Személyiség pszichológia fogalma, osztály és elemek

az személyiségpszichológia a pszichológia szakosodása, amely az egyének jellegének és különbségeinek tanulmányozásáért felelős.

A szó személyiségének sok definíciója van, de mindegyik közös vonásai vannak, amelyek a belső, globális, identitásra és koherenciára utalnak..

A személyiség az, ami az egyénen belül van, és a folyamatosság és az idioszinkronizálás mellett szervezetet is biztosít. Ezt a témát különböző szerzők különböző megközelítésekkel tanulmányozták.

A személyiségpszichológia számos definíciója is létezik. Az egyik leginkább elfogadott és legelterjedtebb definíció Vicente Pelechano (1996), és a következőket mondja:

"A Személyiség pszichológiája megvizsgálja azokat a pszichológiai jellemzőket, amelyek azonosítják az egyénet vagy egyéncsoportot, azok eredetét, szerkezetét és funkcionalitását az eredetüktől a eltűnésükig".

Ez a meghatározás azt jelenti, hogy a tudománynak meg kell vizsgálnia a személyiség bármely elemét, legyen az egyéniség egyéni vagy egyéni eleme.

Ezen túlmenően ez a tudományágnak meg kell magyaráznia, hogy a személyiség hogyan jön létre, fejleszti, szervezi és fejlődik a rendelkezésre álló elméleti fejlemények és az elvégzendő vizsgálatok révén..

A személyiségpszichológia egyike az, hogy az emberek egyenlőek, különállóak és egyediek. Ily módon az egyes egyének sajátos körülményeit kell figyelembe vennie, és figyelembe kell vennie.

A személyiségpszichológia osztálya

Vicente Pelechano, a személyiségpszichológiára szakosodott spanyol pszichológus három almezőben fejlesztette ki a Személyiségpszichológia elosztását. Ezek a következők:

Általános személyiségpszichológia

A személyiség pszichológiájának ez a szakterülete az összes nép folyamatainak és struktúráinak tanulmányozása..

Differenciális személyiségpszichológia

Az egyének és / vagy csoportok közötti különbségeket egy normatív, leíró és mennyiségi szempontból összpontosítja.

Egyéni személyiségpszichológia

Elemezze az egyénet magáról, anélkül, hogy összehasonlítaná a csoportjával, tanulmányozná az embert, időbeli változásaikat és állandó elemeiket.

A személyiség elemei

A személyiség egy sor alapvető, stabil és tartós összetevőből áll, amelyek az egyének személyiségét szervezik.

Ezen túlmenően ez a dimenzió a pszichológiai folyamatokhoz kapcsolódik, amellyel a környezettel való időbeli kapcsolatokban részt vevő erők funkcionális cseréjét állítják elő. Ezek a pszichológiai folyamatok a motiváció, a megismerés, az érzelem stb..

Az Allport egy sor elemet sorolt ​​fel, amelyek a személyiséget alkotják. Ezek közé tartoznak a következők: szellemi képességek, temperamentális tulajdonságok, eszméletlen motívumok, társadalmi attitűdök, kognitív módszerek és működő rendszerek, érdekek és értékek, kifejező és stílusos jellemzők, kóros tendenciák és jellemzőcsoportok.

A személyiség minden olyan magatartásban nyilvánul meg, amelyet a téma végez. Globális egész, szervezett és koherenciát mutat.

Többféleképpen befolyásolják, mivel a biológiai és kulturális hatások között vannak, és áthaladnak a társadalmi is. Ezenkívül megkülönböztető képességet és személyazonosságot biztosít a személynek. 

Viselkedés a személyiségben

Ami a személyiségre jellemző viselkedést és viselkedést illeti, Alfredo Fierro (pszichológus és spanyol egyetem professzora) három típusot különböztetett meg:

Önellenőrző viselkedés

Ezek azok, amelyek önmagukra irányulnak. Némelyikük általában az én nevét kapja, bár nem feltétlenül pszichés típusú.

Szociális bemutató viselkedés

Az önmagának a másikra történő bemutatásának jellemzőire utalnak, és a szerep és a státusz fogalmához kapcsolódnak. A maszk fogalmából reprezentációként és szimulációs elemként működnek.

Önvédelem és megbirkózási magatartás

Ezek a biológiai immunológiai folyamatok analógiája. Fő feladata, hogy szembenézzen a környezettel, hogy elősegítse az egyének túlélését és fejlődését.

A vezérlés helye

A Control locus (kontrollhely) az egyik legismertebb fogalom a személyiségpszichológia területén.

