Macrorreglas makrószabályok Van Dijk szerint, amit szolgálnak és példák

az makroszintű szabályok azok a mentális folyamatok, amelyeket a hallgató vagy az olvasó egy diskurzus vagy írott szöveg hatására tesz. Célja, hogy a fontos információkat egy szövegből kinyerje, oly módon, hogy jobban megérthesse az ügy tárgyát.

A "makroszabályozás" kifejezést a holland nyelvész, T. A. van Dijk 1977-ben hozta létre. A nyelvész megpróbálta leírni azokat az alapvető szabályokat, amelyek egy írásbeli vagy beszélt szövegre vonatkoznak, hogy megértsék a makrostruktúráját; azaz a teljes szöveg megértéséhez szükséges szemantikai tartalom.

A nyelvtanítás területén a makroszintű szabályokat használják az olvasás és a hallás megértése, valamint az információk általános feldolgozása terén. Ez azért van, mert nagyon hasznosak a releváns információk egy szövegből történő kinyeréséhez.

index

• 1 Macrorreglas Van Dijk szerint
  • 1.1 Eltávolítás vagy mulasztás
  • 1.2 Kiválasztás
  • 1.3 Általánosítás
  • 1.4 Integráció vagy építés
• 2 Mik a makroszintű szabályok??
• 3 Példák
  • 3.1 Elnyomás vagy mulasztás
  • 3.2 Kiválasztás
  • 3.3 Általánosítás
  • 3.4 Integráció
• 4 Referenciák

Macrorreglas Van Dijk szerint

A holland nyelvész, Van Dijk a makrogazdasági szabályok négy fő típusát írta le:

- Elnyomás vagy mulasztás.

- kiválasztás.

- általánosítás.

- Integráció vagy építés.

Elnyomás vagy mulasztás

Van Dijk első makroszintje az, hogy megszüntesse az olyan információkat, amelyek nem teljesen relevánsak egy szöveg vagy diskurzus értelmezéséhez. A technika azt jelenti, hogy a hallott vagy olvasott részek felismerése nem szükséges a szöveg általános jelentésének megértéséhez.

Ez a szabály azért működik, mert a diskurzus nem minden része ugyanolyan fontos, amikor megértjük annak tartalmát.

Némelyik tartalmazza azokat a lényeges információkat, amelyek arról tájékoztatnak, hogy mi a helyzet, mások azonban csak olyan további adatokat szolgáltatnak, amelyek elnyomhatók, ha megpróbáljuk megtartani a szöveg általános jelentését.

A szöveg ezen részeit a hallgató vagy az olvasó tudatában kiküszöbölnék, ami így megkönnyíti azok megértését..

kiválasztás

A második makrószabály az előzővel szemben áll. A kiválasztás csak a szöveg azon részeinek figyelembevételére irányul, amelyek relevánsak annak általános értelmezéséhez.

Általánosságban elmondható, hogy a szuppresszió és a kiválasztás makrogazdasági szabályai egyidejűleg adódnak: azáltal, hogy a szöveg egy részére összpontosítunk, agyunk "elnyomja" a többit, és fordítva.

általánosítás

A harmadik makrogazdasági szabályozás, általánosítás révén egy személy képes kivonni a szövegben leírt objektumok vagy helyzetek sorozatának közös jellemzőit. Ily módon megtalálhatja mindazokat, amelyek mindenki számára megegyeznek, megkönnyítve az olvasást vagy a megértést.

Az általánosítás segítségével egy személy könnyebben megtalálhatja a szövegben vagy beszédben tárgyalt témát.

Integráció vagy építés

A Van Dijk által javasolt makrogazdasági szabályok közül az utolsó, hogy a szöveg több részét egyesítsék oly módon, hogy azok egyetlen fogalommal foglalhatók össze.

Ez a koncepció nem kell szó szerint jelen lennie a szövegben vagy a diskurzusban; Éppen ellenkezőleg, a legtöbb esetben képesek vagyunk megtalálni, mert része a világ tapasztalatainak.

Mik a makroszintű szabályok??

Amikor a makroszabályozás fogalmát javasolta, Van Dijk azokat a mentális folyamatokat sorolta fel, amelyeket tudatosan végezünk annak érdekében, hogy jobban megértsük a szöveg általános tartalmát. Ezek a makroszabályok tehát olyan mentális műveletek, amelyek elősegítik az olvasást vagy a megértést.

