mutató egyének szocializáló, aktív, magabiztos, spontán és kalandos emberek, amelyek két központi jellemzőt emelnek ki, mint például a társadalom és a tevékenység..

Az elmélet magában foglalja a kognitív képességek negyedik dimenzióját, amely az általános intelligencia vagy g faktor. Ezenkívül a modell hierarchikus és pszichobiológiai jellegű, és megállapítja, hogy a személyiségváltozók genetikai jellegűek és specifikus fiziológiai és hormonális struktúrákat tartalmaznak..

2 A Catell 16 tényezőjének modellje

Catell ezen a sajátosságok elméleti csoportján belül 16 személyiségtényező modelljét fejleszti, figyelembe véve azt a tulajdonságok halmazát, amely a viselkedésüket megjósló személyt határozza meg..

Célja, hogy olyan funkciókat találjon, amelyek összefoglalják az emberek személyiségét. A szerző szerint minden egyes téma minden egyes vonalon mozog, és ezáltal egy bizonyos személyiséget hoz létre.

Ez a modell magában foglalja a társadalom, az érzelmek, az alapvető készségekkel, a csoporttal szembeni felelősséggel és függetlenséggel kapcsolatos tényezőket; mind a 16 elsődleges tényezőt alkotják.

A tényszerűen elvégzett tanulmányok négy másodlagos tényező létezését mutatták: QI (alacsony szorongás-magas szorongás), QII (intraversion-extraversion), QIII (kevéssé szocializáció) és QIV (passzivitás-függetlenség).

3 A nagy 5 modellje

A McCrae és Costa öt tényezője az egyik legutóbbi elmélet. Ez a pentafactorial elmélet öt alapvető tulajdonságot határoz meg, amelyek megfelelnek az alapvető személyiségjegyeknek.

Először is, van egy olyan faktor neurotizmus / érzelmi stabilitás, amely az egyén aggodalmának szintjéhez kapcsolódik bizonyos helyzetben. Ennek a tényezőnek a mérésével a depresszió, a szorongás, az irracionális gondolatok, a negatív érzelmek, amelyek mindegyike bemutatódik.

A második tényező, az extravertáció a társadalomhoz kötődik, és a kapcsolatok kialakításának képessége nagyon hasonlít ahhoz, amit az Eysenck modellben ez a funkció ismertet..

A harmadik tényező tekintetében kiemelkedik a nyitottság, ami az új élmények vonzerejére utal, kiemelve a fantáziát és az érdekeket több témával.

A negyedik szívélyesség, az egyesek és a többiek közötti viszony tekintetében, hogyan viszonyulnak az emberekhez. Ebben a sorban ki kell emelni, hogy az ellenkező pólus az ellentétes, és olyan jellemzőket képviselne, mint az elkerülés, leválás, szociopátia és elutasítás..

Végül, a felelősségi tényezőnek az önkontroll, a mások iránti tisztelet és a magukért, a tervezésért és az engedelmességért való kapcsolat.

4. Freud pszichodinamikai elmélete

A Freudhoz kapcsolódó személyiség elmélete az elme működéséhez, megkülönböztetve az "id", az "I" és a "superego" között. Ebben az értelemben a személyiséget ellentétes rendszereknek tekinti, amelyek a folyamatos konfliktusba lépnek.

Az "id" a személyiség veleszületett részét, a legalapvetőbb impulzusokat, szükségleteket és vágyakat képviseli, az öröm szerint működő, és az alapvető fiziológiai szükségleteket lefedve anélkül, hogy a következményeket gondolnánk. Az id a primitív vágyak, a primitívebb impulzusok, mint például az éhség, a szomjúság és az irracionális impulzusok alakulnak ki..

Az „én” a fejlődés előrehaladása szerint fejlődik, célja, hogy teljesítse az id kívánságait, és ezzel egyidejűleg összeegyeztethető legyen a szuperegény igényeivel, szabályozói szerepvállalása a kettő között. Kövesse a valóság elvét, amely megfelel az id kívánságainak, de megfelelő módon, és képviselje a tudatos ügynököt, és próbáljon reális és racionális lenni.