Ez a koncepció arra utal, hogy az egyén hogyan gondolkodik és cselekszik, attól függ, hogy milyen ellenőrzést gyakorol magára (belső ellenőrzési lokus) és a környezetre (külső kontrollhely).

Az első tudós, aki ezt a koncepciót közelítette meg, Julian Rotter (1954) volt a szociális tanulás elméletével.

Valószínű, hogy bizonyos magatartás függ attól a várakozástól, hogy bizonyos erősítés lesz, és ennek a megerősítőnek a értéke maga a téma..

A belső kontroll lokuszhoz kapcsolódó tényezők a kapacitás, erőfeszítés, erő stb. Ami a külső kontrollhelyet illeti, szerencsét és sorsot találunk, valamint a mások körüli hatalmat..

Az, hogy egy személynek belső ellenőrzési helye van, azt jelenti, hogy úgy véli, hogy a vele kapcsolatos események attól függnek. Az ilyen típusú emberek inkább felelősségteljesebbek és felelősek az életükért.

Például az ilyen típusú emberek, ha aktív álláskeresésben vannak, mindent megtesznek annak érdekében, hogy megtalálják. Ezen túlmenően, amikor munkájuk során elkötelezett emberek, akiknek nincsenek új kihívásokkal kapcsolatos problémák.

Ami a külső ellenőrzés helyét hordozó embereket illeti, a munkakeresés előző példáját követve valószínűleg könnyebben lemondanak. Ha nem talál munkát, akkor ezt a helyzetet a válságnak vagy más olyan tényezőknek tulajdonítják, amelyek nem közvetlenül függenek attól..

Általában ezek az emberek általában elégedetlenebbek az életükkel, és úgy vélik, hogy nem lesznek képesek legyőzni azokat a baleseteket, amelyekre pályafutásuk során megjelennek..

Később Albert Bandurának az észlelt önhatékonysági elmélete jelent meg. Bandura kijelentette, hogy az önszabályozás a magatartás magatartásával és az általa kibocsátott megítélés önmegfigyelésével kezdődik, és egy bizonyos válasz, amely a ciklus újraindításához vezet..

Ez azt jelenti, hogy újra megkezdődik az önmegfigyelési folyamat. A változó, amely közvetíti az ítéletet és a választ, az az észlelt önhatékonyság, amely a poggyászból vagy az előző történetből származik arról, hogy az egyén képes-e vagy sem, hogy elvégezhesse ezt a műveletet korábban, és a kapott eredményeket.

A Bandura nem követte az észlelt önhatékonyságot az eredmények elvárásával. Megállapította, hogy nehéz megbecsülni, hogy egy személy milyen mértékben képes valamit tenni, ha nem tudja, miért történik (hozzárendelés), vagy aki attól függ (az ellenőrzés helye).

maga

Ezt a koncepciót William James 1890-ben vezette be, amikor azt mondta, hogy az én az egész élmény központja. Az emberek megosztják a világot az "I" és "I not" (az általunk készített összehasonlítások alapján).

A szerző szerint sokan önmaguk voltak attól függően, hogy milyen körülmények között volt az egyén. Néhány embernek több van, míg mások kevesebbet.

Ezt a koncepciót jól tanulmányozták a pszichológia történetében, és a pszichológiai tudomány nagyon fontos tengelyének tekinthető, és jelen van a pszichoanalízis és a kognitív viselkedési terápián alapuló terapeuták napi munkájában..

Az én értelme a mindennapi életben és a fenomenológiai tapasztalatokon belül. Gyakran előfordul, hogy más kifejezésekkel, mint például az öntudatos, önbecsülés, önző stb..

Mindezek a dimenziók az egyének életében hamisak, és így alakítják személyiségüket.

Ez fontos része annak, ahogyan a személy értelmezi a világot. Gyermekkorban jelenik meg, amikor önfogalmakat hoz létre, és elkezd különbséget tenni az én és mások között.

Ez az elem szükséges. Az én az, hogy megértsék, hogy mi másként ellentmondásos vagy nem összefüggő megállapítások. Azt is szolgálja, hogy megértsük a különböző hangulatokat egy adott pillanat vagy helyzet függvényében.

Jellemző koncepció

A jellemzők a személyiség pszichológiájának egyik alapvető eleme. Ők az egyének (előre) stabil és transzituacionalizáló rendelkezései (különböző pillanatokban és kontextusokban) bizonyos módon reagálni.

Ez a tulajdonság a tárgyra, azaz a belsőre jellemző, és ezenkívül közös minden személy számára.

A tulajdonság magában foglalja a viselkedések széles skáláját. Ily módon a tulajdonságok lehetővé teszik a viselkedés meghatározását.

