Neuropszichológiai meghatározás, történelem és jellemzők

az neuropszichológia az agyi működés és a viselkedés közötti kapcsolat tudományos tanulmánya. Feladata, hogy megértse, hogyan befolyásolja az agy működése a mentális folyamatokat és a viselkedést.

Ez a fegyelem felelős a különböző neurológiai rendellenességeket okozó kognitív és viselkedési következmények diagnosztizálásáért és kezeléséért. Így csoportosítja a neurológia és a pszichológia aspektusait.

A főbb felfedezések sérüléstanulmányokból származtak, megfigyelve, hogy a téma milyen viselkedése nem történt meg az agy károsodása után. Ezek a vizsgálatok mind emberekből, mind állatokból származnak.

A neuropszichológia a pszichológiából az ember kognitív, viselkedési és érzelmi dimenziójának tanulmányozása iránt érdeklődik. Miközben az idegtudományokból kivonja elméleti kereteit, az idegrendszer szerkezetéről és működéséről szóló ismereteket, valamint e betegség lehetséges patológiáit vagy rendellenességeit..

Interdiszciplináris tudomány, a pszichológia, az anatómia, a biológia, a fiziológia, a pszichiátria, a farmakológia stb..

A neuropszichológia az agykéreg kiváló kognitív folyamataira összpontosít. Például: figyelem, memória, nyelv, visuospatial funkciók stb..

Hogyan alakult ki a neuropszichológia??

A neuropszichológia egy modern tudomány, amely a huszadik század közepétől fejlődött ki. A "Neuropszichológia" kifejezést először 1893. évben a szótárakban gyűjtötték össze. Olyan fegyelemként határozták meg, amely a viselkedés pszichológiai megfigyeléseit az idegrendszer neurológiai megfigyeléseivel kívánja integrálni..

Ennek ellenére a neuropszichológia fogalmát takarékosan alkalmazták. 1930-ban kezdte elterjedni, amikor Hebb a könyvében használta "A viselkedés meghatározói. A neuropszichológiai elemzés ".

De a kifejezés intenzívebben konszolidált, amikor Hans L. Teuber bemutatta munkáját "Neuropsychology" a. \ t Amerikai Pszichológiai Egyesület (APA) diagnózisokról és pszichológiai vizsgálatokról 1948-ban.

1950 és 1965 között az emberi neuropszichológia nagy fejlődést ért el. A cég két speciális nemzetközi folyóirat megjelenésével kezdett válni: "Neuropsychologia"Franciaországban 1963-ban alapította Henry Hecaen, és"Cortex", Ennio de Renzi alapította 1964-ben Olaszországban.

Ezt követően különböző társadalmak jöttek létre A Nemzetközi Neuropszichológiai Társaság (INS) és az Egyesült Államok APA Neuropsychology részlege.

Ardila és Roselli (2007) szerint a neuropszichológia történetét négy időszakra oszthatjuk:

A klasszikus időszak 1861-ig

Ez az időszak az Egyiptomban megfigyelt, az agykárosodáshoz kapcsolódó kognitív változások első referenciáival kezdődik 3500 a.C. Befejeződve Franz Gall, a phrenology apja befolyásos elméleteivel.

Ez a szerző kijelentette, hogy az emberi agynak vannak olyan osztályai, amelyek különböző szellemi és erkölcsi tulajdonságokkal rendelkeznek. A koponya, a fej és az arc alakja a személyiség, az intelligencia vagy a bűnös tendenciák mutatói.

Ez az egyik legfontosabb kísérlet a viselkedés az idegrendszer jellemzőivel való összekapcsolására.

Klasszikus időszak (1861-1945)

1861-ben a párizsi Antropológiai Társaságnál egy primitív koponyát mutattak be. Azt állították, hogy közvetlen kapcsolat áll fenn a szellemi kapacitás és az agyi volumen között.

Ugyanebben az évben meghalt Paul Broca által tanult híres "Tan" beteg. Ez a tudós, a posztemortem vizsgálat során kimutatta, hogy a hátsó frontális területen lévő sérülés befolyásolhatja a beszédképességet. Broca felhívta kollégáinak figyelmét, rámutatva, hogy csak a bal félteke megváltozott, amikor a nyelvet elveszették.

Ebben az időszakban újabb alapvető áttörés történt: Karl Wernicke doktori értekezésének közzététele 1874-ben. Ez a szerző az agy egy olyan területének létezését javasolta, amely segített megérteni a nyelvet. Emellett megjegyezte, hogy a Broca területéhez kapcsolódik.

