Sigmund Freud életrajz és munka

Sigmund Freud (1856-1939) pszichoanalízis apja és a beteg és a szakember közötti párbeszéden alapuló kezelési módja.

Freud fontos személyiségelméletet fejlesztett ki, amely nagy felfedezéseket tett az emberi személyiségről és a tudatalatti jelentőségéről a fejlődés során..

A pszichológia területén a huszadik század egyik legbefolyásosabb és ellentmondásosabb karaktere. Sok olyan szempont, amelyet Freud felfedezett vagy bevezetett ebben a fegyelemben, ma is érvényes.  

életrajz

Sigmund Freud (Zsigmond Schlomo Freud) 1856. május 6-án született Freibergben, az akkori Astro-Magyar Birodalom történelmi morva régiójához tartozó városban, és jelenleg a Cseh Köztársaság része. Sigmund volt a zsidó pár nyolc gyermekéből, a Jakob, a gyapjú kereskedő és a harmadik felesége, Amalie Nathansohn között..

Sigmundnak két másik atyja, egy korábbi házasság gyümölcse is volt, Emmanuel és Philipp.

Az önéletrajzi elszámolásaiban Freud hangsúlyozza, hogy mindig jó kapcsolat volt az anyjával, akitől kedvenc fiának tekintették..

1860-ban, négy évvel Freud születése után, a család a rossz gazdasági helyzet miatt Bécsbe (Ausztriába) költözött. Ebben a városban élt a pszichoanalitika, amíg a náci invázió kényszerítette őt, hogy kivándoroljon Londonba.

Sigmund nagyon intelligens gyermek volt, és nyolc éves korában már Shakespeare-t olvasott, és latin, görög, francia, olasz, spanyol és angol nyelvtanulást tanult..

1873-ban Freud belépett a Bécsi Egyetembe, ahol megkezdte az orvosi tanulmányait, amely a diploma megszerzéséig nyolc évig tartott. Hergenhan és Henley (2013) szerint azt mondják, hogy a gyógyászat tanulmányozásának döntését Freud növekvő érdeklődése váltotta ki a tudomány iránti érdeklődésének köszönhetően Darwin elméleteinek köszönhetően, mivel az orvostudomány és a jog az egyetlen két tudományág, amely nyitott volt a zsidók az akkori Ausztriában.

Tanulmányait követően Freud kezdett dolgozni az Ernst Bruck német orvosral, aki dinamikus pszichiátria volt.

1882-ben a bécsi Általános Kórházban kezdte a képzést Theodor Meynert, az agyi anatómia szakértője és az egyik legfontosabb orvos..

Ekkor Freud kezdett érdeklődni a kokain tanulmányozása iránt, amely az akkoriban nem ellenőrzött gyógyszer. A betegeknek és a saját hozzátartozóiknak adták be, hogy bemutassák az anyag egészségére gyakorolt ​​feltételezett jótékony hatásokat.

1885 és 1886 között Párizsba utazott, hogy tanulmányozza Jean-Martin Charcotot, aki felkeltette érdeklődését a hipnózis technikák iránt..

1886 áprilisában feleségül vette Martha Bernays-t, akivel négy évig foglalkoztatott. Hat gyermekük volt, köztük a kis Anna Freud, az egyetlen lány, aki követte a pszichoanalízis világát.

1887-ben egy tanulmányutakon találkozott Wilhelm Fliess német otolaringológussal, aki közeli barátja lett. Vele együtt 1904-ig levélben írna. Néhány nagy tudományos és történelmi jelentőségű levél azok számára, akik Freud elméleteit alaposabban szeretnék tanulmányozni, mivel a pszichoanalízis atyja levelezésben elmondja minden elméleti előrelépését a hűségének barátja. A barátság Fliess-szel fokozódik, amikor Freud levágja a kapcsolatot Josef Breuerrel, amelyet később tárgyalunk.

1891-ben Sigmund családjával a Berggasse 19 házába költözött, ma a bécsi város múzeumházaként alakult. Ott létrehozta saját irodáját.

Visszatérve Bécsbe, barátnőjével, Josef Breuerrel, az osztrák város egyik legrangosabb orvosával kezdett dolgozni, nagyszerű kutatói hírnévvel. Josef és Sigmund a hetvenes évek végén találkoztak, amikor Freud még gyógyszert tanult.