Másrészt, a "szupereg" az erkölcsi és etikai gondolatokat képviseli, ellensúlyozza az "id" -t, és két alrendszerből áll, amelyek az erkölcsi lelkiismeret és az ego ideálisak. A személy életének elejétől nem jelen van, hanem az apa alakzatának az Oedipus komplexum felbontása miatt bekövetkezett internalizációjának következménye..

Az azonosító és a szuperliga közötti egyensúly, amelyre az ego megérkezik, attól függ, hogy az alanyok viselkedése normálisnak vagy abnormálisnak tekinthető-e, mindegyik a sajátos személyisége..

Az elméletében más kulcsfogalmak az eszméletlenek, mivel magában foglalja azokat a folyamatokat és jelenségeket, amelyek nem vagyunk világosak.

A tudatos azokra a jelenségekre utal, amelyek körülöttünk fordulnak elő, valamint a mentális folyamatok, amiket tudunk. Végül a kettő között a tudatosságra utalna azok a jelenségek, amelyek nem tudatosak, de lehetnek, ha odafigyelnek.

Exogén elméletek

Ezek az elméletek viszont azt feltételezték, hogy a személyiség fejlődését a társadalmi és kulturális tényezők határozzák meg.

Skinner volt az egyik szerző, aki megvédte ezt az elméletet és azt javasolta, hogy a személyiséget egy olyan viselkedésmód vagy viselkedés határozta meg, amelyet a személy pozitív vagy negatív erősítők szerint végez..

Ez a kutatás operáns kondicionáláson alapult, tükrözve azt az elképzelést, hogy az embereknek meg kell erősíteniük a díjnyertes akciókat, és el kell kerülniük a büntetendő cselekedeteket, amelyek a társadalomban követendő számos iránymutatás tükröződnek..

Interakcionista elméletek

Az interakcionista elméletek azt állítják, hogy a társadalmi és kulturális környezet befolyásolja az egyén személyiségének fejlődését. Ebben az értelemben a személyiség figyelemre méltó hatást gyakorol a környezetre, amelyben találja magát..

Carl Rogers az egyik olyan ember volt, aki erre az elméletre összpontosított, neki a személyiség attól a nézőponttól függ, amit mindegyiknek megvan.

Ezenkívül az „ideális én” fogalmát is kifejleszti, mint amilyet az ember törekszik, összehasonlítva az ideális és a „valódi én” között..

Általánosságban elmondható, hogy minél nagyobb a különbség, annál kevésbé lesz személyes elégedettség, és annál negatívabb érzések fognak megjelenni, és fordítva.

Karakter jellemzők

A személyiséget az egyes egyének különféle jellemzői alkotják, amelyeket tapasztalataik, értékeik, hiedelmeik, személyes emlékeik, társadalmi kapcsolataik, szokásaik és képességeik befolyásolnak..

Ez viszont bizonyos jellemzőkből vagy jellemzőkből áll, amelyekkel a személy meghatározásra került, és amelyek nem megfigyelhetők és a különböző helyzetekben viselkedési mintákon keresztül jelentkeznek.

A pszichológus Gordon Allport volt az egyik első, aki ezt a konstrukciót vizsgálta, egy empirikus módszertan védelmében és a környezet és a tudatos motivációk hatását figyelembe véve.

Ebben a sorban a szerző nem utasította el az öntudatlan mechanizmusok hozzájárulását, amit néhány kollégája védett, és ahol a pszichoanalitikus megközelítések domináltak.

Így Gordon Allport a személyiséget "a pszichofizikai rendszerek dinamikus szervezésének, amely meghatározza a gondolkodásmódot és a cselekvést, egyedülálló minden egyes témában a környezethez való alkalmazkodási folyamatában".

A személyiség tárgyát képező szerzők egyike Eysenck volt, aki úgy határozta meg: "Egy vagy több, stabil és tartós szervezete a személyiségnek, temperamentumnak, értelemnek és fizikumnak, amely meghatározza az egyedülálló alkalmazkodást a környezetben".