Ha ezek a területek megrongálódtak vagy a kapcsolatok megszakadnak, különböző nyelvi problémák merülhetnek fel az apáziában. Wernicke többféle afáziát is definiált, amelyek klinikailag elválaszthatók az agykárosodás helyétől függően..

Wernicke művei a különböző neuropszichológiai szindrómák sorrendjének és osztályozásának kialakulásához vezettek. Az úgynevezett "lokalizátorok" azt állították, hogy vannak bizonyos agyi területek, amelyek bizonyos pszichológiai tevékenységekhez kapcsolódtak.

Ez egy "íróközpont", "nyelvi központ", "glossokinetikus központ", stb. Sok szerző követte ezt a megközelítést; mint Lichtheim, Charcot, Bastian, Kleist vagy Nielson.

Modern időszak (1945-1975)

Ez az időszak a második világháború után kezdődik. Az agykárosodásban szenvedő háborús betegek nagy száma miatt több szakemberre volt szükség a diagnosztikai és rehabilitációs eljárások elvégzéséhez.

Ebben a szakaszban megjelent A. R. Luria könyve, "Traumatikus afázia", Közzétett 1947-ben. A háborúban megsebesült betegek megfigyelése alapján számos elméletet javasol a nyelv és a patológiák agyi szervezéséről..

Luria köztes perspektívát hozott a lokalizáció és az anti-location között. Luria szerint olyan pszichológiai folyamatok, mint a figyelem vagy a memória, olyan komplex funkcionális rendszerek, amelyeknek normális megvalósításukhoz több különböző kapcsolatra van szükségük.

Luria nem gondolta, hogy az agy egy bizonyos része felelős egy bizonyos funkcióért. Inkább úgy vélte, hogy az agykéreg több területe egyidejűleg részt vesz ugyanarra a funkcióra.

Az történik, hogy minden terület az információ feldolgozására specializálódott. Ez a feldolgozás azonban több funkcionális rendszerben is előfordulhat.

Másrészt érdemes kiemelni Geschwind munkáját. A corticalis szindrómák magyarázatát javasolta az agykéreg különböző központjai közötti információátadásban tapasztalható rendellenességek alapján.

Ebben az időszakban alapvető fontosságú a több országban folytatott kutatás fejlesztése is. Franciaországban Henri Hécaen munkája kiemelkedik, míg Németországban Poeck hozzájárul az apáziákhoz és apraxiákhoz.

Olaszországban az afáziás De Renzi, a Vignolo és a Gainitti rendellenességek, valamint a térbeli és építési készségek is összpontosítanak.

1958-ban létrejött a Montevideói Neurológiai Intézet. Angliában a Weigl, Warrington és Newcombe tanulmányai a nyelvi problémákról és a perceptuális változásokról fontosak.

Spanyolországban a neuropszichológiára szakosodott munkacsoportot hoztak létre, amelyet Barraquer-Bordas rendez. Míg az összes európai országban munkacsoportokat hoznak létre a neuropszichológia körében, tudományos és funkcionális területet alkotva.

Kortárs időszak (1975 óta)

Ezt az időszakot az agyi képek megjelenése jellemzi, mint például a számítógépes axiális tomográfia (CAT), amely forradalom volt az idegtudományokban.

Ez lehetővé tette a pontosabb klinikai-anatómiai összefüggések megszerzését és számos fogalom meghatározását és tisztázását. Az előrelépésekkel bizonyították, hogy vannak olyan területek, amelyek nem „klasszikusak” a neuropszichológiában és részt vesznek a kognitív folyamatokban.

Az 1990-es években a kutatás nem anatómiai, hanem funkcionális képek mellett haladt.

Például a funkcionális mágneses rezonancia képalkotás (fMRI) és a pozitron emissziós tomográfia (PET) révén kapott értékek. Ezek a technikák lehetővé teszik az agyi aktivitás megfigyelését a kognitív tevékenységek, például a beszéd, az olvasás, a szavakban gondolkodás stb..

Szabványosított értékelési eszközök is szerepelnek, amelynek célja közös nyelv létrehozása a neuropszichológiában. Néhány közülük: a Halstead-Reitan neuropszichológiai akkumulátora, a Luria-Nebraska neuropszichológiai akkumulátora, a Neuropsi, a Wechsler memóriaskála, a bostoni teszt az afázisok diagnosztizálásához, a Wisconsin osztályozási teszt, a King-Osterrieth komplex alakja stb.

