Részvény:
Mi a történeti tanulmány tárgya?
az a történelem tanulmányozásának tárgya az emberek múltja, különösen az emberiségre vonatkozó transzcendens tények, beleértve az őskori és történelmi időszakot, az írás megjelenése után..
A tudományos módszerek segítségével a történelem minden emberi lény múltjával kapcsolatos elemzést és minden olyan folyamatot elemez.
A történelem tanulmányozásának fő célja nem csupán a tények és cselekvések rögzítése, hanem a múltbeli helyzetek kontextusában és okaiban és következményeiben való megértése, annak érdekében, hogy jobban megértsék a jelenlegi.
A történet tehát mind a tények, mind azok tanulmányozása, és folyamatosan épül, mert a múlt minden pillanatban bővül.
A történelem tanulmányozásának tárgya
A történet fő célja, hogy az idő múlásával összpontosítson a társadalmak fejlődésére és átalakulására, és ezáltal értelmezze mindent, ami az emberiségben történt, valamint annak okai és következményei..
A történészek azok a szakemberek, akik a módszerek segítségével többféle típusú kutatást fejlesztenek ki, különböző filozófiai áramlatok ihlette és különböző módszereken keresztül koncentrálnak.
A kutatás során az univerzális történelem töredékét veszik fel és elemzik, ami a történelmi kutató munkája.
A kutatás során az univerzális történelem töredékét veszik fel és elemzik, ami a történelmi kutató munkája.
A történelmi tanulmányok sokféleképpen orientálhatók. Minden tudománynak és tanulmánynak megvan a maga története, így a gondolatok bizonyos területein gyakran találnak szakértőket.
A történészek tevékenységi területe hatalmas, mert az elvégzett vizsgálatok teljes mértékben alkalmazkodnak a rejtett igényekhez, amelyekkel rendelkeznek, és az uralkodó vágy, amit egy munkában kívánnak megvalósítani..
A történelem, mint az idő alatt értendő, konszenzus van arra, hogy négy fő szakaszra osztjuk.
A történet akkor kezdődik, amikor az előtörténet vége, az írás megjelenésével, a negyedik évezredben, és elkezdődik a protohisztika, amelyet gyorsan felvált az első kor, az ősi.
Innen folytatódtak a középkor, a modern és a kortárs. Ezt a besorolást kritizálta, rámutatva, hogy csak a nyugati történelemre, nem pedig a keleti civilizációkra alkalmazható..
A történelem különböző időszakai
őstörténet
Carl Sagan tudományos népszerűsítő extrapolált az univerzum egész történetét, a Nagy Bummtól a jelenig, egy év naptárban, didaktikus céllal, január 1-jén éjfélkor, amikor a Big Bang.
A hominidák megjelenése csak december 30-án lenne, ami az őskortól kezdve több mint két millió évvel ezelőtt kezdődött.
A történelem négy fő szakaszba sorolható: a paleolitikus, mezolitikus, neolitikus és a fémek kora.
A paleolitikumban, más néven a kőkorszakban, az ember ismeri a tüzet, és elkezdte faragni a köveket. Ezután a férfiak hordákban gyűltek össze és fejlesztették a nyelvet.
A mezolitikus folyamat a neolitikumra való áttérés folyamata volt, ahol a vadászat, a halászat és az összejövetel kis adagokban váltotta fel a mezőgazdaságot és az állatállományt. Ezenkívül a csoportok elkezdtek települni a falvakba, és elhagyták a nomádokat.
Ezt követően a Metals Age követett, ahol az emberek technikai tevékenységeket fejlesztettek, mint pl. Szántás vagy fémfeldolgozás, azaz a kohászat..
Az ebben a korszakban legjobban dolgozott fémek közül a réz, a bronz és a vas. A falvak nagy településekké váltak, amelyek civilizációkat egyesítettek és alakítottak ki vallással és állammal. Aztán feljött az írás, és elkezdődött a történet.
Öregkor
Kezdetben a protohisztika bemutatásra került, ahol a világ nagy részén az írás kezdett megszilárdulni. Az ókori kor kezdetét a civilizációk alkotják, különösen a Közel-Keleten.
Ezek közül az egyik volt az ókori Egyiptom, valamint a Feniikia, a Mesopotámia és az Assiria. Ezeknek a civilizációknak a jelzése a templomok és kormányok fejlődése volt, amelyek több várost és várost lefedő területeket uraltak.
Ebben a korban is megjelent a kultúra, amely a nyugati civilizáció bölcsője lett: ókori Görögország. Később, a római civilizáció, amely elnyelte a görög civilizációt.
Ezekből a birodalmakból született meg a demokrácia és az állampolgárság fogalma, a filozófusok, mint pl. Platón és Arisztotelész minden tudományában, minden megközelítése mellett..
