Hogyan kell fejleszteni a kreativitást?

az gyakorlatok a kreativitás fejlesztésére hatékonyan kezdenek innovatív módon gondolkodni, létrehozni és nyitottabbá tenni azt az elképzelést, amely új ötleteket fogad el.

A kreativitás növelhető; az agy formázható és amíg az új korok továbbra is új neuronális kapcsolatokat alkotnak. Felejtsd el a mítoszt, hogy egy bizonyos korból nem tudsz tanulni vagy megváltoztatni.

Először is, ne feledje: ne verje meg kreatív ötleteit, Kezdetben minden innováció "ritka" vagy nem elfogadott. Ez már megtörtént az autóval, a televízióval vagy az internetrel.

Kerülje a hasonló gondolkodásmódot:

A levegőnél nehezebb repülőgépek lehetetlenek - Lorrd Kevin, 1895.

A ló itt van, hogy maradjon, de az autó csak egy újdonság, egy divat. "- A Michigan Takarékpénztár elnöke.

És még így is:

"A zseni 90% -os izzadás és 10% inspiráció" - Thomas Edison.

Ezekkel a gyakorlatokkal képezheted az agyadat, és elősegítheted a képességedet gondolj kreatívan.

1-szalad

Ez a gyakorlat vagy technika az egyik legjobb, amit valaha is ismertem. Egy vállalkozói képzésben tanítottam, és ha következetesen használom, nagyon jó eredményeket adhat.

Arról van szó 7 kérdés arról az objektumról vagy folyamatról, amelyről kreatív akarsz lenni. Bár a technika ugyanazon tárgy vagy folyamat innovációjára összpontosít, példákat adok különböző dolgoknak:

S (helyettesítő): Mit lehet helyettesíteni? Ki más? Mi mást? Egy másik megközelítés? Egy másik folyamat?

A lemezen a falon lehet étkezni és díszíteni.

C (kombinálva): Mi fog történni, ha egy ötletet összekapcsolok egy másikkal? Milyen módon tudunk megállapodni egy kombinációról? Mi kombinálható a felhasználások szaporítására? Milyen más látványosságokat tudunk kombinálni a miénkben?

Ha egy autót egy géppel kombinál, akkor ez jön:

A (adaptál): Mi más ez? Milyen más ötletet javasol? Mit lehet másolni? Mit emulálhatok? Milyen ötletet lehetne beépíteni? Milyen folyamatot lehetne adaptálni? Milyen elképzelése lehet a mezőmön kívül??

Például most már megjelentek a sportkamerák, kamerák, amelyek alkalmasak a gyakorló sportok rögzítésére.

M (módosítása vagy nagyítása): Mit lehet nagyítani vagy bővíteni? Mi lehet kisebb? Mit lehet hozzáadni? Több idő? Legerősebb? Szüksége van további magas? Tartósabb? Mi adhat több értéket? Mi lehet könyörögni? Mit lehet módosítani?

A gyorséttermi láncok menük kisebbek lehetnek, hogy kevesebbet hizlaljanak.

P (más felhasználások): Mi mást lehetne használni? Vannak-e más módszerek is? Használható-e más piacokra? Más felhasználók? ¿Objects? Az állatok?

A kerék egy székre használható.

E (törlés): Mi lenne, ha kisebb lenne? Mi marad hátra vagy sem? Meg kell osztanom? Oszd meg? Válasszuk el? A fontosság eltávolítása? Kompakt ez? Kivonva ¿? Törlés? Szabályok törlése?

Ha egy autó tetője eltávolításra kerül, egy átválthatóvá válik.

R (átrendezés): Milyen más megállapodás vagy megállapodás javulhat? Egy másik rajz? Egy másik rendelkezés? Egy másik sorozat? Módosítsa a megrendelést? A befektetési ok hatása van? Változtassa meg a ritmust? Módosítsa az ütemezést?

Vannak emberek, akik jobban dolgoznak délután és mások reggel. Ha átrendezi a menetrendeket, akkor produktívabb lehet.

 Jól 2-Mal-Érdekes

Ez a gyakorlat arra ösztönzi a különböző elképzeléseket, mint a különböző nézőpontok, és Edward de Bono feltalálta.

Meg kell választania egy központi témát vagy ötletet, és gondolnunk kell 1) mi a jó, 2) mi a rossz és 3) ami érdekes. Próbáld meg a három opció maximális példányszámát és egyenlő. Nem arról van szó, hogy megtaláljuk a helyes választ, hanem az ötlet minden lehetséges értelmezéséről.

Példa: Soccer.

-Nos, az emberek szórakoztatják a TV-n nézni, és egészséges, hogy gyakorolják.

-Rossz: az emberek elfelejtik az igazán fontos problémákat, és a kormányok sok pénzt költenek rá (például a 2014-es világbajnokságban).

-Érdekes: Bár a labdarúgást az angol találták ki, csak világbajnokságot nyertek és több mint 40 évvel ezelőtt.

(Ezt a folyamatot még sok más témával kell elvégezni).

Ez a gyakorlat azt mutatja, hogy az elképzelések és a témák jónak, rossznak vagy érdekesnek tekinthetők attól függően, hogy milyen nézőpontból néz ki.. 

3-ötletek kombinálása

Amikor ötleteket egyesít, nagy előrelépéseket tehet. Egész nap csináljuk, de alig észleljük.

Válasszon ki két szót az alábbi listából, és gondoljon rá; amit képviselnek, mit jelentenek, milyen kapcsolat van velük ...

Autó, szék, asztal, kanapé, medence, kutya, macska, épület, ceruza, papír, szemüveg, magazin, nadrág, sapka, dvd, okostelefon, kő, kamera.

 Például: kiválok kőből és kamerából.

-A kőre nézek: kemény, kerek, szilárd, hideg, eldobható vagy díszítésre használható ...

-Megnézem a kamerát: videofelvételeket készíthetek, képeket készíthetek, téglalap alakúak, gombokkal, képernyővel, lencsékkel, hogyan működnek, idegenforgalomra, művészetre, partikra is használható.

Amint tudod, hogy mit jelent számodra az egyes tárgyak, elkezdheted ötvözni az ötleteket. Hogyan kapcsolódnak egymáshoz vagy kapcsolódhatnak egymáshoz?

•  Tudsz találni valamit egy kamerával?
• Tudsz csinálni egy kő kamerát?
• Képes-e a kamerát kőre polírozni?
• Használhat egy dekorációs kamerát?
• Használhat kamerákat épületek készítéséhez?
• Lehet, hogy a kamerát olyan keményen készítheti, mint egy kő, amely lehetetlen megtörni?

Bizonyára sok ötletnek, amelyre gondolsz, nincs alkalmazás vagy jelentés. Abszurdnak tűnhet, de nagyon fontos, hogy ne érezze magát elutasítottnak és elfogadja az összes ötletet.

Lehetséges ötlet, amely a folyamatból következik be: készítsen kamerát, amely úgy néz ki, mint egy kő, hogy képeket készítsen olyan állatokról, amelyeket nehéz látni.

Milyen más technikákat ismer, hogy növelje a kreativitást?