Ramón Menéndez Pidal életrajz és művek

Ramón Menéndez Pidal (1869-1968) egy spanyol író kiemelkedő volt a különböző tudományágak tanulmányozásában, amelyek között hangsúlyozzák a filológia és a történetírás fogalmát. Részese volt az úgynevezett '98-as generációnak, és egyetemi alakító éveiben volt a kiváltsága, hogy megismerte Marcelino Menéndez Pelayo-t, a Pidal fejlett területein. A tudóshoz való kapcsolata mélyen befolyásolta karrierjét.

A szokásos volt, hogy az egyik országból a másikba költözik, mind az apja munkájához, mind a tanulmányaikhoz kapcsolódó okok miatt. Nagy felelősséggel, fontossággal és transzcendenciával rendelkező pozíciókat szerzett élete során. Több alkalommal és rendezőként a spanyol királyi akadémiához tartozott.

Talán a legértékesebb munkája az volt, hogy az új generációkat mindent megtanította, amit termesztettek, rajta keresztül a későbbi filológusok és történészek számára, valamint az európai és a világ történeti szakemberei számára..

index

• 1 Életrajz
  • 1.1 Családfa
  • 1.2. Akadémiai képzés
  • 1.3 Első pozíciók
  • 1.4 Házasság és a kinyilatkoztatás útja
  • 1.5 Jelenlét az oktatási intézményekben
  • 1.6 Akciók a polgárháború alatt
  • 1.7 A királyi spanyol Akadémia búcsút
  • 1.8 Kiemelt díjak
  • 1.9 Gyermekek
  • 1.10 Halál
• 2 Működik
• 3 Referenciák

életrajz

Ramón Francisco Antonio Leandro Menéndez Pidal (a teljes név, amellyel megkeresztelkedett) először 1869. március 13-án látta a világ világosságát La Coruña-ban, Spanyolországban..

Családfa

A szülei Juan Menéndez Fernández és Ramona Pidal, mindkét aszturiai bíró. Két testvére volt: Juan és Luis. Édesanyja Alejandro Pidal y Mon nővére volt, aki politikus volt Spanyolországban.

Tudományos formáció

Nem ismert, hogy mely intézményben vett részt az alap- és alapfokú oktatásban. Nyilvánvaló, hogy az Oviedo-ban, egy olyan városban, amelyet majdnem kisbabának kellett mozgósítania, az apja bírójának álláspontjának felfüggesztése miatt..

Ebben a városban töltött élete első napjait. Amikor csak hét éves volt, eljött Andalúzia legnépesebb városába, Sevillába, ahol az apja a tanári szakmában betöltött pozíciójának helyreállítása után érkezett..

10 év múlva, újra az apja munkakörülménye miatt, Albacete-ba költözött, ahol részt vett a középiskola első évében.

Később Burgosba költözött, és ott folytatta tanulmányait a második év végéig. Aztán visszatért a városába, Oviedo-ba, ahol a harmadik és a negyedik évet befejezte. Ez a formálódási szakasz Madridban, 1883-ban a Cardenal Cisneros Intézetben fejeződött be.

A filozófia és a betűk fejlett tanulmányai a Madrid Egyetemen kezdődtek és végződtek. Legközelebbi tanárai közül kiemelkedik, amint már említettük, Marcelino Menéndez Pelayo.

Első pozíciók

1899-ben kezdte tanítani a román filológiai osztályokat az alma materben, aki 1939-ben nyugdíjba vonulásáig játszott..

Köszönhetően munkájának a sikeres építésében Spanyolország általános krónikájának katalógusa (1898), a következő év október 28-án átveszi az ideiglenes asszisztens pozícióját a madridi királyi palota királyi könyvtárában, annak érdekében, hogy megalapozza a Kéziratok katalógusa.

Sajnos ez a munka nem fejeződött be. Azonban, mi történt, megnövelte történelmi ismereteit és költői kompozícióit, amelyek természetesen hozzájárultak későbbi munkáihoz, például az ország történetéhez kapcsolódó munkáihoz..

Bár ebben a pozícióban az amerikai kontinens és az európai utazási okok miatt több alkalommal volt szüksége távollétre, 1911-ig maradt, különösen az adott év április 5-ig..

Nagyobb jelentőségű pozíciói közül kiemelkedik az XIII. Alfonso 1904-es kezéből, a perui és Ecuador közötti határok helyzetéről szóló döntéshozatal során. Ez a kinevezés jelentős előrelépést jelentett karrierje során.

Házasság és a kinyilatkoztatás útja

1900-ban házasságot kötött szerzője María Goyri filológussal és íróval, aki a felsőoktatás befejezésekor a nemi szerepének úttörője volt..