Annak ellenére, hogy az emberek, akik képesek a szöveg vagy a diskurzus alapvető tartalmát kivonni, a makrogazdasági szabályokat tudattalan módon használják, nem mindenki természetesen uralja őket. Szerencsére Van Dijk munkájának köszönhetően manapság a makroszabályok használatának közvetlen tanítása lehetséges.

Ezt a tanítást olyan területeken használják, amelyek a nyelv tanulásával kapcsolatosak. Ezért általában két alkalommal alkalmaznak:

- Amikor megtanulod az anyanyelvet, mint az általános vagy középfokú oktatás esetében. A makrogazdasági szabályokkal a diákok jobban megérthetik az osztályban látott mindenféle szöveget.

- Egy idegen nyelv tanulásában. Mivel az olvasás és a meghallgatás a második nyelv megszerzésének két alapvető eleme, a makroszabályok különösen hasznosak ezen a területen.

Ezek a technikák azonban más helyzetekben is hasznosak lehetnek, mint például, ha azokat tanulmányi technikaként használják. Ebben az esetben segítik a tanulókat, mert megkönnyítik a legfontosabb információk kinyerését és egy jó összefoglaló létrehozását.

Példák

Ezután egy makroszintű szabályt mutatunk be, hogy jobban megértsük, hogyan működnek. Az ehhez használt szöveg a következő:

- A fiatal nő az állomáshoz ment. A kedvenc zöld ruháját viselte; szobája padlója tele volt ingekkel, nadrágokkal és cipőkkel, amit eldobott. Amikor megérkezett a vasútállomáshoz, elment a jegyirodaba és megvett egy jegyet. A közlekedés néhány óra múlva maradt..

Elnyomás vagy mulasztás

A fiatal nő által viselt ruhákat leíró kifejezés és a szobájában lévő ruhák nem relevánsak a szövegben leginkább releváns információk megértéséhez. Éppen ellenkezőleg, csak egy kontextust adnak hozzá ahhoz, ami történik.

A törlés makroszintjét felhasználva megszüntetjük ezt a szövegrészt, így csak azokat a kifejezéseket hagyjuk, amelyek megadják a szükséges információkat. Ebben az esetben egy fiatal nő elment egy vasútállomáshoz és megvett egy jegyet.

kiválasztás

Ez a második makrószabály éppen az előzővel szemben áll. Mi a legfontosabb információ a szövegben? Ebben az esetben mindazok a kifejezések kapcsolódnának ahhoz a tényhez, hogy a fiatal nő vonatjegyet vásárol.

Így a legfontosabb kifejezések a „A fiatal nő az állomáshoz ment” és „Amikor megérkezett a vasútállomáshoz, elment a jegyirodaba és megvett egy jegyet”..

általánosítás

Ezt a makroszintű szabályt használják a szöveg egy részének összefoglalására oly módon, hogy könnyebb legyen megérteni vagy emlékezni.

Ennek a szövegnek a esetében a "a szoba padlója tele volt ingekkel, nadrágokkal és cipőkkel, amit eldobottál" a következőképpen foglalható össze: "voltak ruhák a szobád padlóján".

integráció

Végül az integrációs makroszint az írás általános kontextusának megértésére szolgál. Ebben az esetben, ha a szövegben található összes információt integráljuk, akkor feltételezhetjük, hogy a fiatal nő vonatot fog venni, még akkor is, ha ez egyáltalán nem egyértelmű..

referenciák

1. "Szöveges makró textúrák" -ban: Cervantes Virtual Center. Visszaváltva: 2018. március 31. a Cervantes Virtuális Központból: cvc.cervantes.es.
2. "Összefoglaló stratégiák: Van Dijk makrogazdasági szabályai" a következő helyen: Scribd. Visszaváltva: 2018. március 31-én a Scribd-től: en.scribd.com.
3. "Teun A. van Dijk" a következő helyen: Wikipedia. Visszavont: 2018. március 31., Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "A Van Dijk makroszabályok" -ban: Prezi. Visszavont: 2018. március 31., Prezi: prezi.com.
5. "Kiválasztás és törlés makrószabályok" -ban: Slideshare. Visszavont: 2018. március 31-én a Slideshare-ről: www.slideshare.net.