Jelenleg nagy az érdeklődés az agyi sérülések okozta kognitív következmények rehabilitációja iránt. Ennek következtében egy új, a neuropszichológiai rehabilitáció néven ismert tudományterület alakult ki.

Ez az agyi plaszticitás elképzelésének része, rámutatva, hogy agyunk megváltozik tapasztalatainkkal. Emiatt különböző feladatokkal végzi az agykárosodást szenvedő betegeket, hogy visszanyerjék hatásaikat, vagy javítsák ezek életminőségét..

Az előrehaladás napról napra nagyobb, így a nemzetközi tudományos publikációk nagy növekedése figyelhető meg. Amellett, hogy a legszélesebb számú szakember szentelte tanulmányait.

A neuropszichológia tevékenységi területe jelentősen bővült. Ma tanulmányozzuk a gyermekek fejlődési problémáit, az öregedéssel kapcsolatos jelenségeket, a demenciát stb..

A neuropszichológia jellemzői

A neuropszichológia tanulmányozza az agy és a viselkedés közötti kapcsolatot. Eltér a többi viselkedési neurológiai tudománytól, mert a komplex mentális folyamatok neurális alapjaira összpontosít.

Ez az oka annak, hogy az ilyen fegyelem szinte kizárólag az emberre és a memória, a gondolkodás, a nyelv és a végrehajtó funkciókkal kapcsolatos magatartásra koncentrál. Az érzékelés és a motoros készségek összetett formái.

Portellano (2005) szerint a neuropszichológia jellemzői a következők:

Neurológiai tudomány

Ez a fegyelem viselkedési idegtudomány, és az agy tanulmányozásának tudományos módszerét használja. Használhatja mind a hipotetikus-deduktív, mind a deduktív-analitikai módszert.

Az elsőben hipotéziseket javasolunk, amelyeket a kísérletek megvalósításával igazolnak vagy elutasítanak. Míg a másodikban kísérleteket végzünk bizonyos tények vagy változók közötti kapcsolat ellenőrzésére.

Tanulmányozza a mentális mentális funkciókat

A neuropszichológia a magasabb kognitív folyamatokra és az agy működésének következményeire összpontosít.

Ezek a funkciók a figyelem, a nyelv, a végrehajtó funkciók, a memória, a gnosiasok, a praxiák stb..

Előnyösen tanulmányozzuk az asszociatív agykérget

Ez azért van, mert ez a terület felelős a magasabb kognitív folyamatokért. A neuropszichológia egy ilyen területre összpontosít, mert nagyon érzékeny a károsodásra.

Más területek, mint például a talamusz, a bazális ganglionok, az amygdala, a hippocampus, a kisagy stb. ezek befolyásolják a viselkedést, és sérülésük befolyásolhatja a magasabb mentális funkciókat vagy az érzelmi aktivitást.

Tanulmányozza az agykárosodás következményeit a kognitív folyamatokra

Klinikai neuropszichológiai vizsgálatok különösen a gondolat, az apáziák, az amnéziák, az agnózisok, az apraxiák, a disejecutivos szindrómák és a neurobehaviorális változások rendellenességeit..

Használja az emberi modelleket

Bár a humán neuropszichológia más emlősökkel együtt létezik, mindegyiknek saját jellemzői vannak. Az állati kognícióból levont következtetéseket nem lehet mindig általánosítani az emberi kognícióra, mivel az emberi kognitív folyamatok eltérnek más fajok kognitív folyamataitól..

Ezt mutatja a neocortex aránya, amely az emberben sokkal fejlettebb. Vannak olyan viselkedések is, amelyeket csak az emberek végeznek, mint például a kommunikáció vagy a nyelv.

Bár az állatmodellekkel végzett kutatások fontos információkat szolgáltattak néhány emberi kognitív folyamatról, vannak nagy korlátok.

Interdiszciplináris jelleg

A neuropszichológia autonómiáját más tudományágak, például neurológia, biológia, neurofiziológia, neurokémia, nukleáris orvoslás, kísérleti pszichológia, farmakológia, kognitív pszichológia stb..

A neuropszichológusok tevékenységüket más tudományági szakemberek, például neurológusok, idegsebészek, gyógytornászok, logopédia, klinikai pszichológusok, szociális munkások stb..