Más szélességi fokokban a perzsa civilizáció megszilárdult. Végül jöttek a keresztény és iszlám vallások, amelyek még mindig uralják a világot.
Középkor
A Mindenható Római Birodalmat két részre osztották: a Nyugatot és a Keletet. A Nyugati Birodalomban viszont a nagy európai monarchiák kezdtek megjelenni, amelyek feudális rendszert vetettek fel.
A kereszténység megállt, és üldözték az új kormányok hivatalos vallását, amely erővel kényszerítette.
Az egyház a történelmi időszak leghatalmasabb intézményévé vált, majd uralkodók és feudatariosok. Olyan társadalmat vezettek be, amely nagyon speciális osztályokkal rendelkezik.
Ez az életkor a keleti vagy a bizánci birodalom római birodalmának bukásával zárul le a 15. században, valamint az amerikai felfedezéssel 1492. október 12-én..
Modern kor
A modernitás világosan kezdődik a világ erősítésével. Bár a középkor a modern korszak felemelkedésével kiemelkedően európai folyamat volt, a világ elkezdődött olyan egységnek, amely minden kontinenséről kommunikál.
Ezt a tényt különösen tükrözi az amerikai kontinens európai birodalmainak meghódítása, amellyel a kontinensek többségében a nyugati civilizáció elrendelése következett be..
Ezzel párhuzamosan a modern korban az európai gyarmati birodalmak legnagyobb pompája volt, de ugyanakkor a végén végzetes leereszkedést szenvedtek, ami végül hagyta őket Amerikában maradék kolóniákkal..
A történelem ebben a szakaszában a művészet erősen kifejeződött olyan időszakokban, mint a reneszánsz és a barokk. Az egyház megtörte Martin Luther protestáns reformációját, amely megosztotta Európát.
Ennek a kornak a csúcspontja általában a francia forradalom idején Franciaországban az abszolutizmus végével kerül elhelyezésre, bár vannak szerzők is, akik az Egyesült Államok függetlenségéhez vagy az ipari forradalom növekedéséhez kapcsolódnak..
Kortárs kor
Ez a korszak folyamatban van. A nemzeti államok kiterjednek az egész bolygón, az amerikai nemzetek függetlenségéből, majd a 20. században az afrikai országokból.
A világban demográfiai robbanás következik be, amelyet elsősorban az ipari forradalom által elért gazdasági siker és az olyan termékek, mint az olaj.
A világ minden táján konszolidálódik a villamos energia, és a vidékről a városra való átmenet kezdődik. A huszadik században két világháború van.
Az első, 1914-től 1918-ig, amely többek között az osztrák-magyar, német és oszmán birodalommal szembesült Franciaországgal, Oroszországgal, Olaszországgal, az Egyesült Királysággal és az Egyesült Államokkal, és amelyek eredményeként ezek az utolsó győztesek lettek, amelyek az európai térképet visszavágták.
1939-ben megtörtént a második világháború, amely egy náci német hittel szemben állt az arij verseny fölött, amely szövetségesek voltak a fasiszta Olaszországgal és a japán birodalommal a szövetségesekkel szemben: Egyesült Államok, Egyesült Királyság, Franciaország és a Szovjetunió.
A szövetségesek győzelmével az Egyesült Államok és a kommunista Szovjetunió a két világ nagyhatalmává válna, akik egy holdfutást elérő űrrészt vezetnek, és a nukleáris háborús kockázatot tartották addig, amíg ez 1991-ben fel nem oldódik.
A XXI. Században a globális szintű főbb problémák a terrorizmus, mint a nemzetállamok stabilitásának legfőbb veszélye, a kapitalista modell megszilárdulása és a feltörekvő hatalmak, mint Kína, kialakulásának legfőbb veszélye..
referenciák
- Anderson, J. (1870). Az általános történelem kézikönyve. New York, Egyesült Államok: Clark & Maynard Publishers. Az archive.org-ból származik.
- Andorfer, G. és McCain, R. (gyártók). Malone, A. (rendező). (1980). Kozmosz: Egy személyes út. [TV sorozat]. Egyesült Államok, PBS.
- Bloch, M. (1952). Bevezetés a történelembe. Mexikóváros, Mexikó: Gazdasági Kulturális Alap.
- Carr, E. (s.f.). Mi az a történelem? Winterbourne, Egyesült Királyság: Winterbourne International Academy.
- Hirst, K. (2017. február 28.). Mi a történelem? - Definíciók gyűjteménye. A gondolat.hu.
- Sánchez, L. (2005). A történelem mint tudomány Latin-amerikai Oktatási Tanulmányok. 1 (1) 54-82. A redalyc.org-ból származik.
- Yépez, A. (2011). Univerzális történelem. Caracas, Venezuela: Larense.