Nászútjuk során kirándultak a Douro folyó völgyein. Ennek a kalandnak a célja az volt, hogy első sorban megismerje és elemezze annak a helynek a földrajzát, ahol a Cantar del Mío Cid versét állították be.

Miközben ott voltak, megismerkedtek egy nővel, aki a ruhában mosott az említett folyón, elkezdett mondani egy verset, amit soha nem hallott. Meghallgatása után felesége felismerte, hogy ez a romantika a spanyol történelemhez tartozó epikus esemény története volt.

Sőt, miután megvizsgálta, megerősítették, hogy ez az 1500-as években született romantika.

Ez volt az a tény, ami arra késztette őket, hogy felfedezzék, hogy a spanyolok lírai teremtésén belül a tudás továbbítása továbbra is fennmaradt, és ebben az esetben a romantika, a szóbeli és a generációs generáció között..

Ez a tény vezetett ezekhez a népszerű lírai alkotások nagy számához. Küldetésük eléréséhez az akkori "régi kasztíliának" nevezett "sarkai" sarkai mentek keresztül, amelyek jelenleg három autonóm közösséget alkotnak: Castilla y León, Cantabria és La Rioja.

Már 1901-ben a filológus és a történész úgy döntött, hogy belépett a Spanyol Királyi Akadémiába, és Marcelino Menéndez Pelayo üdvözölte a beszédet..

Miután felismerte, hogy a romanságok továbbra is fennmaradtak, a spanyol nyelvű amerikai helyszíneken kezdte meg utazását, hogy bővítse tudását ezekben az országokban a fajta költői összetétel tekintetében..

Fontos megjegyezni, hogy a fent említett utazás akkor történt, amikor befejezte a tárgyalását az Ecuador és Peru közötti határok helyzetének elfogadásakor..

Jelenlét az oktatási intézményekben

Menéndez Pidal a különböző képzési intézményekben nagy jelentőséggel bíró pozíciókért felelős, amelyek az ún. Szabad oktatási intézmény paramétereit és oktatási koncepcióit követték..

1910-ben megválasztották az ugyanebben az évben létrehozott "Residencia de Estudiantes" oktatási központ irányítóbizottságának elnöke. Ezt az oktatási központot eredetileg az egyetem kiegészítőjének tartották.

1914-ben megalapította az elismertet A spanyol filológia magazinja. Öt évvel később a Történelmi Tanulmányok Központjának igazgatója volt. Ebben az oktatási házban képes volt arra, hogy megtanítsa azokat, akik ma emlékeznek Spanyolország nagy filológusainak.

Legismertebb diákjai közé tartoznak: Tomás Navarro Tomás, Américo Castro, Dámaso Alonso, Rafael Lapesa és Alonso Zamora Vicente.

1925-ben a Királyi Spanyol Akadémia igazgatója lett.

A következő év májusában alelnöke lett a Tanulmányok és Tudományos Kutatás kiterjesztésére.

Akciók a polgárháború alatt

A spanyol polgárháború (1936-1939) eseményei során úgy döntöttek, hogy Madridból Havannába, Kubába költöznek, ahol szentelték az országának történetének különböző aspektusairól..

Aztán ugyanezt tette Bordeauxban, Franciaországban. Ahol elkezdtem az első betűket is megadni egy jogszerű műnek A spanyol nyelv története.  Később New Yorkba telepedett le, ahol 1937-ig a világ egyik legrangosabb egyetemi intézményéhez, Columbia Egyetemhez ment..

Ebben tanfolyamokat tartott a fikció, a romantikus alkotás és a spanyol irodalmi történelem területén folytatott tanulmányairól. Egyéves tanár volt az intézményben.

A tanulmányok házában végződött tevékenysége, visszatért Spanyolországba és letelepedett Burgosba, ahol azzal vádolták, hogy hozzájárult az úgynevezett "anti-Spanyolország" megvalósításához..

Ez a vád 1938. májusában Franciaországba költözött, ahol idejét a párizsi Egyetem Levelezési Egyetem La Sorbonne-i kutatásainak elvégzésére fordította. A következő év júliusában megengedett, hogy visszatérjen Spanyolországba.

A búcsút a királyi spanyol akadémia

1939-ben a Királyi Akadémián hagyta el a rendezői feladatait. Az általános ok az volt, hogy nem értett egyet a kormány részéről az intézményben dolgozó kollégáival kapcsolatos ítéletekkel. Ennek ellenére 8 évvel később folytatta a pozícióját, és halálának napjáig gyakorolta.

Kiemelt díjak

A Menéndez Pidal kemény munkáját nagyszámú nagy jelentőségű díjazásnak tulajdonították.

1952-ben az olasz elnök elnyerte a Feltrinelli-díjat munkájáért Irodalmi történelem és kritika.