Breuer tizennégy évvel idősebb volt, mint Freud, ezért nagy tudományos befolyást gyakorolt ​​a pszichoanalízis apjára, ami egyfajta tanítvány lett. A Breuer kifejlesztett egy új kezelést a hisztériára a beteg hipnózisa alapján, és emlékezteti őt a múlt traumatikus élményeire.

Anna O. volt az első nő, akit ez a katartikus módszer kezel. A Sigmund együttműködött a Breuerrel a hisztéria új kezelésében, a kézben tartva a klinikai gyakorlatot Tanulmányok a hisztériáról (Studien Über Hysterie) (1895-1955). A Breuer által kifejlesztett új klinikai módszer a pszichoanalízis elméletének előfutára lett, amely később fejlesztette a Freudot.

Ahogy Freud a pszichoanalitikus szakmai pályafutása során halad, helyettesíti a szabad társulás hipnózisának technikáit, más néven pszichoanalitikus módszerként, amely a páciens személyes tapasztalatainak történetéből áll, korlátozás nélkül, a jelenlétében. pszichoanalitikus vagy orvos.

Sigmund Freud 1896-ban először foglalja magába a pszichoanalízis kifejezést a mentális zavarok kezelésére használt módszerre és az eszméletlen.

1897-ben elkezdte saját elemzését, mivel Freud úgy vélte, hogy jó pszichoanalitikusnak kell először elemeznie magát.

Hamarosan rájön, hogy a szabad társulás technikája nem alkalmas arra, hogy belsejében tanulmányozza magát. Ennek köszönhetően elkezdi fejleszteni az egyik legfontosabb munkáját az álmok elemzésében, Az álmok értelmezése.

1923-ban szóbeli rákot diagnosztizáltak, amelyre több műveletet kellett elvégeznie. Ez nem akadályozta meg abban, hogy folytassa a munkát és a betegeket.

1930 augusztusában elnyerte a Goethe-díjat Frankfurt am Main városától (Németország) kreatív tevékenységének elismeréseként.

1938-ban üldözik a német Reich-mellékleteket, Ausztria és a Freudot, beleértve a lányát, Anna Freudot a Gestapo megkérdőjelezte. Az Ausztriát behatoló antiszemita áramlás miatt Sigmund Freud Londonba költözik.

1939. szeptember 23-án személyes orvosát kéri, hogy vessen véget a szenvedéséből, mivel már nem tudta megállni a rák fájdalmát. Az orvos erős adag morfint adagol, amely segít meghalni és megszünteti a betegség fájdalmát. Freud 83 éves korában Londonban halt meg.

A pszichoanalízis elmélete

Freud főként a pszichoanalízis nagy elmélete, az 1896-ban önmagában feltalált kifejezés, és amellyel minden olyan folyamatra utal, amely az elménkben öntudatlanul zajlik, és az idegrendszeri betegségek kezelésére..

Freud tanulmányai a hisztéria és a neurózis kezeléséről ezt az elméletet eredményezték, amely előtt azóta, amit ma ismertünk, több fázison ment keresztül. Ezekben a szakaszokban Sigmund Freud új felfedezéseket és újdonságokat épített be a pszichológia tudományába.

A csábítás elmélete

Miután Josef Breuerrel együtt dolgozott a hisztéria kezelésében, Freud következtetést von le. A katartikus módszerben szimbiotikus vagy visszacsatoló kapcsolat áll fenn az orvos és a beteg között. A Sigmund hívja az átvitelt és az átvitelt. Ezeken a folyamatokon keresztül a beteg és a szakember között öntudatlanul létrejön egy affektív kapcsolat az erotikus jellemzőkkel..

Freud megérkezik erre a következtetésre, miután megismert néhány olyan tapasztalatot, mint Beuer Anna O.-val, az első módszerrel kezelt hisztériával kezelt betegrel, aki a német orvosterápia után egyfajta pszichológiai terhességet tapasztalt..

Ez a szexuális sík iránti növekvő érdeklődést és annak neurózissal való kapcsolatát eredményezi. Egy érdek, amely végül megszünteti a Beuer és Freud baráti kapcsolatát.

