Hogyan segítsünk Shy és bizonytalan gyerekeknek 13 tipp

Segítség a félénk gyerekek fontos, hogy társadalmasabb és nyitottabb legyen, mivel problémái lehetnek társadalmi kapcsolataikban és életük egyéb aspektusaiban.

A legtöbb esetben a szédülés genetikai eredetű lehet, azonban megjelenése azonban befolyásolhatja a külső eredetű tényezőket is, amelyeket a genetikai eredetektől eltérően tudunk irányítani.

Ezután beszélünk a gyermekkori félelem fogalmáról, néhány tippről, hogy dolgozzunk és megakadályozzuk azt, valamint mi okozza azt, és milyen jelek segítik azt észlelni.

Hogy vannak a félénk gyerekek??

Az idős gyerekek azok, akik nyilvánvalóan alacsony kölcsönhatást és behatolást és érzelmek és érzelmek fölötti ellenőrzését mutatják. Ezek hajlamosak az elszigeteltségre, de negatívan reagálhatnak más emberek megközelítésére is, ezáltal társadalmi elkerülést jelentenek (Cáceres, 2010).

Mivel ezek a gyerekek általában nem adnak semmilyen viselkedési problémát, akkor mind otthon, mind az iskolában észrevétlenek. Bizonyos esetekben azonban a szorongás, a bizonytalanság és a félelem érzéseit mutathatja.

Másrészről az iskolában a tanárok nyugodtnak tartják ezeket a gyerekeket, és még az osztályban „jó viselkedés” példájává teszik őket az osztálytársaikhoz..

Tippek arra, hogy segítsenek félénk gyermekeket otthonról

Íme néhány tipp, amellyel segíthet a gyerekek munkájának sikerességében otthonról:

1. A szociális kommunikációs készségek gyakorlása vele

Bár úgy tűnik, hogy ez nem számít, sok esetben nem tudja, hogyan kell kapcsolatba lépni másokkal, vagy beszélgetni a társaival. Ezért jó ötlet lenne, ha példákat adnánk nekik arról, hogy hogyan kezdhetik meg, és akár témákat is beszélhetnek a társaikkal. Jó példa erre, hogy beszéljünk velük arról, hogy mit akarnak nyugodtan csinálni..

Másrészről az ilyen típusú helyzeteket otthon is kipróbálhatja. Jó ötlet lenne az egyszerű beszélgetési készségek gyakorlásának megkezdése, mint például magad kérdése, és bátorítás arra, hogy magad csináld őket (Greciano, 2001).

2- Építsd meg a bizalmat

A másik módja annak, hogy gyermeke leküzdje a félelmét, a bizalom. Sokszor megmutatják magukat így, mert nem hisznek magukban. Ezért fontos, hogy más emberek vagy gyermekek előtt ne vigyázzunk vagy ne hívjunk félénket.

A szülőknek emellett segítenünk kell megtalálni a tehetségeket és a hobbit, amelyek különlegesnek érzik magukat, és azokban, amelyek jóak, ez lehetővé teszi számukra, hogy jól érezzék magukat és növeljék önbecsülésüket (Mota, 2009).

3. A szociális készségek munka

Ha mióta kicsi vagyunk, akkor különböző kontextusokra tesszük őket, és az emberek, akik hozzászoknak az új tapasztalatokhoz, és így gyakorolják a szociális készségeket, amelyek később szolgálják majd őket, hogy az iskolai társaikhoz kapcsolódjanak..

Másrészről, amint azt fentebb említettük, hasznos lenne, ha gyakorolnánk a szabadidős csoportos tevékenységeket, vagy akkor is, ha egy boltba mentünk vele, lehetővé tennénk Önnek, hogy fizessen a vásárlásért, például (Szülő PTA, 2010).

4- Az empátia kifejezése

Sokszor félénk gyerekek érezhetik félreértésüket a körülöttük lévő világban, mert a társaik számára nagyon normális (beszélgetés, közelebb kerülni más kollégáihoz ...) rendkívül bonyolult lehet.

Szülőként empátiát kell gyakorolnunk a fiunkra, és meg kell próbálnunk megérteni ezeket a nehézségeket, hogy negatív ítélet nélkül támogassák őt, és biztosítsák neki a szükséges eszközöket.

5- Visszajelzés nyújtása

Függetlenül attól, hogy gyermeke túlságosan félénk vagy nem, mindig fontos, hogy visszajelzést adjanak viselkedésükről.

Ez azt jelenti, hogy a társadalmi interakció első lépéseiben dicsérik vagy jutalmazzák, hogy kicsit kevésbé nyerjenek önbizalmat és támogassák önbecsülésüket (PTA de Padres, 2010).