Annak érdekében, hogy átfogó kezelést biztosítson, amely kiterjed minden olyan hiányra, amelyet a beteg az agykárosodás után tapasztalhat.

Alkalmazási területek

A neuropszichológia alkalmazási területei nagyon szélesek. A neuropszichológus az egészségügyi, oktatási, társadalmi vagy tudományos kutatási területen járhat el.

Neuropszichológiai értékelés

A neuropszichológia elengedhetetlen az agykárosodás diagnosztizálásához. Ez volt az első funkció, amelyet a neuropszichológusok végeztek.

A szabványosított eljárások és tesztek többek között az intelligencia, a figyelem, az orientáció, a memória, a tervezés és a szervezés, a visuospatialis és a motoros funkciók értékelésére szolgálnak..

A kognitív hiány gyanúja esetén a neuropszichológiai értékelés ajánlott. Különösen traumatikus agykárosodásban, cerebrovascularis balesetekben, tanulási nehézségekben, epilepsziás tünetekben, figyelemhiányos rendellenességekben, degeneratív folyamatok gyanújában, pl..

Az értékelés lehetővé teszi a hiányosságok és azok súlyossági szintjének megismerését. Elengedhetetlen, hogy helyesen végezzék el, és hogy kimerítő jellegű legyen, mivel a kapott eredmények alapján konkrét kezelést hoznak létre.

A neuropszichológiai értékelést szintén a nyomon követés során végzik annak ellenőrzésére, hogy a beavatkozás hatékony-e vagy módosítást kell végezni..

Kognitív rehabilitáció

A neuropszichológiai vizsgálat tárgya a beavatkozási programok megszerzése és a kognitív funkciók rehabilitációja. Az alkalmazott technikák a neurorehabilitáció területére lépnek.

A neurorehabilitációs programokat minden betegnek ki kell igazítani, szem előtt tartva, hogy minden esetben sok változó van. Például életkor, személyiség, szakma vagy oktatási szint, családi és szociokulturális kontextus stb..

Az agykárosodás megelőzése

Mivel jelenleg nő az agykárosodás, szükség van a neuropszichológiára a megelőzésben.

Ez a közlekedési balesetek és balesetek megelőzésére irányuló programokban való részvétel révén valósítható meg. Akár a cerebrovascularis betegségek egészségének előmozdítására irányuló kampányok, akár az iskolai kudarc megelőzésére irányuló intézkedések, akár a kábítószerek vagy más függőségek megelőzése..

kutatás

Még mindig sok a felfedezés az agy működéséről és annak patológiáiról. Fontos, hogy elősegítsük a kutatást, hogy közelebb kerüljünk ezekhez a jelenségekhez, és hatékonyabb módszereket találjunk az értékelésre és kezelésre.

A kutatás minden nap új neuropszichológiai értékelési eszközök létrehozására, valamint a meglévők fordítására és adaptálására irányul.

A neuropszichológia alapvető fontosságú az új felfedezéseken alapuló új neuropszichológiai rehabilitációs eljárások létrehozása szempontjából. Kicsit kevés új technológia kerül bevezetésre e cél elérése érdekében.

Hasonlóképpen meg kell vizsgálni bizonyos rendellenességek neuropszichológiai profiljait, mert még nem teljesen ismertek.

referenciák

1. Álvarez Carriles, J.C., Tirapu Ustarroz, J., Ríos Lago, M. és Maestú Unturbe, F. (2008). Neuropszichológiai kézikönyv. Barcelona: Viguera.
2. Ardila, A., és Rosselli, M. (2007). Klinikai neuropszichológia Mexikó D. F.: Szerkesztői The Modern Manual.
3. Carrión, J. L. (2015). Az emberi neuropszichológia alapjai. Madrid: Szintézis.
4. Junqué, C. és Ribal, J. D. B. (2010). Neuropszichológiai kézikönyv. Madrid: Szintézis.
5. Rufo-Campos, M. (2006). Neuropszichológia: történelem, alapfogalmak és alkalmazások. Journal of Neurology, 43 (1), 57-58.
6. Schoenberg, M. R. és Scott, J. G. (2011). A neuropszichológia kis fekete könyve: szindróma alapú megközelítés. New York: Springer.
7. Neuropszichológia (s.f.). 2017 február 24-én érkezett a Wikipédiából: en.wikipedia.org.