Sigmund Freud 1896-ban közzétett egy sor olyan cikket, amelyben a hisztéria vagy a neurózis szenvedését a gyermekkori gyermekkori szexuális bántalmazás tapasztalataihoz köti..

Ezek az emlékek a betegek tudatalatti élményei. Ez az elmélet, amely a csábítás elmélete néven ismert, saját önelemzéssel hagyta fel azt, megerősítve, hogy azok a emlékek, amelyek a terápia során megjelennek, csak a betegek fantáziái..

Freud önelemzése

A neurózis elleni terápia javítása érdekében Freud rájött, hogy nem tudja pszichoanalizálni a betegeit, ha még nem tapasztalta volna ezt a módszert. Ezért 1897 nyarán úgy döntött, hogy önelemzést végez.

Ebben a folyamatban a Fliess-szel való barátsága nagymértékben segítene neki, akire Sigmund levélben közölte tapasztalatait.

Számos oka volt annak, hogy Freud megtapasztalta ezt a folyamatot, mint apja halálát 1896-ban, és más személyes aggályokat és munkáját.

Az önelemzési folyamatnak köszönhetően Freud az egyik legfontosabb elméjét az álmok értelmezésével fejleszti.

A pszichoanalitikus elhagyja a szabad társulás módját, és elkezd dolgozni az álomkal, mivel rájön, hogy nem tudja egyedül saját terápiáját gyakorolni..

Fontos hangsúlyozni, hogy bár az önelemzésének csúcspontja 1897 nyarán érte el, az egész életét végigvezetni fogja..

Ebben a szakaszban elkezdi elkülöníteni a betegek valódi emlékeit gyermekkorukról és fantáziáikról. Ily módon az egyik oldalra hagyja a csábítási elméletet, köszönhetően annak, hogy maga is visszatér a saját gyermekkora emlékeihez..

Visszatérve gyermekkorához, Freud óriási szeretetet fedez fel az anyja iránt, és féltékenységet érez az apja felé, aki Fliess barátjának vallja az első alapjait az Oidipus-komplexumnak. Ez a kifejezés a gyermek szexualitásának elmélete egyik kulcsfogalma.

Az álmok értelmezése

Az álmok értelmezése (1900) Freud egyik legfontosabb műve volt. Ebben a munkában a kezdeti beszélgetés arról szól, hogy a történelem során milyen fontos volt az egyszemélyes, különösen a primitív kultúrákban, ahol az álom általában isteni lényekkel foglalkozott, és még a jövőre is figyelmeztette..

Freud ebben a munkában elmondja, hogy miután megkérdezték a betegeit a gondolataikról, elmondták nekik az álmokat. Sigmund számára az álomnak jelentése van, feltárva az elme azon aspektusait, amelyek nem jönnek létre más gondolkodási folyamatokkal. Azt is kimondja, hogy ezeket tudományos módon lehet elemezni.

Freud módszere az álom lebontása és a beteg pszichéjében lévő gondolatokhoz való hozzárendelése, amíg értelmet nem kap. Ez azt jelenti, hogy az álmát más tünetként kezeli, amely a szabad társulás módszerével próbál megfejteni.

A pszichoanalízis atyja szerint saját tapasztalatai és betegei tanulmányozása után az álmok megvalósulnak. Például valaki, aki diétán van, és álmodik egy banketten való részvételről.

Az álomnak nagy jelentősége van Freud számára, mivel ez az emberek tudatának eszméletlen részéhez és az elnyomott gondolatokhoz való hozzáférés módja. Sigmund Freud szerint könnyebb hozzáférni olyan gondolatokhoz, amelyek alvás közben elnyomnak, mint amikor ébren van, mert az elme védekezése gyengébb alvás közben.

A tudatos és a tudattalan

Freud felfedezi, hogy a hisztéria és a neurózis köze van a tudatban fellépő konfliktusokhoz és a gondolatok elnyomásához. Ezért, Az álmok értelmezése Freud megkülönbözteti az elme vagy a pszichés készülék három szintjét: a tudatos és az eszméletlen és a tudatos. Ez az elme jól ismert aktuális elmélete.