6. Tegyen egy példát

Amint már tudjuk, a szülők a gyermekük számára követendő példák, így ha a gyerekek a félénk emberek viselkedését és attitűdjeit replikálják, akkor a gyerekek átmásolják őket, és saját maguknak teszik őket.

Ily módon a félénk szülők gyakran félénk gyermekekkel rendelkeznek. Ezért meg kell engedniük gyermekeiknek, hogy lássák őket, hogy barátiak legyenek, kifejezzék magukat és másokkal éljenek (Kristin és Nicholas, 1997).

7- Ne címezze gyermekét félénknek

Szülőként meg kell próbálnunk elkerülni, hogy a gyermek félénk legyen, mert ez befolyásolhatja a gyermek elvárásait..

Amikor elkezd megjelölni egy személyt félénknek, vagy olyan homályosnak, ez a címke általában az összes körülötte szereplő számára általánosítható. Ez negatívan befolyásolhatja a gyermek önbecsülését és azt, hogy mások hogyan kezelik őt.

8- Adjon szeretetet, szeretetet és szeretetet

Meg kell mutatnunk a gyermekeinknek, hogy szeretjük őket, hogy szeretik és megvédjék őket. Ezt csak tényekkel és szavakkal érjük el, így biztosítjuk, hogy gyermekeink szeressenek legyenek, függetlenül attól, hogy milyenek (Kristin és Nicholas, 1997).

9- Ne hasonlítsa össze más gyermekekkel

El kell fogadnunk a fiunkat, mint ő, ha túl félénk, nem kényszeríthetjük rá, hogy azonnal tegye meg.

Türelmesnek kell lennie, és dolgoznia kell vele a félelmét. Ha összehasonlítjuk más társainkkal, akkor csak magunktól távolítjuk el őket, és károsítjuk az önbecsülésüket.

10 - Ne beszélj érte

Még ha úgy gondoljuk, hogy segíthetünk ennek a ténynek, az ellentétes hatással van a fiunkra, mivel megerősíti a félelmét, és elveszi a lehetőségeket arra, hogy másokkal lépjen kapcsolatba.

A legtöbb gyermek, amikor ezt a lehetőséget kapta, hangosabban beszél, és fontos, hogy megtanuljanak magukért beszélni (Szülő PTA, 2010).

11 - Ne tanítsa meg, hogy féljen az idegenektől

Az a hiba, amit általában csinálunk, az, hogy a gyerekeket mindig velünk vagy egy tanárral vagy valakivel tanítsuk.

Ez félelmet okozhat azáltal, hogy bátorítja őket arra, hogy visszavonuljanak, és nem akarnak új emberekkel találkozni iskolai környezetükben vagy az iskolai szabadidős tevékenységekben..

12- Kerülje a túlzott védelmet

Egy másik tévedés, amit általában a fiam szégyenlős viselkedésében csinálunk, túlnyomja. Meg kell próbálnunk, hogy először önálló legyen a házunkban, majd ezt a viselkedést kiterjesszük minden más olyan környezetre, amelyben fejlődik.

Emellett meg kell próbálnunk elkerülni, hogy túl sokszor elnyomjuk azt, mert valami, ami önbiztosításra és bizalomra szorul.

13- Jó hangulatot hoz létre otthon

Jó ötlet, hogy biztosítsa a gyermek számára a biztonságos helyeket, ahol barátokat tud adni, mert mikor bízik abban a térségben, megpróbálhat más környezetekben és más helyeken is.

Kezdetben, ha nehezen közelít meg más osztálytársakhoz, hogy kölcsönhatásba léphessen velük, meghívhat egy kisfiúot, akivel könnyebb beszélni velük..

Mit kell elkerülnünk a félénk gyerekekkel??

Sok esetben, még akkor is, ha követjük a korábban megadott tanácsokat, általában nem javítja gyermekünk viselkedését és jólétét. Ezután feltárjuk azokat a viselkedéseket és attitűdöket, amelyeket el kell kerülnünk:

• Meg kell próbálnunk elkerülni dühösen haragudj a félénk fiunkkal, mivel ez félelmet okozhat az új emberek vagy helyzetek előtt.
• Ez nem is segít abban az alkalomban, amikor elhagyjuk, és nem tudunk gondoskodni róla hagyjuk, hogy az emberek ne tudják.
• Kényszerítse őt arra, hogy olyan tevékenységeket végezzen, amelyeket nem akar vagy ha nem vagyunk felkészülve, nem segít abban, hogy leküzdje a félelmet, de éppen ellenkezőleg.
• Kritizálja referenciának tekintve a koruk gyermekeinek viselkedését, ez alábecsülik őket, és negatívan befolyásolják az önbecsülésüket, ezáltal előmozdítva a félelmet.
• Nem engedhetjük meg a fiunkat sem elkülönítse magát más kollégáktól vagy más emberekkel. Ezért fontos, hogy figyeljük a viselkedésüket, és támogassuk őket.