Az, hogy melyik személyt különböztet meg a másiktól, az egyes funkciók értéke. Ez azt jelenti, hogy minden személynek az elmélet szerint felsorolt ​​tulajdonságok mindegyikének szintje (százalék) van.

Számos elmélet és szerző szól, amelyek a jellemzőkről beszélnek. Némelyikük a következő.

Catell elmélete

Ez az elmélet az első, amely a lexikai eredetű vonásokról beszél. Világszerte ismert.

Egy kérdőív segítségével (16 PF) életrajzi adatok szereznek, önjelentés (azaz a személy a pszichológussal írásban vagy interjúban) és a viselkedés megfigyelése..

Ily módon háromféle tulajdonság érhető el. Ezek a következők:

• A cselekvést szabályozó hőmérsékleti jellemzők.
• Dinamikus jellemzők, amelyek biztosítják a rendszer működését. Ezek célorientáltak.
• A „képességek” jellemzői az egyén képességei, képességei és intelligenciája.

Pentafactor modellek

E modell eredete a személyiség alapvető dimenzióinak taxonómia (osztályozás) kidolgozása volt. A korrelációk révén különböző személyiségjegyek jelennek meg, amelyek két szélsőség között találhatók.

Costa és McCrae különböző teszteket dolgozott ki, hogy megismerje az egyének személyiségének értékelésében rejlő jellemzőket. Közülük létrehozták a NEO-PI-R-t, amelyben 5 tulajdonságot mutattak be a megfelelő ellentétes pólusukkal. Ezek a következők:

O tényező

Nyitottság a tapasztalatokra (nyitottság). Ez a tény azt mutatja be, hogy a személy milyen új tapasztalatokat keres és kreativitást használ a jövőre nézve. Azok a személyek, akik ebből a szempontból magasak, vonzzák a művészetet és az esztétikát, és szeretnék új ételeket és utazást kipróbálni.

A tapasztalathoz való nyitottsággal ellentétben vannak olyanok, akik zárva vannak tapasztalatra. Ez a fajta ember inkább a rutint élni, jelentős változások nélkül.

C faktor

Felelősség (lelkiismeretesség). Arra utal, hogy a személy koncentrált és fegyelmezett-e a javasolt cél elérése érdekében. Amikor egy magas pontszám érkezik ebből a funkcióból, szervezett emberekről beszélünk. Az ellenkezője a felelősség hiánya.

E tényező

Extravertálás (Extraversion). Ez a funkció arról szól, hogy azok a témák, akik több embert vesznek körül, és kényelmesen érzik magukat az ilyen típusú helyzetekben. Általában szívélyes és meggyőző emberek.

A szélsőséges ellentétben az extravertációval intraversionot találunk. Az introvertált személy nem ugyanaz, mint a félénk. Az introvertált emberek nem akarnak emberek körülvéve, kevésbé impulzívak, mint a kivonatok, és élvezik a több ember társaságát, vagy egyedül vannak.

A tényező

Kedvesség (kedvesség). Megmutatja, hogy a személy milyen mértékben bizalmas, egyeztető és altruista hozzáállást mutat a körülötte lévő emberek iránt.

Az ilyen típusú emberek hajlamosak arra, hogy másokat segítsenek. Az ellenkező oldalon az az ellenzék, amely általában egy agresszívabb mintára reagál.

N tényező

Neurotizmus (neurotizmus). Emocionális instabilitásként is ismert. Azok a személyek, akiknél a neurotikum nagy pontszámot mutat, gyakran aggódnak és depressziós tüneteket mutatnak.

Kis adagokban a neurotizmusnak nem kell kellemetlenségnek lennie, meg kell tanulnia, hogy megfelelően kezelje.

Az ellenkező végén az érzelmi stabilitás áll fenn, amikor egy személy képes szembenézni azokkal a kihívásokkal, amelyekkel az élet úton van, és megfelelően kezelik az érzelmeiket.

Mindegyik funkció (vagy tényező) a levél nevét az angol szó első betűjével kapja meg. Ily módon a The Big Five (a nagy öt, a jellemzőkre hivatkozva) néven ismert elmélet adódik. Emlékezetes szabályként az OCEAN szót használják.

referenciák

1. CATTELL, R.B., (1947). Az elsődleges személyiségtényezők megerősítése és tisztázása. Psychometrika.
2. Kognitív és társadalmi megközelítés. Julian Rotter. Weboldal: actiweb.es.
3. PELECHANO, Vicente. (2000). A személyiség szisztémás pszichológiája. Ariel.