• Az eszméletlen Ez az, ahol megtalálják az ösztönöket, az impulzusokat, amelyek idegenek maradnak a lelkiismerethez, mert elnyomják őket, bár álmok vagy tünetek formájában érik el őket.
• A tudat Ez a közbenső szakasz. A cenzúra rendszerét éri el az eszméletlenekből származó gondolatok felé. Nem részei a tudatosságnak, de erőfeszítéssel visszanyerhetők. Ellentétben azzal, ami az eszméletlen gondolatokkal történik, nem represszálják őket.
• A tudatos. Az ebbe a részbe integrált cselekedetek és gondolatok azok, amelyeket az egyén észlel és nem elnyom.

Személyiségelmélet Az id, az én és a szupereg

Az elme topográfiai megosztottsága Freud személyiségelméletéből származik, amelyben ezek a szakaszok az id, az ego és a superego által képviseltek. Ezek a három összetevő alkotják a személyiséget.

• Az. Ez a személyiség primitív része. Itt vannak a szexuális és túlélési ösztönök. Ez megfelel az eszméletlennek.
• A nekem. A valós világ legközelebbi stadionja. Gyermekkorában alakul ki, és a külvilág által okozott szükségletek kielégítésére törekszik. Az id és a superego közötti média. Ez megfelel a tudatosnak.
• A szupereg A szocializáció és a kultúra által szerzett gondolatok integrálják az etikai és erkölcsi gondolatokat. Ez az Oidipus komplexum feloldása után keletkezik, amit most meg fogunk magyarázni.

Oidipus komplexum

A szeretet érzéseinek tudattalan halmazára utal, amelyet a gyermek a gyermekkori szakaszban az anya felé tapasztal, és amely féltékenységet és az apja alakját akarja megszüntetni..

A vonzás és a rivalizálás más családtagok, például testvérek körében is előfordul. Miután ezt a válságot leküzdték, eltemetik az eszméletlen.

Carl Gustav Jung a lányok hasonló tapasztalatára utal, amelyet az Electra komplexumnak nevez.

A gyermekek szexualitása

Az Oidipus komplexum elválaszthatatlan a gyermek pszichoszexuális fejlődésének Freudi elméletétől. Ez az eszméletlen szexuális vágy, ami Freudot állítja, hogy a szexualitás nem fejlődik a pubertás idején, de ez már a gyermekkorban már jelen van. Freud a gyermek szexualitásának elméletét dolgozza fel Három szexuális elmélet próbája (1905).

A gyermekektől kezdve az ösztön az bizonyos igények kielégítésére, amelynek fő célja az öröm. Ennek a szexualitásnak az a forrása, amit Freud hív meg.

A gyerekeknek vannak olyan erogén zónái vagy pontjai, ahol a gyermek kielégíti ezt a szexuális ösztönzést. Freud megkülönbözteti a három szakaszt: a gyermek örömére törekvő terület alapján:

• Szóbeli szakasz A gyermek az első születésnapig születik. A száj az erogén zóna vagy az öröm forrása, amelyet a gyermek kielégít, ha az anya mellét táplálja.
• Anal szakasz. Az egy-két év közötti gyerekek örömmel rendelkeznek a végbélnyílás környékén, melyet kielégítenek, amikor kiszárad. A fejlődés ezen a pontján a gyerekek kezdenek irányítani az ösztöneiket, és önkéntesre fordítják az akaratlanokat.
• Fallikus színpad. Három évtől kezdődik hat évig. A gyerekek tisztában vannak a nemi szervekkel, és magányosan érzik az élvezetet. A gyerekeket nemek szerint megkülönbözteti a lányoktól.
• Latencia szakasz. Ez hét évtől a pubertásig terjed. A gyermekek erogén zónáinak szexuális impulzusai vagy vágyai gátolódnak. Ebben a szakaszban a gyerekek a társadalmi életre és a szabadidőre összpontosítanak, valamint szellemi és társadalmi fejlődésre.
• Genitális stádium A serdülőkorban kezdődik. Elkezdték megnyilvánítani az elnyomott szexuális vágyakat, most érett módon. Az aggodalmak változása, az érdekek azok, amelyek a szeretettel és a család kialakításával kapcsolatosak.