Számára a "karakter a személy konvencionális viselkedésének (akaratának) többé-kevésbé stabil és tartós rendszerét jelzi; a temperamentum, többé-kevésbé stabil és tartós affektív viselkedési rendszere (érzelem). Az intellektus, többé-kevésbé stabil és tartós kognitív viselkedési rendszere (intelligencia); a fizikai, többé-kevésbé stabil és tartós test-konfigurációs és neuroendokrin borítékrendszere ”.

vérmérséklet

A temperamentum arra utal, hogy a téma milyen módon reagál a környezetükre. Ez veleszületett és feltételezi a pszichológiai hajlamot, hogy határozottan válaszoljon arra, hogy mi történik a környezetünkben.

A gyermekkorban jelen van, és a teljes életciklusa alatt fennálló stabilitása attól függ, hogy a gyermekkori tulajdonság milyen mértékű. Ez magában foglalja a figyelmet és reagálást, valamint az érzelmi szempontokat is.

A temperamentum genetikán alapul. Valójában az Eysenckhez hasonló szerzők megvédik, hogy az egyes személyiségek különbségei az öröklődő tényezők következményei miatt következnek be. 

A középkorban egy nagyon népszerű elmélet volt az ókori görögök, akik nagy jelentőséget tulajdonítottak a temperamentumnak. Ez a civilizáció négy különböző, a folyadék típusán alapuló temperamentum modellről beszélt; a humorok.

Az első típus a sanguine-ra, vagyis egy vidám és optimista személyre utal. A görög emberek számára ez az embermodell bőséges mennyiségű vér volt, mindig egészséges megjelenést mutatva.

Egy másik típus volt a kolerika, amelyre jellemző, hogy hamarosan jelentősebb és közelebb kerül a téma kifejeződéséhez. Megfelel az általában agresszív embereknek, akiknek fizikai jellemzői feszes izomzatot és sárgás arcszínt jelentenek az epe miatt..

A harmadik típus a flegmatikus temperamentumra utal, amelyet lassúság, érdektelenség, elhagyás és passzivitás jellemez, amelyeket hidegnek és távoli embereknek tartottak. A neve a flegma szóból származik, ami a légutakból származó ragadós nyálka, amit a tüdőből kivontunk..

Az utolsó mintát melankolikus temperamentumként határoztuk meg. Azaz az emberek, akiknek nagyobb a hajlam, hogy szomorúak, depressziósak és pesszimistaak. A görög szavakból származik a fekete epe.

Fontos szempont, hogy megkülönböztessük a temperamentumot a karaktertől, amelyet a tapasztalat és a kultúra, amelyben az egyén elmerül. A karakter tanulmányozásának feltételezett esete szerint azt vizsgálnánk, hogy az ember hogyan reagál arra, hogy mi történik vele, és hogyan reagál minden körülményre.

A temperamentum és a karakter jellegzetessége a kombináció és az intenzitás alapján.

referenciák

1. Matás Castillo, M. Az emberi személyiség fejlődése. Az um.es.
2. A gyermekek jellege és viselkedése. A guiainfantil.com webhelyről beszerezhető.
3. A személyiség fejlődéséről. A wikipedia.org-ból származik.
4. Biológiai öröklés A wikipedia.org-ból származik.
5. Temperamentum. A wikipedia.org-ból származik.
6. Grimaldi Herrera, C.: A személyiség fejlődése. A társadalomtudományokhoz való hozzájárulás elmélete, 2009. november, www.eumed.net.
7. Schmidt, V., Firpo, L., Vion, D., Costa Oliván, M.E., Casella, L., Cuenya, L., Blum, G.D. és Pedron V. (2010). Eysenck pszichobiológiai személyiségmodellje. International Journal of Psychology. Vol. 11 No. 02.
8. García-Méndez, G.A. (2005). A Catell személyiségmodelljének tényezőszerkezete egy kolumbiai mintában és annak összefüggése az ötfaktoros modellel. A mérések előrehaladása.
9. Ez, én és superyó. A wikipedia.org-ból származik.
10. Gordon W. Allport. Pszichológiai Tanszék, Harvard Egyetem. A pszichológia.fas.harvard.edu.
11. Az Eysenck-elmélet. A psicologia-online.com-ról helyreállt.
12. Izquierdo Martínez, A. (2002). Temperamentum, karakter, személyiség A koncepció és az interakció megközelítése. Complutense Magazin of Education vol. 13 nº2 revistas.ucm.es.
13. Személyiségelméletek A psicologia-online.com-ról helyreállt.