Négy évvel később megnyerte a Juan March Alapítvány Irodalmi Díját, ami arra késztette őt, hogy a filológiai és irodalmi területen végzett tanulmányai alapján végezzen tanfolyamot.

1964-ben az irodalomtörténelemben elnyerte a Balzan-díjat.

utódok

Menéndez Pidalnak két gyermeke volt: Jimena Menéndez-Pidal Goyri és Gonzalo Menéndez-Pidal Goyri. Az első az életét az oktatás tanulmányozására és gyakorlására szentelte, két szerepben: tanár és pedagógus.

A második követett nyomában, és történész lett, és a királyi spanyol Akadémián végezte feladatait: ugyanaz az intézmény, ahol apja az irányítási területen volt. Mindkettő Madridban, korai korban született és halt meg.

halál

A híres filológus és történész halálának pontos oka jelenleg nem ismert. Feltételezhető azonban, hogy az indulás oka lehetett az életkor és az ebből eredő valamennyi következmény, hiszen ekkor már 99 éve létezett.

Fontos megjegyezni azt is, hogy halála előtt a vesebetegségben szenvedett, testének egy részének bénulása és egy olyan esés, amely hosszú ideig megakadályozta mozgását, ami súlyosbította helyzetét.

Az 1968. november 14-én volt az a nap, amikor ez a híres levél a búcsúztatásról szólt otthon, Madridban, Spanyolországban..

A testét a halálát követő napon eltemették a San Justo, San Millán és Santa Cruz sakramentális temetőiben. A temetés erejét Dr. José Luis Villar vezette, aki részt vett az elnök jelképében.

Családja nevében fia, Gonzalo, felesége, María és unokái, Fernando és Elena jelen voltak..

A temetésen részt vevő közéleti számok közül Agustín de Asís, az Enseñanza Media vezérigazgatója; Carlos Arias Navarro, madridi bíró; Vicente García de Diego, a Spanyol Királyi Akadémia igazgatója; többek között.

A Menéndez teste mellett a virágcsokor gyönyörű virágkötészeti és koszorúk kerültek elhelyezésre a tanulmányi iskola tanulmányaival, akiknek címe a felesége és a lánya, Jimena volt..

művek

Kiterjedt a Menéndez Pidal által készített művek száma, és méltóvá tette számukra a Spanyol Királyi Akadémia számos díját..

A következők szerepelnek:

- A hét Lara csecsemő legendája (1896).

- Spanyolország általános krónikájának katalógusa (1898).

- A kasztíliai prózaírók antológiája (1898).

- Megjegyzések Fernán González gróf balladáira (1899).

- Yuçuf verse (1902).

- A spanyol nyelvtörténet általános eleme (1904).

- A leonei nyelvjárás (1906).

- A kasztíliai epikus a spanyol irodalomban (1910).

- Cantar del mío Cid: szöveg, nyelvtan és szókincs (1908-1912).

- A spanyolok eredete (1926).

- A régi románcok új virága (1928).

- A Cid Spanyolországja (1929).

- Carlos V császári ötlete (1938).

- A spanyol nyelv az első napokban (1942).

- Kolumbusz Christopher nyelve (1942).

- Kolumbusz Christopher és más esszék nyelve (1942).

- A Castile eredetének története és epikusa (1942).

- A Cid története (1942).

- Ibero-baszk Toponymy a Celtiberiában (1950).

- A spanyol epikus költészet emlékei (1952).

- Spanyol pre-román stílusú név (1952-1953).

- Spanyol balladák (1953).

- Spanyol pre-román stílusú név (1953).

- Castilla, hagyomány, nyelv (1955).

- Juglaresque költészet és juglares (1957-es utolsó tervezet).

- A baszk nyelv körül (1962).

- Las Casas atya: az igazi személyisége (1963).

- A középkori spanyol Crestomatía (1965-1966).

- Spanyolország története (1935-ben kezdődött és 2004-ben fejeződött be).

referenciák

1. Ramón Menéndez Pidal. (S. f.). (n / a): Wikipedia. A lap eredeti címe: wikipedia.org
2. Katalán, D. (S.f.). Ramón Menéndez Pidal. Spanyolország: Royal Academy of History. Visszanyerve: rah.es
3. Ramón Menéndez Pidal. (N.d.). Spanyolország: Spanyol Királyi Akadémia. A lap eredeti címe: rae.es
4. Ramón Menéndez Pidal. (N.d.). (n / a): Életrajz és élet. Visszanyerve: biografiasyvidas.com
5. Fernández López, J. (S.f.). Ramón Menéndez Pidal. (n / a): Hispanoteca. A lap eredeti címe: hispanoteca.eu