Néhány kiemelkedő mű

• 1891: Az afáziaról
• 1893: A hisztérikus jelenségek pszichikai mechanizmusáról (J. Breuerrel)
• 1894: Védelmi neuropszichózis
• 1895: A neurológusok pszichológiai projektje
• 1895: A hisztéria tanulmányozása (J. Breuerrel)
• 1896: A hisztéria etiológiája
• 1898: Szexualitás a neurózis etiológiájában
• 1899: A rejtett emlékek
• 1900: Az álmok értelmezése
• 1901: Az álmokról
• 1904: A mindennapi élet pszichopatológiája
• 1905: A vicc és a tudattalanhoz való viszonya
• 1905: Három szexuális elmélet próbája
• 1907: A delirium és az álmok a W. Jensen Gradivájában
• 1908: A gyermek szexuális illusztrációja
• 1908: Karakter és anális erotizmus
• 1908c: Gyermek szexelméletek
• 1908d: Civilizált szexuális erkölcs és modern neurózis
• 1908e: A költő és álmodozás
• 1909a: Ötéves gyermek fóbiájának elemzése
• 1909b: Obszesszív neurózis esete
• 1910a: Öt előadás a pszichoanalízisről
• 1910b: Leonardo da Vinci gyermekkori emléke
• 1910c: A primitív szavak antitetikus értelme
• 1910d: Egy adott objektumválasztásnál az emberben
• 1911: pszichoanalitikus írásjelek a paranoia (Dementia Paranoides) esetére önéletrajzilag
• 1912: A szerelmi élet legelterjedtebb romlása
• 1913: Totem és tabu
• 1914-ben: A Michelangelo Mózes
• 1914b: A pszichoanalitikus mozgalom története
• 1915a: Aktuális megfontolások a háborúról és a halálról
• 1915b: ösztönök és sorsuk
• 1915c: Represszió
• 1915d: A tudattalan
• 1916-17: lecke a pszichoanalízis bevezetésében.
• 1917: Duel és melankólia.
• 1919: A baljós.
• 1920a: A női homoszexualitás esetének pszichogeneziséről
• 1920b: Az öröm elvén túl
• 1921: A tömegek pszichológiája és az én elemzése
• 1923a: Az én és az id
• 1923b: Tizenhetedik századi démoni neurózis
• 1924: A masokizmus gazdasági problémája
• 1925a: Jegyzet a "varázslatos táblára"
• 1925b: Önéletrajzi bemutató
• 1925c: Elutasítás
• 1925c: A nemek anatómiai különbségének néhány pszichikai következménye
• 1926a: Gátlás, tünet és szorongás
• 1926b: A profán elemzés kérdése
• 1927: Az illúzió jövője
• 1928: Dosztojevszkij és parricide
• 1930: A kultúra rossz közérzet
• 1931a: Libidinális típusok
• 1931b: A női szexualitásról
• 1933a: Új előadások a pszichoanalízis bevezetéséről
• 1933b: Miért a háború?
• 1936: A memória megzavarása az Akropoliszban
• 1937a: Megszakítás és végtelen elemzés
• 1937b: Az elemzések szerkezete
• 1938a: A pszichoanalízis vázlata
• 1938b: A pszichoanalízis néhány elemi tanulsága
• 1939: Mózes és a monoteista vallás
• * Forrás: Sigmund Freud teljes munkájának standard kiadása, 24 kötet, ed. James Strachey és mtsai. A Hogart Sajtó és a Pszichoanalízis Intézete, London 1953-1974. Lefordítva spanyolul.

referenciák

1. Kardas, E. P. (2014). A pszichológia története: a tudomány készítése (1. kiadás). Belmont: Wadsworth Cengage tanulás.
2. Hergenhan, B.R, Henley, T. (2013) Bevezetés a pszichológia történetébe (7. kiadás)
3. Sigmund Freud Múzeum. 
4. -Anzieu, D. (1986). Freud önelemzése (131.-155. o.). London: Hogarth Press és a Pszicho-elemző Intézet. 
5. Freud, S. (1955). Az álmok értelmezése. New York: Alapkönyvek.
6. Freud, S. Psychoanalysis. Freudi iskola [PDF]. 
7. Freud, S. (1972). Három esszék a szexuális elméletről (1111-223. O.). Madrid: Szerkesztői Szövetség. 
8. Salvat, M. (szerk.) (1979). Freud és pszichoanalízis. Barcelona, ​​Spanyolország: Salvat Editores, S.A.