Miért jelenik meg a félelem?

Bár a korai gyermekkorban a magányos, konstruktív és felderítő tevékenység nem rosszul alkalmazkodó; azonban közép- és késői gyermekkorban van. A visszavont és félénk cselekedet nem egyforma módon születik meg egy 3 éves gyermeknél, mint egy 9 éves gyermeknél..

A 3 éves lesz az első iskolai tapasztalata, ezért normális, hogy a szédülés jeleit mutatja. Azonban nem lesz ugyanaz a 9-esnél, aki nyári táborban van, hiszen életkora miatt már sokféle hasonló helyzettel szembesül (Mota, 2009).

A félelem általában öt és hét éves kor között két különböző módon jelenik meg. Először is megjelennek azokban a gyerekekben, akik mindig nagyon kicsiek voltak.

A második arra utal, hogy bármilyen okból a gyermek, aki korábban "normalizált" viselkedésű volt, elkezdi megváltoztatni, hogy most visszahúzódjon és félénk viselkedést mutasson be.

A becslések szerint az emberek 20-48% -a félénk személyiséggel rendelkezik, mivel a csecsemők szédülésre hajlamosak, de a környezet döntő szerepet játszik a trend megváltoztatásában vagy megerősítésében. Ezért van egy örökletes összetevő, de a létezésünk módja az is, hogy milyen kis ingerekről van szó (Mota, 2009).

Mi okozza a félelmet?

Amint azt korábban említettük, bár a félelemnek van örökletes összetevője, olyan tényezők, mint:

• Ne ajánljuk a gyermeknek a szükséges szeretetet és biztonságot.
• Bizonytalan kapcsolatban kell lennie a gyermekkel, azaz egy nap szeretetteljes, egy másik közömbös és még egy agresszív.
• Az a tény, hogy a felnőttek túlságosan védik a gyermeket, szintén befolyásolhatják a félénkséget.
• Válaszolja hirtelen és megalázóan a kérdéseit.
• Nyomja meg a gyereket az iskolából vagy az iskolából, hogy másokat is gyakorolhasson, még akkor is, ha ellenáll vagy engedelmeskedik.
• Ismételje meg gyakran (Grecian, 2001).

Honnan tudhatom, hogy a gyermekem félénk?

Végül bemutatunk néhány mutatót, hogy tudjuk, hogy gyermeke félénk, mert néha az autizmussal összekeverhető.

• Kerülje az idegenekkel való kapcsolatokat. Ahogy korábban már rámutattunk, ez túlzott védelem okozhatja.

• Idegességet, szorongást, elpirulást mutatnak. Amikor egyedül maradnak és kapcsolatba kell lépniük más emberekkel, még akkor is, ha azonos korúak.

• Nehezen beszélnek másokkal. A korábbi idegesség miatt lehetséges, hogy másokkal foglalkozik.

• Ne kérdezze meg kérdéseit. Az osztályban soha nem kérdeznek olyan félelmet, hogy osztálytársaik elutasíthatják.

• Figyelmen kívül maradnak. Minden eszközzel észrevétlenül próbálkoznak, mivel a figyelem középpontjába sok kellemetlenséget okoz.

• Problémák vannak a beszélgetés megkezdéséhez. Mélységességük miatt nagyon nehéz megkezdeni a beszélgetést, ezért olyan fontos, hogy a családnak biztosítsa a szociális és kommunikációs készségek szükséges eszközeit..

Összefoglalva

A félénkség negatív következményekkel járhat a kiskorú társadalmi fejlődésében, amely élete más aspektusait is befolyásolhatja. Ezért fontos, hogy tudjuk, hogyan kell felismerni azt, hogy csökkentsük a félelmüket és növeljék jólétüket.

Amint azt korábban említettük, néha a szülők vagyunk azok, akik gyermekünk szentségét előmozdítják vagy fejlesztik, de ha tudatában vagyunk a cselekedeteinknek, akkor elkerülhetjük, és jobban összpontosíthatunk azokra az irányelvekre, amelyek pozitív hatást gyakorolnak minden családtagra..

referenciák

1. Cáceres Guillén A. M. (2010). Társadalmi készségek iskolai korban és a gyermekkori és serdülőkori interperszonális kapcsolatok problémái. Oktatási témák: folyóirat a gyermekek szakemberei számára.

2. Grecian, I. (2001). A viselkedés változásai az osztályteremben. Az Európai Kongresszusban: a tanulás, hogy együtt éljünk. Santiago de Compostela.

5. Kristin Zolten, M.A. és Nicholas Long, Ph.D. (1997). Félénkség. Scott Snider művészete.

6. Mota, A.V.C. (2009). Gyermekkori félelem Digitális magazin innovációs és oktatási tapasztalatok. Malaga.